① 幼兒園小班安全教案體育課要穿運動鞋
活動目標1、聽故事，感受情節的趣味性，說說關於穿鞋子的事情。
2、掌握正確的穿脫鞋子方法。
3、學會自我服務，樂於幫助同伴。
活動准備1、幼兒操作材料。
2、故事《穿鞋子》中出現的角色手偶。
3、一雙鞋子、一雙襪子。
活動過程1、提問題引出主題。
（1）你收到過新年禮物嗎？是什麼樣的禮物呢？說出來聽一聽。
（2）小牛也受到了一份新年禮物，可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱？想知道這究竟是怎麼回事嗎？
2、引導幼兒看故事，猜一猜情節。
（1）請幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》，引導幼兒按順序觀察故事畫面。
（2）故事中的小牛在做什麼？小羊為什麼來到他身邊？小羊幫助他做什麼？小羊和小獅子為什麼也出現了？
（3）那隻小老鼠做了一件什麼事？
（4）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎麼回事？
3、幼兒欣賞故事。
（1）幼兒分段欣賞故事，老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問題。
（2）幼兒看圖完整欣賞故事，識記並理解故事情節。
4、老師請幼兒配合，利用手偶和實物表演情景劇《穿鞋子》。
5、老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法，並進行演示說明。
活動延伸組織\"穿脫鞋子比賽\"。
② 幼兒園大班游戲穿大鞋目標和規則
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
③ 小班教案體育課要穿運動鞋
小班體育活動：《爸爸的大鞋》
活動目標：
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。
活動准備：
1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶重點 難點：
1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。
活動過程：
一、熱身運動。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。
師:走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢？（大大的、好想要掉了......）師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。（活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令）師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。（當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了）師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了,跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......
二、「走小路」游戲1、引發活動興趣。
師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什麼？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。
2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。
④ 幼兒園小班親子游戲穿大鞋該怎麼組織
一、目標預設： 1、在活動中感知自己小腳的特徵和特點，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，產生初步的探索興趣。。 2、體驗穿大鞋的樂趣，鍛煉身體的協調性。 3、初步培養幼兒對活動的興趣，並能產生愉悅的情緒。 活動准備 1、成人的鞋子（每人一雙）、歌曲《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。 2、收集相關視頻及自選的音樂等。 二、活動重難點： 重點：引導幼兒對小腳的認識，產生初步的探索興趣。 難點：引導幼兒正確認識腳的作用。 三、設計理念 在本次的幼兒教育教學活動中，始終本著"讓幼兒成為學習的主人"的理念，努力使幼兒達到"主動地學、有興趣地學、理解地學"的目的。以游戲貫穿始終，讓幼兒自主探索、觀察，自由討論、交流。運用合作，師幼互動的形式，以幼兒為主體思想，教師起引導的作用，結合新的理念而進行教學。 四、設計思路 小班幼兒剛入園不久，依賴性較強，在每天入園和離園中都發現他們基本是父母抱來抱去的。我們在要求家長放手讓幼兒自己走的過程中，遇到了孩子的哭鬧和家長的不舍。如何解決這一老大難的問題，針對這種情況，我們決定從孩子入手，讓孩子通過對小腳丫的認識及和小腳的游戲，。進而了解小腳丫的用處，對其產生興趣，從而開展了"可愛的小腳丫"系列活動。 活動中利用幼兒已有生活經驗，激發幼兒學習興趣，鼓勵幼兒自主探索、觀察討論交流。通過看、摸、說等多種途徑與小腳互動，讓孩子初步感知自己小腳的特徵和特點，從而進一步培養幼兒喜愛自己小腳的情感。 五、活動過程 一、談話導入，引起興趣。 1、師：寶寶們！猜猜看我們身上會走、會跳的是什麼？（對，是可愛的小腳丫） 2、師：我們大家都有可愛的小腳，今天我們來和小腳丫做游戲，好嗎？ （師生一起脫襪子）師：咦，好像長得都差不多，我都認不出是誰的了？ 3、碰一碰小腳。（幼兒之間、師生之間用小腳丫碰碰打個招呼感受與同伴觸摸時的快樂。） 二、幼兒自由探索操作，了解小腳的特徵及名稱。 1、師：你有幾只小腳？小腳上有什麼呢？ 師：現在我們把小腳動一動、數一數、擾一擾、聞一聞就知道了？ 2、幼兒自由探索，師巡視個別給予幫助。 3、幼兒說一說自己探索小腳的奧秘。 4、老師幫助幼兒認識腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。 三、幫助幼兒了解腳的作用。 1、師：我們的小腳可以干什麼？ （幼兒說一說 ：跳圈、踩高蹺、跑步……） 2、我們小腳的本領可真大！小腳還能做些什麼事呢？ 看視頻：腳彈鋼琴、寫字等 3、師：小腳可以做很多有趣的事，還能和手一樣很能幹。 六、游戲環節：穿大鞋 1、師：哎呀，腳踩在地毯上感覺有點冷啊！天冷了，我們怎麼來保護小腳啊？ 幼兒相互討論交流大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我們穿上大人的鞋子，那多有趣啊！ 2、幼兒尋找自己帶來的媽媽爸爸的鞋子穿上大鞋後自由活動，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的樂趣。 小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣。本次早教活動選材來源於幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會仔細觀察它，在游戲中萌發幼兒對身體的初步探索興趣，非常有意義。
⑤ 戶外活動大鞋小足教案小班
活動背景：
孩子們都有每天穿鞋脫鞋的生活經歷，也有好穿大人鞋玩的事情，這是本課的生活實踐基礎。在一次與家長的談話中，我得知有很多家長反映自己孩子在家中不會自己穿鞋子，這讓我感到很驚訝，因為它們所反映到的這幾名幼兒，平日里在幼兒園都會自己穿鞋，無非是穿的比較慢，到不至於不會自己穿鞋子。我將這一情況告知給各位家長後，可後來還是會有這樣的反映。在幼兒園里我經常會表揚這幾位幼兒，並對他們進行指導。為了能夠讓幼兒更好地像爸爸媽媽展示穿鞋。我設計了本次活動。
一、活動目的：
·通過活動加深認知，腳有大小，鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋，小腳要穿小鞋，多大的腳要穿多大的鞋，才舒服，
·通過活動學會穿鞋和脫鞋。
二、活動准備：
·大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）
·一塊寬敞的活動場地，場地上畫好 10米 長的白線若干條，（據分組情況畫）每組兩位指導老師。
三、活動過程：
·導入：
師：請寶寶跟我跺跺腳，誰是我們小腳的好朋友呀，——引出鞋子。 我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳，這樣在走路、跑步、跳躍的時候，我們的小腳就不會碰傷，碰破，甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。
我們小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子，你們誰願意把小鞋子借給我用一下呢？
（1）讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。
（2）拿出准備好的爸爸，媽媽的大鞋子，讓孩子比較，提問：小朋友們，你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀？
（3）激發幼兒游戲的興趣，
你們在家的時候，有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什麼樣的感覺，誰來說一說（寶寶發言略）
（4）我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》，讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。
·具體活動過程：
（1）讓本 班 老師一位扮爸爸，一位扮媽媽，其餘各線由各家庭組成，方法按以下進行，每組之間保持一定距離。（先請上來的寶寶脫下自己的鞋子）
方法：媽媽站在中間，爸爸站在終點，先把媽媽的鞋放在起點，將爸爸的鞋放在媽媽身邊，寶寶的鞋放在爸爸身邊，讓寶寶脫鞋後，站在線起點上，聽到口令後，穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊，把鞋送給媽 媽（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）
——鼓勵寶寶說。請媽媽穿鞋，
（2）請媽媽協助寶寶穿上爸爸的鞋，走到爸爸身邊，把鞋送給爸爸，並說請爸爸穿鞋，
（3）最後請寶寶穿上自己鞋，然後跑回起點。
·提高認識，
讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導下讓幼兒認識以下幾點：
（1）穿大鞋，不好走，不合腳，容易摔跤，不安全。
（2）穿自己的鞋，適合自己腳大小的鞋舒服，方便 行動自如，穿自己的鞋子好。
·活動引伸：
學習自己穿鞋
（1）回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。
（2）自己是怎樣穿鞋的？
（3）總結穿鞋的方法。
A：看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好
B：一隻一隻的穿。先把腳伸進去，然後穿到最前頭，
C：把後跟提上
（4）怎麼脫鞋
A：先從後根脫
B：把鞋子放在一定的地方
活動反思：
寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子，本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點，讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺，再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺，讓幼兒感覺哪個會更舒服，更方便行走，寓教育於游戲中，能夠較好地完成本次活動的目標，使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動，我還邀請到了幼兒的家長來參加，在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋，同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學會的生活技巧。
⑥ 幼兒園大班戶外游戲大腳板教案
活動目標： 1、運用繪本中的「一寸蟲」進行測量，了解首尾相連的測量方法。 2、欣賞繪本，感受一寸蟲的機智和勇敢。 活動准備： 繪本《一寸蟲》PPT ，幼兒兩次操作的測量材料。