體育專業碩士校外培養方案

A. 河北師范大學體育學院的研究生培養

體育來學院研究生培養有自2個層次，博士研究生和碩士研究生教育；博士學位授權點體育教育訓練學專業有3個方向：①專項運動技能理論與實踐、②體質促進（體育健身運動處方）理論與實踐和③現代體育教學理論與方法；碩士學位授權點有3個專業：運動人體科學、體育教育訓練學和民族傳統體育，以及1個教育碩士「體育教學」方向。學院現有教授14名，副教授27名；其中博士生導師3名，碩士生導師16名，校學術帶頭人3名；在校碩士研究生123人，研修班200餘人。二十多年來河北師大體育學院為國家培養碩士200餘人，其中考取博士研究生有20餘人，國外留學10餘人，60餘人晉升為高級職稱，多人被評為曾憲梓優秀教師獎、學術帶頭人和中青年學術骨幹。
河北師大體育學院研究生教育的蓬勃發展離不開各級領導的關懷，離不開全國體育領域各方面專家學者的厚愛和大力支持，更離不開辛勤耕耘在學院研究生教學第一線的園丁們；讓我們一如既往地攜起手來為河北師范大學體育學院研究生教育再創輝煌。

B. 體育教育專業培養方案中所列出的學科進行分類

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C. 體育專業碩士和學術型有什麼區別

從教育部門宣傳看，專業碩士更注重實踐，學術碩士更注重科研，而局限於師資問題，實際培養中區別不大，專碩學到的實踐技能很少，得到的鍛煉機會也並沒有多少

專業碩士確實比較容易考，且學費高，無獎學金，培養要求低，培養時間更短，社會認可度差，畢業就業差，專業碩士連報考博士的資格都沒有，只有學術碩士才能報考博士；如今鋪天蓋地不斷擴招的專業碩士已嚴重變味，儼然是各高校瘋狂斂財的手段和來源；

專業碩士在碩士中的地位猶如三本在本科中的地位；眾所周知，三本學費也很貴，可享受的教育質量比一本差很多，專碩在碩士中的遭遇也大致如此，教育的悲哀啊，怎麼對得起學子們的學費；專業碩士打著雙師型旗號招生，冒充培養應用型人才，但目前高校與企業在人才培養上的契合度很低，也很難引進企業一線優秀人才為學生講課，很多老師都是學校畢業直接進學校，缺少實踐，培養的學生質量可想而知。

專業碩士學費貴、門檻低、培養要求松、沒有獎學金、甚至個別學校不負責專碩的食宿問題

考個好點的學校實用點的學術專業吧，這年頭碩士太多了，很多專業或學校不好的碩士畢業後成了十足的屌絲，拿著低薪，過著悲慘的生活，帶著失落的心情，眼中充滿迷茫和無助；

一流大學國家重點學科的工科學術碩士，起薪普遍都在10 --15萬/年，專碩就業寒磣多了，對比！

D. 體育碩士專業屬於教育碩士嗎

屬於教育學類。

全國本科專業分為12大學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

體育碩士專業學位是我國38種專業學位中的一種， 2005年成立並開始招生；共有4個培養領域，分別為：體育教學、運動訓練、競賽組織管理和社會體育指導；全國除香港、澳門和台灣外，共有63所院校開展體育碩士專業學位教育。

(4)體育專業碩士校外培養方案擴展閱讀：

體育碩士專業學位是與已有體育學碩士科學學位處於同一層次、不同類型、各有側重的學位類型。體育碩士專業學位招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等都更突出職業要求，更注重學術性與職業性的緊密結合，更強調面向行業，為體育系統培養高層次的應用型、實踐性人才。

體育碩士專業學位與教育學碩士科學學位培養目標與培養規格上具有明顯差異。體育碩士專業學位的培養目標是培養具有系統專業知識的高層次、應用型體育專門人才。

培養在體育領域中，掌握堅實的體育基礎理論、寬廣的體育專業知識，具有較強的解決實際問題能力，能夠獨立承擔體育專業技術或管理工作的高層次應用型體育專門人才。

E. 四川理工學院專業碩士（專碩）培養方案

你在哪裡聽過 專科碩士的呀。。。。。。我在四川理工這么久。。。恕我孤陋寡聞。。。沒聽過耶

F. 體育碩士的詳細介紹

體育碩士專業學位是我國38種專業學位中的一種， 2005年成立並開始招生；共有4個培養領域，分別為：體育教學、運動訓練、競賽組織管理和社會體育指導；全國除香港、澳門和台灣外，共有63所院校開展體育碩士專業學位教育；目前有全日制攻讀、在職攻讀體育碩士專業學位2種形式，與現有的體育學科學學位相比，它具有以下特徵。
一、體育碩士專業學位的性質
體育碩士專業學位是與已有體育學碩士科學學位處於同一層次、不同類型、各有側重的學位類型。體育碩士專業學位招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等都更突出職業要求，更注重學術性與職業性的緊密結合，更強調面向行業，為體育系統培養高層次的應用型、實踐性人才。
二、培養目標
體育碩士專業學位與教育學碩士科學學位培養目標與培養規格上具有明顯差異。體育碩士專業學位的培養目標是培養具有系統專業知識的高層次、應用型體育專門人才。
培養在體育領域中，掌握堅實的體育基礎理論、寬廣的體育專業知識，具有較強的解決實際問題能力，能夠獨立承擔體育專業技術或管理工作的高層次應用型體育專門人才。具體要求為：
（一）具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業素質和職業道德，積極為社會主義現代化建設服務，為促進體育事業的發展做出貢獻。
（二）具有系統的專業知識，具備勝任體育教學、運動訓練、競賽組織和社會體育指導等領域實際工作的能力。
（三）能夠運用一門外語，在本專業領域進行專業技術交流。
三、培養方式及特色
全日制體育碩士專業學位研究生的學習年限一般為二年。
採用理論知識與應用能力培養、人文精神與科學精神培養、專業素質和綜合素質培養緊密結合的培養模式。
課程學習採用講授、案例分析、實習相結合的方式，強化學生實踐環節，安排多種實踐教學和專題講座。
實行導師負責制。鼓勵校內、外導師聯合培養，以校內導師為主。培養單位可聘任具有豐富實踐經驗的體育教師、教練員、體育管理者等長期從事體育碩士的培養工作，參與實踐過程、項目研究、論文寫作等多個環節的指導工作，重點突出專業技能和綜合素養的提高。
四、招生對象及入學考試科目
招生對象為符合《全國招收攻讀碩士學位研究生簡章》中規定的報考體育碩士專業學位研究生全國統一考試的報考條件的人員。
入學考試時間與全國科學學位研究生統考時間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國統一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國統一命題。
第三單元：體育綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試范圍涉及三門課程，分別為運動生理學、學校體育、運動訓練學。
五、在校生管理與待遇、獎助制度
在校生的管理與待遇依據國家相關規定執行。獎學金、助學金制度參照全日制科學學位研究生的獎助制度由各招生單位自行確定。
六、全日制體育碩士專業學位的就業前景
全日制體育碩士專業學位碩士研究生畢業時享受國家規定的就業政策，由畢業生與用人單位「雙向選擇」。由於體育碩士專業學位的培養目標與培養過程強調體育理論與實踐的結合，注重體育實踐能力的培養，實踐教學時間長、針對性強，有一定的實踐經歷，加上「雙導師」的指導，體育碩士專業學位畢業生具備更多的適應社會需求的職業能力，就業前景將更加寬廣。隨著體育碩士專業學位教育的不斷完善和發展，體育碩士專業學位畢業生將日益受到全社會的認可和歡迎。