① 如何用億童戶外玩具設計出兒童喜歡的教學活動
您好，很高興回答您的問題~
您說的這個億童的絨布球是億童運動包里的一款材料，小班回、中班、大班都涉及到答。一般是配合粘球衣一起玩的，可以鍛煉幼兒的投擲和追逐跑的能力。
其實，具體的玩法很多。你們手頭上有與億童運動包配套的《幼兒園體育活動整體方案》沒有，也是分小、中、大的。
在每本方案後面的附錄二都給了一個「運動包體育活動內容參考表」，梳理了該年齡段可進行的活動類型、活動內容，及所需的活動材料等。
建議在活動材料里查找「絨布球」、「粘球衣」等關鍵詞，然後就能知道用到絨布球的活動內容，再到目錄第四章的體育活動方案里就能找到活動內容所在的頁碼。翻到相應頁碼，現成的具體玩法就擺在眼前啦。活動目標、活動准備、活動過程一一詳盡得不得了，不愁不知道怎麼玩。哈哈~
② 如何向家長介紹億童教育機構
億童教育之所以能夠在萬千的早教行業中展露出來，就是因為它有著非常個性化的教學特色。很多家長也是沖著億童幼兒園特色教育而去的，他們相信億童的教學方法，願意去為孩子選擇一個好的成長環境。
在先前，我們已經了解了很多關於億童的產品，比如說蒙氏數學、億童英語等等，這些學習課本是相對於孩子們來說的好教材，但今天我們要介紹的是一個比較抽象的，並且相對於幼兒園教師的內容，那就是關於億童的教學方法。
那麼，億童幼兒園特色教育的教學方法究竟是什麼呢？是什麼原因讓這一方法得到了家長們的普遍認可呢？
一，環境布置是關鍵。
億童教育特別注重孩子們的學習環境，也就是說，在孩子進行正式的學習之前都會把他們的所處環境營造成一個更加適宜的，並且迎合孩子學習需求的環境模式。
第二，重視孩子操作能力的培養。
教育書本化是我們中國式教育幾十年來的弊端，而億童敢於去打破這一傳統，重視孩子在實際操作和運用中的能力培養，這樣不僅可以深化孩子的記憶，還鍛煉了孩子的動手能力。
第三，注重教學過程和孩子們的體驗。
這樣無疑是吸引孩子注意力的較好方法，很多時候，孩子的學習是在被動的狀態下進行的，而億童非常在意孩子的興趣，然後重視孩子的實際體驗，從而讓他們更加願意去學，去嘗試。
第四，和億童本司的產品配合教學。這樣可以提高孩子的學習效果，從而使得幼兒園教育和家庭教育得以更加良好的配合。
第五，重視教學主題。這里所說的教學主題實際上就是關於課程的合理安排，這種成系列的教學方法更容易讓孩子所接受、吸收、收獲，進而不致產生混亂的結果。因為孩子的注意力集中度逼近是有限的，如果一會這個，一會又那個，難免會挫傷孩子的積極性，因為他們並不能夠更好地進行把控。
由此看來，億童幼兒園特色教育是真正適合幼兒思維發展和學習習慣的，現在的教育注重的就是方法和特色，只有這樣才能讓學習的最終效果更加良好，也更加地趨於完美。
③ 億童美術培訓內容記錄怎麼寫
首先要把教程順序也就是入門到精通寫清楚就是要規劃一下學習多久，你要劃分一下分成幾個階段，每個階段學習什麼，每個階段的時間要劃分好，要照顧到零基礎的學員！謝謝
④ 在武漢億童文教面試通過後，是要先進行新員工培訓才能正式入職嗎員工培訓期間屬於正常上班嗎
我現在就在億童文教公司上班，是需要進行新員工訓練的，這樣幫助新員工比較系統內的了解公司企業容文化，企業產品等。
公司是新三板上市公司，從面試到入職到訓練都是正常化的。從員工參加訓練當天起，都是屬於正常的上班周期，而且入職就給你繳納五險一金，訓練結束後將進入正式的崗位進行工作。訓練很豐富也很有趣的，受益匪淺！
⑤ 億童體育活動游戲中班
你想說的是億童運動包中班的材料能開展哪些體育活動游戲，是吧？
這億童運動包每個年齡段的運動材料都有配套的《幼兒園體育活動整體方案》，裡面詳細地說了幼兒園體育活動該如何組織與管理，並且還講了各類體育活動的操作方案，包括早操活動、體育課、體育游戲、區域體育活動和幼兒運動會，有圖有文有步驟。
你就翻看那個嘛，省時省力省心。
⑥ 請問大家知道武漢億童教育嗎，剛剛面試就讓去總部培訓，會不會是傳銷機構啊謝謝！在線等您回答！
想多了，說了是培訓師就是培訓師，一個月集中內訓，不然不學習就讓你去給老師講課怎麼可能！
⑦ 億童托班生活課程我的一天教案
【教學目標】 １、通過觀察、操作，引導幼兒認識時鍾，能區分時針、分針，學會看整點、半點。
2、引導幼兒講出幼兒園一天的生活，並學習運用文字、符號、圖畫等形式製作作息時間表。
3、培養幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興趣。 【教學准備】
１、教具：大的鍾面一個（能撥動時針和分針），時鍾課件。
２、學具：小時鍾、表現幼兒一日活動的圖片每人一套，每人一套作畫工具、廢舊材料、膠水、剪刀、等。 【教學過程】 一、通過聽音樂《謝謝你小鬧鍾》引出課題。
師：歌曲里小鬧鍾叫我們早早起床去上學，我們一起謝謝它吧！
幼：謝謝你小鬧鍾！
師：小朋友鍾表對我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學的時候用鍾表，我們還在什麼時候看時間用鍾表？（幼兒發言：看時間去上班，看時間去開會，看時間去做飯……）無論做什麼事都要按一定的時間去做，如：小朋友7：30來幼兒園，你能8:30才到嗎？（幼兒發言：不能！）
（評析：富有感染力且貼近活動內容的音樂，把孩子立刻吸引到課堂上，教師的提問又把幼兒的思路引發到鍾表上，很自然的就激發了幼兒的學習興趣） 二、引導幼兒認識鍾面，能區分時針、分針。
師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鍾表，今天，小朋友都帶來了小鍾表。
小朋友仔細觀察一下，鍾表上有什麼？把你的發現和小朋友交流一下。（引發幼兒有目的的觀察並產生了幼兒間的互動）
師：小朋友你們發現鍾表上有什麼？
幼：（幼兒齊聲回答）有數字、針。
師：有哪些數字？