中國高等教育學會體育專業委員會

A. 誰知道中國高等教育學會

中國高等教育學會是高等教育工作者及高等教育機構自願組成的全國性研究高等教育科學的學術團體。學會接受中共教育部黨組和民政部的領導。學會的宗旨是：以馬列主 中國高等教育學會
義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為根本方針，貫徹落實科學發展觀，貫徹黨和國家的教育方針和「百花齊放、百家爭鳴」方針，遵守憲法、法律、法規和國家政策，開展高等教育的理論與實際問題的研究，總結經驗，探索規律，為高等教育的改革與發展服務。 中國高等教育學會成立於 1983年5月30日。第一、二屆會長為蔣南翔同志（教育部原部長），第三屆會長為何東昌同志（原國家教育委員會黨組書記、副主任），第四屆會長為周遠清同志（教育部原副部長）。2006年4月1日，中國高等教育學會召開第五次會員代表大會，周遠清同志再次當選為會長。中國高等教育學會第五屆理事會共有理事350名，常務理事222名。理事會成員有教育行政部門負責人、高等學校負責人、中科院院士、知名教授及從事高等教育研究的專家、學者等。 中國高等教育學會現有單位會員108個。其中，有省級高等教育學會28個、行業高等教育學會15個、專業委員會（分會）56個、高校高等教育學會9個。中國高等教育學會已形成遍及全國、聯系各高等學校、覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路。學會設有學術委員會，為學會的審議、咨詢機構；學會常務理事會下設秘書處，為學會的日常辦事機構。學會秘書處下設辦公室、《中國高教研究》編輯部、學術部、高校技術物資中心等內設機構，另設有中國高等教育改革與發展網、中國高等教育培訓中心等附屬機構。《中國高教研究》為學會的會刊。

B. 教育部下屬的組委會有哪些

教育部司局機構設置
1、辦公廳
2、政策法規司
3、發展規劃司
4、綜合改革司
5、人事司
6、財務司
7、基礎教育一司
8、基礎教育二司
9、職業教育與成人教育司
10、高等教育司
11、教育督導團辦公室
12、民族教育司
13、教師工作司
14、體育衛生與藝術教育司
15、思想政治工作司
16、社會科學司
17、科學技術司
18、高校學生司
19、學位管理與研究生教育司（國務院學位委員會辦公室）
20、語言文字應用管理司
21、語言文字信息管理司
22、國際合作與交流司（港澳台辦公室）
23、巡視工作辦公室
24、機關黨委
25、離退休幹部局
26、中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處
27、紀檢組、監察局

教育部直屬單位（主要社團）

1、教育部機關服務中心
2、國家教育行政學院
3、中國教育科學研究院
4、教育部教育發展研究中心
5、教育部高等學校社會科學發展研究中心
6、教育部職業技術教育中心研究所
7、國家漢辦（孔子學院總部）
8、教育部科技發展中心
9、語言文字應用研究所
10、國家開放大學
11、中央電化教育館
12、中國教育電視台
13、教育裝備研究與發展中心
14、教育部教育管理信息中心
15、教育部基礎教育課程教材發展中心
16、國家留學基金管理委員會秘書處
17、教育部經費監管事務中心
18、教育部民族教育發展中心
19、中國教育報刊社
20、教育部考試中心
21、教育部留學服務中心
22、全國學生資助中心
23、全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心
24、教育部學位與研究生教育發展中心
25、教育部高等教育教學評估中心
26、中國教育出版傳媒集團
（人民教育出版社）
（高等教育出版社）
（語文出版社）
27、中國教育國際交流協會秘書處
28、教育部學生體育協會聯合秘書處
29、中國教育學會秘書處
30、中國高等教育學會秘書處
31、中國教師發展基金會秘書處
32、中國教育發展基金會秘書處

及各省、直轄市、自治區、地區、自治州和縣、市設教育委員會或教育廳（局）

C. 中國高等教育學會的上級是哪個部門啊

中國大陸教育部 及國務院高等學位辦公室

D. 中國高等教育學會語文教育專業委員會是什麼樣的組織

中國抄高等教育學會語文教育專業襲委員會原為中國教育學會語文教學法專業委員會,成立於1980年10月,至今已有27年歷史了。學會成立以來,以其強大的學術專家陣容、嚴謹的治學態度、優良的學術風氣贏得了海內外同行的高度贊譽。在27年裡,學會召開過五次會員代表大會。

E. 中國高等教育學會醫學教育專業委員會葯學教育研究會還有嗎

中國高等教育學會公共關系教育專業委員會（以下簡稱專委會）是中華人民共和國民政部批准成立的國家二級學會，1995年5月在西安成立，2008年8月遷至青島經濟技術開發區前灣港路579號-山東科技大學。 專委會的業務范圍包括：理論研究、學術交流、專業培訓、書刊編輯、咨詢服務；職能是「發揮專業性學術團體作用，組織群眾性學術研究」，「為本專業領域改革發展提供政策咨詢和信息服務」，「研究開展行業協調，建立行業自律機制」，「組織專業培訓和學術研討等交流活動」。 十多年來，專委會認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持 「學以育人、同以致和」的核心理念，依法照章辦會，大力加強會員隊伍和專業學科建設，積極倡導務本求真、和諧共進的會風，扎實推進公共關系素質教育和專業培訓工作，開展科學研究與學術交流、咨詢服務活動，組織公共關系學專業人才培養及學科建設發展現狀調研，向國家教育行政機關和高校提相關建議，舉辦公關教學比賽和大學生禮儀大賽，表彰獎勵教學名師、科研與公關實務先進個人，支持教育教學改革，銳意進取，開拓創新，使學會始終沿著正確的方向快速發展。 目前，專委會已成為會員遍及全國高校，專家、學者雲集，向心力、凝聚力日益增強，教育質量顯著提升，科學研究成果豐碩，知名度、美譽度穩步擴展的學術團體。高校公共關系教師把專委會視為自己的家，綜合素質和實踐創新能力不斷得到充實提高；學習公共關系學課程的大學生，充分肯定公關素質教育在學業、就業、創業方面所發揮的作用，將公共關系證書與外語、計算機等級證書一起並稱為通行21世紀的綠卡；公共關系學專業的畢業生一批又一批地走向社會，正逐漸成為中國公共關系教育和實務工作的生力軍

F. 中國體育教師教育網網址是什麼

中國體育教師教育網 介紹

http://tyx.hnist.cn/xuehuiweb/default.htm

中國體育教師教育網

中國高等教育學會體育專業委員會地方院校體育教師教育學術委員會主辦

全國高校體育教師教育研討會暨全國地方院校體育教師教育學術委員會成立大會於10月1—3日在江蘇南通大學。

包志華副校長出席開幕式並致歡迎辭。教育部體育衛生與藝術教育司原司長、中國高等教育學會體育專業委員會

與中國教育學會體育專業委員會理事長宋盡賢教授宣讀了批准成立地方院校體育教師教育學術委員會的批復文件

。大會通過了體育教師教育學術委員會章程和組織機構組成人員名單，體育科學學院常生教授被推選為全國地方

院校體育教師教育學術委員會理事長。

會議通過了中國高等教育學會體育專業委員會地方院校體育教師教育學術委員會章程，選舉組成學術委員會

領導機構，並就學術委員會的建設和2009年工作計劃以及體育教師教育進行了研討。會上，就學術委員會成立伊

始如何擴大影響力等問題，陳小英博士從網路建設和信息資源共享等角度提出了建設性意見。

與會代表一致認為，擴大學術委員會會員范圍，吸納更多的專業性體育院校參加是非常必要的。這不僅有利

於學術委員會的健康成長，同時對加強師范院校體育學院（系）和專業體育院校交流與合作、實現資源共享具有

重要意義。

G. 中國高等教育學會體育專業委員會教師教育研究會是什麼級別

這是一個中國高等來教育學會體育自專業委員會下屬的全國性的體育學術組織，2008年成立 ，會員單位主要是高校，至今已在寧波大學、吉首大學、廊坊師范學院、青海師范大學舉辦過4次全國高校體育教師教育科學論文報告會。

H. 中國高等教育學會公共關系教育專業委員會

1. 中國高等教育學會公共關系教育專業委員會（以下簡稱專委會）是中華人民共和國民政部批准成立的國家二級學會，1995年5月在西安成立，2008年8月遷至青島經濟技術開發區前灣港路579號-山東科技大學。

2. 專委會的業務范圍包括：理論研究、學術交流、專業培訓、書刊編輯、咨詢服務；職能是「發揮專業性學術團體作用，組織群眾性學術研究」，「為本專業領域改革發展提供政策咨詢和信息服務」，「研究開展行業協調，建立行業自律機制」，「組織專業培訓和學術研討等交流活動」。

3. 十多年來，專委會認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持「學以育人、同以致和」的核心理念，依法照章辦會，大力加強會員隊伍和專業學科建設，積極倡導務本求真、和諧共進的會風，扎實推進公共關系素質教育和專業培訓工作，開展科學研究與學術交流、咨詢服務活動，組織公共關系學專業人才培養及學科建設發展現狀調研，向國家教育行政機關和高校提相關建議，舉辦公關教學比賽和大學生禮儀大賽，表彰獎勵教學名師、科研與公關實務先進個人，支持教育教學改革，銳意進取，開拓創新，使學會始終沿著正確的方向快速發展。

4. 目前，專委會已成為會員遍及全國高校，專家、學者雲集，向心力、凝聚力日益增強，教育質量顯著提升，科學研究成果豐碩，知名度、美譽度穩步擴展的學術團體。高校公共關系教師把專委會視為自己的家，綜合素質和實踐創新能力不斷得到充實提高；學習公共關系學課程的大學生，充分肯定公關素質教育在學業、就業、創業方面所發揮的作用，將公共關系證書與外語、計算機等級證書一起並稱為通行21世紀的綠卡；公共關系學專業的畢業生一批又一批地走向社會，正逐漸成為中國公共關系教育和實務工作的生力軍。

I. 中國高等教育學會秘書學專業委員會怎麼樣

中國高等教育學會是由高等教育界有關社會組織、及教育工作者自願組成的，從事高等教育科學研究、實踐探索等活動的全國性、學術性、非營利社會團體。學會的宗旨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍,貫徹黨和國家教育方針以及「百花齊放、百家爭鳴」方針，恪守學術道德，開展高等教育理論與實踐問題研究，推進行業自律和統籌協商，總結經驗，探索規律，為建設高等教育強國服務。學會成立於1983年5月30日，第一、第二屆會長為蔣南翔，第三屆會長為何東昌，第四、第五屆會長為周遠清，第六屆會長為瞿振元。
學會秉承「推動教育科學研究、服務改革發展實踐」的傳統，踐行「開拓創新、求真務實」的作風，遵循「研究、咨詢、中介、服務」的宗旨，以提升群眾性教育科學研究質量與水平為工作主線，堅持教育科學研究為宏觀決策科學化、民主化服務，為推動教育改革發展實踐服務，為促進理論創新及學科建設服務，為職能轉變服務。
學會圍繞高等教育改革發展的重大理論與實踐問題，集中全國優勢開展重大攻關課題研究。特別是學會倡議和組織開展的「高等教育強國」研究、「中國特色高等教育思想體系研究」等重大課題，產生了一批高質量研究成果，對決策產生了重要影響。學會組織開展的共和國老一輩教育家宣傳等多項重要活動，產生了較好的社會影響。
學會圍繞經濟社會發展及高等教育改革發展的核心關鍵問題，以舉辦國際論壇（學術年會）方式引領群眾性教育科學研究活動。從2001年開始每年召開一次高等教育國際論壇（學術年會），到目前為止已召開16屆，累計參加人員超過6000人，吸引了近百位來自十幾個國家和地區的專家學者。自2003年開始，每屆高等教育國際論壇（學術年會）都開設博士生分論壇，為青年學子提供參加學術活動的良好機會。
學會圍繞高等教育改革發展的宏觀戰略和學校改革實踐，組織推動群眾性教育科學研究。組織評審了「七五」至「十三五」以及年度的規劃課題和專項課題，重點引導群眾性教育科研關注高等教育改革發展實踐，強調科學研究的應用價值，注重為國家重大教育決策和高校教育教學改革實踐提供咨詢服務。學會會刊《中國高教研究》先後入選「全國中文核心期刊」和「中國期刊方陣」以及CSSCI來源期刊，成為高端學術成果展示發布的重要。
學會目前有團體會員121個，其中省級高等教育學會29個、大學高等教育學會12個、行業高等教育學會16個、學會分支64個。另外，學會還有高校單位會員314個。
學會圍繞職能轉變，積極發揮社會團體參與教育公共治理的作用。各個分支積極開展行業標准和規范研究，進行行業協商和協調自律活動，部分學科專業委員會啟動了相關學科質量標准和專業認證研究，各團體會員都在不同程度上參與了制定行業標准和崗位規范工作。配合調整和職能轉變的需要，學會每年舉辦兩次「全國高教儀器設備展示會」，為高校實驗室建設和技術物資工作提供服務。
學會圍繞提高群眾性科學研究水平，規范開展優秀科研成果評選表彰活動。開展了9次全國優秀高等教育科研成果評選，進行了12屆高等教育學優秀博士學位論文評選，組織了4次優秀高等教育研究的表彰。
學會圍繞推動基層自主開展經常性學術活動，積極組織社團組織工作經驗交流和表彰先進活動。堅持大型學術活動與中小型活動並舉方針，鼓勵會員單位自主開展科學研究和行業自律統籌協調活動。
中國高等教育學會已經走過了30多年的歷程，實現了從幼年到逐步成熟的歷史性跨越，為我國高等教育改革發展做出了積極的貢獻，為探索教育科學研究服務於宏觀決策科學化、民主化積累了寶貴的經驗，為做好新時期社團組織建設進行了積極探索。學會將以全國性高等教育專業社團的優勢，大力提高群眾性教育科學研究水平和公共服務能力為戰略重點，到2020年，努力建成會員覆蓋廣泛、組織建設規范、科研能力提升、學術活動繁榮、行業影響顯著、公共服務有力、社會公信良好、國際交流活躍的國內一流並有重要國際影響的高等教育學術團體和參與國家高等教育治理的重要力量。

J. 中國教育學會頒發的獲獎證書屬什麼級別

中國教育學會抄頒發的襲獲獎證書屬國家級證書，教育部門承認。

1、中國教育學會(The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE)成立於1979年4月12日，是中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團體，由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織。

2、中國教育學會是全國性教育學術團體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。

3、根據教育部留學服務中心今年發布的《關於新加坡私立教育機構認證范圍的公告》，越來越多新加坡私立教育機構頒發的文憑證書將獲得中國教育部的認證。