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幼兒園體育捉麻雀教案

發布時間:2021-03-06 00:02:03

❶ 幼兒園中班《小麻雀找夥伴》公開課教案

教案教案,切莫太教條,特別是對於大學生來講。 建議你根據所講的科目,制定針對性的教案: 如果是文科性質的課,教案只要提綱式的,不能教條,應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮,所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來,如果你特別能講,特別能白活,就不要特多准備;反之,你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示,作為臨場發揮的指引; 如果是理科性質的課,要想講的生動有趣,有吸引力,有點難度,就需要你自己對知識點吃得很透,能夠融會貫通,又能循循善誘,教案就要准備得充分,邏輯性強,知識也要連貫,學生更容易理解。 當然,受眾也很關鍵,所以還有一種方式是問聽課的同學,覺得怎麼講更容易理解和接受,不斷修訂自己的教案。 好的教案一定是非常重要的,好比電影劇本一樣! 以上純粹個人意見,不是抄來的,希望對你有幫助。

❷ 中班科學麻雀的故事的教案

小麻雀教案教學目標:一、學生感情的演唱歌曲。 二、培養學生為歌曲創編歌詞的能力,並為歌曲配上相應的節奏。 三、培養學生的合作意思和創新意識。
教學目標:一、學生感情的演唱歌曲。
二、培養學生為歌曲創編歌詞的能力,並為歌曲配上相應的節奏。
三、培養學生的合作意思和創新意識。
重 點: 完整的、有感情的演唱歌曲。
難 點: 為歌曲創編歌詞。
教 具: 鋼琴、電腦、小黑板、節奏卡、打擊樂器。
一、組織教學 :教師彈琴,學生拍手律動。
二、導入: 請來動物朋友——「小麻雀」
三、歌曲教學:師:小麻雀今天遇到麻煩了,它想學一首歌,可是她的媽媽想故意考考它,給它出了幾個小難題,如果能闖過這幾關,就可以順利地學這首歌啦!你們願意幫幫它嗎?
1、節奏練習 教師拍擊節奏,學生拍擊模仿
看節奏譜 ×× × ×︱×× × 0 ︱︱
帶唱旋律 教師彈琴,學生用「la」帶唱旋律
2、歌詞學習
(1)師:恭喜你們闖關成功,讓我們一起來聽聽小麻雀想學的歌曲到底是什麼吧!
提問:歌曲的情緒是什麼樣的?
(2)揭示課題 (3)提問:這首歌里都唱了什麼?揭示歌詞 (4)歌詞學習
A 教師范讀歌詞,放歌曲伴奏。B 帶學生讀 C 師生接龍讀 D 完整朗讀 E 和著鋼琴伴奏有節奏地讀
3、旋律學習 A 用哼m進行演唱 B 輕聲跟碟演唱 C 師生對唱 D 完整演唱
為小花貓編首歌曲,並創編相應的動作。
五、小結
師:同學們都很願意幫助小動物們,幫它們闖關還創編了歌詞,我代替動物王國的小動物謝謝你們!也希望今後你們更愛護小動物!

❸ 懶惰的小麻雀幼兒園教案

小班體育活動:小麻雀 廣饒碼頭央上幼兒園 徐艷霞
活動目標:1.能從專15-25厘米高處往下跳,會雙腳輕輕屬落地。2.能勇敢的嘗試,喜歡集體游戲。
活動准備:
1.高低不一的小方凳(表示大樹)若干,小蟲子圖片若干。
2.歡快的活動音樂
活動過程:
1.熱身活動:幼兒扮小麻雀,教師扮麻雀媽媽,聽音樂模仿小麻雀動作:四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。
2.游戲「小麻雀捉蟲」。
每位幼兒自由選擇一棵「樹」作為自己的家,爬上「樹」,當聽到捉蟲的信號時就跳下來,「飛」出去捉蟲。
教師引導幼兒進行多次練習。動作指導:兩腳並攏,稍蹲,輕輕跳下來。
請個別幼兒示範輕輕跳的方法。
引導幼兒去同伴的「家」做客,鼓勵幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。動作指導:要跳得又輕又穩。
3.游戲「大花貓來了」。
小麻雀從「樹」上跳下來,四散飛,找食吃;聽到「大花貓」的叫聲,趕快飛回「樹」上躲起來。
引導語:要輕輕從「樹」上跳下來,別讓「大花貓」聽見。
師幼共同游戲,鼓勵膽小的幼兒勇敢的參與到游戲活動中。
4.放鬆活動:捉小蟲。
幼兒四散在地上捉「蟲」,教師帶領幼兒做放鬆動作並小結。

❹ 中班健康老鷹捉麻雀總結反思

《麻雀和老鷹》講的是這么一個故事:有一天,一隻小麻雀飛過羊圈,看見一隻強壯的老鷹飛過羊圈,它抓了一隻羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣捉羊,於是小麻雀就去抓一隻又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的氣力,綿羊還是紋絲不動。那隻綿羊在地上打了個滾,糞便弄濕了綿羊身上的毛,小麻雀越掙扎,羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動給牧羊人看見了,牧羊人怒火中燒,把小麻雀的羽毛全拔了,把它扔給孩子們玩了。
這個故事讓我明白:自己做不到的事情不要勉強,別人能做到自己不一定能做到。不要過高地評估自己的能力,要做一個有自知之明的人。
爸爸說:「這個故事短小精悍,卻蘊含著大道理。它告訴我們,每種食物都有各自的特點,不能一味地羨慕他人,模仿他人,結果卻是一個可悲的下場。」

❺ 小班體能小麻雀和稻草人的教案怎麼寫

小時候,我問媽媽
什麼是祖國
媽媽說
祖國,是慈祥的母親
上下五千年的華夏文明版
是她甘甜的乳汁
哺育權我成長
賦予我智慧和力量
祖國,是偉岸的父親
從我出生的那一刻
就將勤勞、善良和勇敢的基因
注入我的生命
我問媽媽
我的祖國名叫什麼
媽媽用手指鄭重地
在我的小手心上寫了兩個字——中國!
啊,中國——我偉大的祖國
你是昂首高亢的雄雞
你是沖天騰飛的巨龍
你是威風凜凜的雄獅
你是人類智慧的起源
巍峨的長城是你堅韌挺拔的脊樑
蜿蜒的長江黃河是你奔騰不息的血液
無論我將來走到哪裡
我的生命里永遠澎湃著中華的聲音
無論我將來身居何處
我都要自豪地告訴身邊的每一個人
我的祖國是——中國

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