『壹』 幼兒園飛毯接力教案
提供一篇類似關於接力的教案，希望對你有幫助。 幼兒園體育教案：運球接力賽 教師：屈老師 活動目標： 1、學會與其他幼兒相互協作游戲。 2、提高幼兒的手眼協調能力。 3、培養幼兒的團結合作意識。 活動准備：皮球若干 活動過程： 1、幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線後。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然後依次類推分別運著球向甲乙兩隊後面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的後面， 游戲依次進行，最後以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。 活動指導： 1、注意運球的力度，把球控制在身邊。 2、注意交接球的准確性。 3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續進行游戲。 4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。 活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結 活動反思： 運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
『貳』 幼兒園中班蔬菜接力賽教案
活動目標： 1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。 2、學習蠟筆塗色的方法，掌握一定的力度。 活動准備：蠟筆、圖畫紙、示範畫、各種蔬菜。 活動過程：   1、觀察與演示。 （1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什麼顏色？ 指導語：新鮮的蔬菜營養好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？ （2）看圖片，都有哪些菜？說說這些菜新鮮不新鮮？為什麼？師幼總結：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發幼兒，說出塗色應該有一定的力度，著色均勻。 （3）教師示範，在畫好的輪廓的邊上塗上一圈，再在裡面塗滿塗濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。 2、提出作畫的創作要求。 著色均勻、掌握一定的力度。大膽想像豐富畫面。 3、幼兒作畫，教師巡迴指導的要點。 （1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。 （2）畫的蔬菜要新鮮，顏色塗滿，塗濃。 4、幼兒自由評價同伴作品，引導說出作品的色彩是否准確，塗色是否均勻，鼓勵幼兒著色均勻，有力度。
『叄』 幼兒園中班親子教案水杯接力賽
活動目標： 1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。 2、嘗試通過一次性水杯裝飾製作水母。 3、各種材料製作出不同水母腳和身體活動准備： 一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、範例一個活動過程： 一、故事導入課題 1、教師訴說故事："生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸須像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每隻水母重達60公斤。水母們從小就學會了急速而迅捷的游動，以躲避種種凶惡的敵人。這樣一天天的鍛煉，它們的身體更壯，游速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們仍免不了被咬傷，觸須也時常被咬斷。水母們不甘於任人欺負，更不甘於死亡。它們因運動而激發了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。於是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速癒合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地游動著，永遠展示著完美和快樂。" 2、師："小朋友在剛才的故事裡聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什麼嗎？" 二、知識探討出示範例1、師："小朋友們看看吳老師手裡的是什麼？它是用什麼材料做的？"2、師："我們應該先做什麼？然後做什麼？最後做什麼？"師小結：今天就用我們都認識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來做一隻水母。用皺紋紙做它的觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。 請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一隻水母，請其他小朋友觀察。 媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道 三、幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡迴指導操作要求： 1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進行粘貼。 2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。 3、注意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多餘的垃圾最後丟到垃圾桶。 四、作品展示幼兒介紹自己的作品， 並用自己做的水母和小朋友們一起玩"水母游啊游"的游戲。
『肆』 幼兒園接力棒游戲的規則
滿意希望能採納！謝謝！ 活動目標： 1、學習以接力的方式大步跑。 2、遵守比賽規則，培養幼兒的自我控制能力。活動准備：跳繩。活動過程： 一、開始部分。1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。 教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。 2、進行熱身運動。 教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。 二、基本部分。 1、學習「大步跑」。 教師:(老師示範兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示範大步跑和小步跑。) 2、幼兒觀察後進行回答。 教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎麼配合呢?(請幼兒說一說) 教師小結並分解示範：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應的增大。 3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅擺動的動作。 4、練習「大步跑」。 教師：現在我們站在起跑線後，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標後，第二人再出發。 5、幼兒練習1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現的各種問題。 三、進行游戲「傳棒接力跑「。 1、交代游戲的玩法。 教師：我們學會了大步接力跑，那現在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手裡拿著接力棒，最後一人胳膊上系著紅綢帶。當老師下令後，第一人持棒大步跑向對面的第二位成員，第二位成員接棒後跑向對面的第三位成員……一直到最後一位小朋友，最先跑完的為勝利。 2、交代游戲的規則。 教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒後再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒後必須回頭重跑。 3、組織幼兒進行游戲，游戲後小結游戲中孩子們的表現。 四、活動結束。 整理隊伍，進行放鬆活動。
『伍』 幼兒運動項目4×20米接力賽游戲規則
您可以參考一下成人的
在所有的接力賽中運動員必須在 20 米 的交接棒區域版里完成權交接棒。完成交接棒後，運動員必須留在本隊的跑道中直到各隊交接棒全部完成，否則會被取消比賽資格。如果運動員在接力比賽中掉棒，只有他本人能將棒重新撿起。運動員可以離開自己的跑道撿棒但不能妨礙其他運動員的比賽。