中小學體育教師每年繼教學時

❶ 中小學教師2019年的繼續教師公需課學時不夠，怎樣補會來

中小學教師2015年繼續教師公需課時不夠，公需課時不夠，好像系統已經更新完了，捕不過過來了，對於每次這樣的情況，你要注意時間。

❷ 一學年教師要繼續教育培訓多少學時

中小來學教師繼續教育原則上源每五年為一個培訓周期。培訓時間每五年累計不少於240學時。

根據《中小學教師繼續教育規定》第九條，中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。

（一）非學歷教育包括：

1、新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。

2、教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。

3、骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。

（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。

(2)中小學體育教師每年繼教學時擴展閱讀

專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：

1、參加培訓班、研修班或者進修班學習；

2、參加相關的繼續教育實踐活動；

3、參加遠程教育;

4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；

5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

❸ 中小學教師2018年繼續教育學時沒有錄入人社網怎麼辦

評中級職稱，要求每年達到規定學時，前幾年沒有參加繼教學習，該怎麼辦

❹ 中小學教師繼續教育幾年為一個周期，每周期至少要完成多少個學分

中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。培訓時間每五年累計不少於240學時。

《中小學教師繼續教育規定》第九條，中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。

1、非學歷教育包括：

新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。

教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。

骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。

2、學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。

(4)中小學體育教師每年繼教學時擴展閱讀

《中小學教師繼續教育規定》第十一條，省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門主管本地區中小學教師繼續教育工作；制定本地區中小學教師繼續教育配套政策和規劃；

全面負責本地區中小學教師繼續教育的實施、檢查和評估工作。市（地、州、盟）、縣（區、市、旗）人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導下，負責管理本地區中小學教師繼續教育工作。

《中小學教師繼續教育規定》第十二條，各級教師進修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領導下，具體實施中小學教師繼續教育的教育教學工作。中小學校應有計劃地安排教師參加繼續教育，並組織開展校內多種形式的培訓。

綜合性高等學校、非師范類高等學校和其它教育機構，經教育行政部門批准，可參與中小學教師繼續教育工作。

經主管教育行政部門批准，社會力量可以舉辦中小學教師繼續教育機構，但要符合國家規定的辦學標准，保證中小學教師繼續教育質量。

❺ 小學教師繼續教育學時50學時是多長時間

從培訓開始到結束的一段時間都是，但真正學習的課時肯定不會超過50節課的，像我們這兒學幾周了，隨便發個證，證書上就會填寫，學了 多少學時 ，都是形式上的東西哦

❻ 教師繼續教育要求每年不低於72學時還是每學年不低於72學時

教師繼續教育要求來的是每五年累計源不少於240學時，即每年不少於48學時。

根據《中小學教師繼續教育規定》：

第九條 中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。

（一）非學歷教育包括：

新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。

教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。

骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。

（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。

(6)中小學體育教師每年繼教學時擴展閱讀

《中小學教師繼續教育規定》中規定：

第二十條違反本規定，無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，並視情節給予批評教育。

第二十一條對中小學教師繼續教育質量達不到規定要求的，教育行政主管部門應責令其限期改正。對未按規定辦理審批手續而舉辦中小學教師繼續教育活動的，教育行政主管部門應責令其補辦手續或停止其舉辦中小學教師繼續教育活動。

❼ 每年的中小學教師繼續教育應該在幾月份開始報名

五年為一個周期，每來周期至少要完成源120個學分。
一、根據1999年9月13日頒布的中小學教師繼續教育規定（中華人民共和國教育部令第7號）內容第七條明確：「中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。」
二、根據1999年9月13日頒布的中小學教師繼續教育規定（中華人民共和國教育部令第7號）內容第七條第九條明確：
中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。
（一）非學歷教育包括：
新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少於120學時。
教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。
骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨乾的要求和對現有骨幹教師按更高標准進行的培訓。
（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。
三、周期內的中小學教師繼續教育實行學分制，繼續教育學分按2學時摺合1學分計，每五年累計不少於240學時，摺合計算不少於120學分。不同地區具體的學分計算標准會有差別，每周期至少要完成多少個學分以當地教育管理部門的具體文件確定。

❽ 國家規定小學體育教師一周多少課時

國家還沒有統一規定小學教師一周上課的節數。不同的地區，根據各地的情況有不同的規定。
一般情況下，小學體育教師的基本工作量每周為14-16學時。
體育教師組織早操（課間操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽、體育鍛煉標准和體育合格標準的測試、統計等計算工作量，具體辦法如下：
早操（課間操）：每5次算2學時
課外體育活動和課余體育訓練：每一次（40分鍾以上）算為1學時
體育競賽活動：校內競賽每天按8學時計算，校外競賽每天按10學時計算
體育鍛煉標准和體育合格標準的測試，統計均應核計一定的工作量。

❾ 國家規定教師每年繼續教育要達多少課時

中小學教抄師繼續教育規襲定是由教育部發布的，具體為： 《中小學教師繼續教育規定》 中華人民共和國教育令第7號 1999年9月13日 規定自發布之日起實施。
專業技術人員繼續教育公共科目培訓的重點內容是補充、更新、拓展知識，開闊視野，啟發創新思維，增強創新能力。專業技術人員可根據實際工作需要，每年從公布的公共科目課件中，自由選擇課程，修完規定學分。根據國人部發［2000］96號《關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見》和《江蘇省專業技術人員繼續教育條例》要求，初級專業技術人員每年須完成13學時公共課程的學習，中、高級專業技術人員每年須完成24學時公共課程的學習。