1. 大一第一學期體育理論課完了，要寫心得體會總結1500字以上
去年9月，我開始了大學生活。轉眼間，大一第一學期已經結束。總體而言，這個學期有得有失，有的課程成績較好，也有的課程成績還可以提高。畢竟，這只是大學的八分之一，後面還有很長時間。
大學和中小學的一個很大不同之處就是大學更加自主。大學里，沒有父母陪伴在身邊，要自己照顧自己，但這還不是自主性體現得最強的地方，自主性體現得最強的在於上課。中小學上課是學校統一排好課表，學生基本上一整天都在自己教室度過，除了體育課、實驗課等到外面上課，對於學生來說，上什麼課都是聽學校安排。但是大學就完全不同了，上什麼課由學生自己選，課表由學生自己排。上課時，學生不是一整天在同一間教室，而是一門課上完後趕到下一門課的教室。
面對琳琅滿目的課表，學生必須根據自己所在專業的培養計劃，根據要求修讀的課程和修滿的學分進行選課。
學校規定每學期選課總學分不能超過32學分，同時不同專業都要求修滿一定學分才能畢業，最重要的一點是每門課程都有限定人數，這些都是選課時要考慮到的。每學期的選課有三次，其中第一次選課無先後順序之分，每門課程都可以有無限人數選課，第二次和第三次選課則是先到先得，選課時也可以退課。
第一次選課，學生可以任意選擇課程，即使不同課程時間沖突也可以選，即使超過32學分也可以選，唯一的限制是專業保護（專業保護指有些課程規定必須是一個或幾個專業的學生可選，其他專業的學生不可選該課程）。
第一次選課結束後，系統會隨機踢掉一些學生選的課程，不同課程時間沖突則會踢到無沖突，所選課程總學分超過32學分則會踢到小於或等於32學分，如果選擇一門課程的人數超過限定人數，則隨機踢掉多餘人數（例如一門課程限定人數150人，第一輪選課有170人選擇該課程，則第一輪選課結束後系統會隨機踢掉20人）。
第二次選課，仍設有專業保護，學生可以繼續選課，但是此時課程有人數限定。如果有退課，則退課後的餘量不會馬上釋放，要等到每天中午12：30（甚至更晚）統一釋放餘量，所以每天中午都是搶課不能錯過的時機。
那麼，當一門課程選不上時，如何判斷有沒有餘量？這可由提示信息來判斷。提示信息可能有兩種。
第一種提示信息：「您必須滿足上面列出選課條件中的一組條件，且該組條件選課人數未滿才可以選課。註：第一個數字表示已經選課人數，第二個數字表示允許選課人數。」提示信息是漢語，意味著沒人退課，不可能選上該課程。
第二種提示信息：「No vacancy in the course. Please try other course code under this course or try other courses.」提示信息是英語，意味著有人退課但尚未釋放餘量，可能在下一個中午搶到該課程。
第三次選課是正式上課的前兩周，學生可以在兩周試聽期內再對自己的課程進行調整。第三輪選課規則與第二輪基本相同，唯一不同的是第三輪選課取消專業保護，所有課程都向學生開放。但是第三次選課快要結束時有幾個時間節點是禁止選課或禁止退課，這是要注意的，具體情況不在此闡述。
除了三次選課，還有期中退課，如果學生經歷了半學期的學習，感覺到有的課程的確自己不適合上，可以在期中退課，但是期中退課要交錢，1學分130元，所以期中退課要謹慎考慮。
這里說一說我自己的選課心得。我第一學期選課時沒有經驗，出現相鄰時間的課程在距離較遠的兩幢教學樓的情況，這樣在路上奔波比較累。以後選課時，我將注意到這點，選課時盡量選擇上課地點距離近的課程。
經歷第一學期，我想說兩點選課策略。
一、選課時盡量多選，使自己占據主動權。第一輪選課尤其如此，要盡量多選一些課程，不過最好避免時間沖突和超過32學分兩種情況，因為第一輪選課之後可能會被踢掉很多課程，選的課程越多，意味著可能選上的課程也越多。第二輪選課時也應該盡量多選，因為選上課之後退課必然比沒有選上課試圖選課更有主動權，如果覺得課選多了，總是可以退的，但是如果可選少了，就不一定能選上想選的課。第三輪選課要看具體情況，一般認為第三輪選課時課表已基本定型，這時應保證自己選的課適量。
二、第二輪和第三輪選課時一定要敢於搶課。上面說過，第二輪和第三輪選課是每天中午同一釋放餘量，如果選課時看到提示信息是英語寫的No vacancy in the course，這就意味著在下一個中午將有餘量釋放，但是一般情況下釋放的餘量都非常有限，所以要敢於搶課，在釋放餘量之前就要守在電腦前，開始不斷刷新，相信只要堅持不懈地努力，一定是可以搶到課的。
以上是選課的情況，接下來說一些課程。
我所在的專業雖然不是英語專業，但是對英語要求很高，專業課教材全部是英語，老師上課用的ppt的內容都是英語，考試時試卷全部是用英語寫的，可以說，除了老師上課不是說英語，我們的專業課在其他方面是全英語教學。我不敢說我的英語水平有多高，但是我想留在這個專業，就必須習慣與英語打交道。
還要說的一門課程是軍事理論課程。軍事理論是所有學生在本科四年都要學的課程，這門課程1學分，只要在畢業前修到1學分即可。
在正式開始大學上課之前，就聽到過各種關於軍事理論的說法，有人說大一學生不要選軍事理論課，有人說大一女生不要選軍事理論課，很多人都認為大一選這門課程給分不好，到大二再選這門課程可以取得比較好的成績。
因為我的專業的原因，大二要到分校區，所以我在大一第一學期就選了軍事理論，雖然成績不理想，但是由於軍事理論只有1學分，對總成績影響很小，所以我也不在意。
軍事理論課第一次上課時，老師特意聲明軍事理論課的給分對所有學生都是公平的，讓我們不要相信那些關於大一學生或大一女生不要選軍事理論課的說法。
雖然軍事理論課的給分是公平的，但是我們看到的事實的確是大一學生的軍事理論成績比較差。根據我了解到的情況，以及我自己的分析，我認為這是由客觀原因造成的。
造成大一學生軍事理論成績差的主要原因是軍訓。軍訓時間是大一升大二的暑假，軍訓之後上軍事理論課的學習效果優於軍訓之前上軍事理論課的學習效果。大一學生都沒經歷過軍訓，所以學習成績顯然不如其他年級。
至於有人說大一女生不要選軍事理論課，我的分析是，在軍事理論方面男生更感興趣，所以女生學習成績不如男生是情理之中的，在大一學生總體成績不好的情況下，女生的成績會更差。
還要說的是軍事理論課的給分規則。軍事理論課的給分包括平時分20分和考試分80分，要求兩部分都達到合格線（即平時分達到12分，考試分達到48分）才能合格。平時分20分的扣分標准：曠課一次扣4分，事假一次扣2分，病假、遲到早退一次扣1分，老師手中還有5分的扣分權，可根據學生的課堂表現酌情扣0到5分。考試滿分80分，其中軍事高技術和軍事思想各40分，軍事高技術部分題型有填空題（5題，每題1分，共5分）、判斷題（5題，每題1分，共5分）、選擇題（10題，每題3分，共30分），軍事思想部分題型有簡答題（5題，每題4分，共20分）、論述題（2題，每題10分，共20分）。對於選擇題，我認為有必要具體闡述，選擇題全部是不定項選擇題，全部選對才得分，不選、錯選、少選或多選均不得分，而且選項代碼不是用字母表示，而是用數字2和3的組合（例如3322、2323、2232、3223等），因為研究表明數字2和3的組合是最容易看錯的，可有效防止作弊。
總結大一第一學期，我認為還有一點很重要：大學有學分制和績點制，績點反映學習成績的好壞，平均績點與每門課的學分與績點都有關。由於平均績點是每門課程的績點關於學分數的加權平均，所以學分數越多的課程對平均績點的影響也越大。學分數多的課程一般都是專業課，需要多花時間和精力，而非專業課就只需要上課聽講，不需要課後花更多的時間（除了寫論文），而像體育和軍事理論這樣學分數最少的課程就更沒有必要在意給分的好壞，因為這些課程對平均績點的影響遠小於其他課程對平均績點的影響，只要能合格，一般不會拖累平均績點。
2. 大學生班級體育委員工作總結
作為一名體育委員，我現將體育委員工作總結如下，敬請各位老師及同學對這份工作總結提出寶貴意見及建議。
在競爭日益激烈的當今社會，對於我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的說明了這一問題。因此國家在全國內提出了要提高大學生身體素質方面做了很多工作，比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑！為了配合他們的工作，身為一個班的體育委員我感到責任重大。在這半年中我也為提高同學們身體素質做了許多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。
在本學期中我除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在上個學期的教育學院籃球班際杯比賽是最為典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裡面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拚搏，英勇應戰，終於取得了很不錯的好成績，男女生籃球隊都在比賽都取的了全學院的第一名。這對我們來說意味著什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年冬季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，在男子和女子長跑中取得林彬同學取的了兩個第三名和李慧君同學取的了第一名和第三名的好成績。這是他們在平日辛苦的訓練中用辛勤的汗水換來的。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。
在上述的一系列活動中，同學們不僅增強了身體素質而且還學到了許多東西，而這將會是我們在以後的人生道路上的一筆寶貴的財富。身為體育委員的我為能在這半年裡看到班裡面取得如此好的成績而感到非常自豪。而在取得成績的同時，我們也不能自滿，我將繼續努力把工作做得更好，爭取取得更好的成績。
3. 求大一期末體委學期總結
作為一名體育委員，我現將體育委員工作總結如下，敬請各位老師及同學對這份工作總結提出寶貴意見及建議。 在競爭日益激烈的當今社會，對於我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的說明了這一問題。因此國家在全國內提出了要提高大學生身體素質方面做了很多工作，比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑！為了配合他們的工作，身為一個班的體育委員我感到責任重大。在這半年中我也為提高同學們身體素質做了許多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。 在本學期中我除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在上個學期的教育學院籃球班際杯比賽是最為典型的一個，這項活動不僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院裡面同學間的交流，達到了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拚搏，英勇應戰，終於取得了很不錯的好成績，男女生籃球隊都在比賽都取的了全學院的第一名。這對我們來說意味著什麼，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！還有另一個活動是在去年冬季的校運會上，我們班的同學積極投身參加，在男子和女子長跑中取得林彬同學取的了兩個第三名和李慧君同學取的了第一名和第三名的好成績。這是他們在平日辛苦的訓練中用辛勤的汗水換來的。你們既是我們的驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。 在上述的一系列活動中，同學們不僅增強了身體素質而且還學到了許多東西，而這將會是我們在以後的人生道路上的一筆寶貴的財富。身為體育委員的我為能在這半年裡看到班裡面取得如此好的成績而感到非常自豪。而在取得成績的同時，我們也不能自滿，我將繼續努力把工作做得更好，爭取取得更好的成績。
4. 大學體育總結怎麼寫急急急!求範文!
我是在 範文部落 看到的，你看下能用不。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，進入大學已經將近兩年的時間了，大學體育課也伴隨著我兩年之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學的兩年裡，幾乎每天早上起早鍛煉身體，這不僅戒掉了我們睡懶覺的壞習慣，而且提高了我們的身體素質。在這期間，我們也養成了勤鍛煉的習慣，每天下課之後，舍友會一起去跑跑步，打打羽毛球，豐富了我們的課餘生活。在大學的兩年裡，我的體育學習的項目主要有五步拳，籃球，太極以及乒乓球。五步拳的學習讓我感覺到打拳的樂趣，鍛煉了身體的協調能力及反應能力。接觸籃球是從小學的時候開始的，雖然打的不太好，但是從中得到了很多樂趣，對籃球也有了更深一步的認識，通過半學期的學習，我發現我更加熱愛運動了。二十四式簡化太極拳，其實對它的認識不太深，起初只是看廣場上的大爺大媽們練，覺得挺有意思，可是真正接觸之後，才發現看似簡單的東西原來還挺難的，它對身體的協調性要求很高，而且特別注重心靜。對於浮躁的我們來說，學習完之後，可以讓我們的心平靜下來。特別是最後的太極拳比賽，提高了班級同學的凝聚力，帶動了大家運動的積極性。當初之所以會選擇乒乓球是因為它是我國的國球，感覺作為一個中國人不會乒乓球是一件可恥的事情。剛接觸的時候很緊張，怕自己學不好，可是經過長期的練習之後，已經能夠基本掌握，感覺很驕傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情變得很愉快。最後一學期主要是玩游戲。以前一直認為，體育課就是跑步，打球，練拳，都只要動動筋骨就好了，可是通過這一學期的學習讓我了解到體育也是要靠思想的。每個人自己設計游戲，這不僅鍛煉了我們的創新能力，而且也讓我們每個人有個展現的機會。我們期待著每一次體育課的到來，因為每次課都會是不一樣的體驗。通過游戲，同學之間更加團結互助了，每次體育課結束後，每個人的臉上都是掛著笑容的，這使大家都開朗了很多。游戲也帶有一定的運動量，在完了的同時也鍛煉了我們的身體。生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，以後要堅持運動，鍛煉身體，提高身體素質和心理素質。
5. 求一份體育大學學習的總結
從九月份進入學校以來，轉眼已經過去了四個月了，突然發現原來已經在人大待了這么久了，現在已經漸漸地熟悉了和中學十分不同的大學生活。
大學的學習和生活都是對我們的挑戰。大學的學習給我印象最深的就是大學上的所有課都是很正式得在上。這一點和以前上中學的時候很不一樣，以前不論是在初中還是高中的時候，像歷史、政治、地理，尤其是體育這樣的課，總是被當成是副科，很容易就可以由考試這樣的一個簡單的理由就被一直作為主科的語文、數學、英語，還有物理、化學等課所取代。但是，在大學里，像毛鄧三、思修、中國近代史綱要這樣的就都是認認真真地在上著，形式也十分地正規。
這一特點尤其在體育課上體現得最為突出。在我們內蒙那邊中學的體育課除了要測試達標之前的課會用來集中練習一下，大部分的課都是同學們自己在自由活動。那個時候上體育課真的是十分得自由，學生可以自己去上廁所啊，吃東西啊，甚至可以回教室里去自習，盡管這些也是老師所不允許的，但是嚴格執行起來的力度似乎不怎麼樣。所以，第一節體育課對我來說還真是不太習慣呢，因為人大的體育課實在是太正規了。每個學期都會有每個學期的教學任務，還要進行嚴格的測試考核，然後還有理論課，還要寫總結，這一切在我聽來還真的是挺奇怪的呢。
大學的體育課給我的印象除了正規外，另一個就是內容豐富。我們這個學期的體育上學習的內容有實心球、中長跑、武術還有籃球。我以前的體育就不是很好，尤其是不喜歡跑步。所以，這些內容中我最頭疼是就應該屬中長跑了。但是其實老師有一句話說得很對，現在還人有在逼著我們鍛煉，再過兩年哪還會有人像這樣逼著我們跑啊、跳啊的呢。
身體是革命的本錢啊！如果現在不抓緊時間鍛煉身體，就任由這個樣子下去，以我們當代大學生的體力真的是很難在以後激烈的競爭中生存下去啊。沒有一個好的身體，將來能夠憑什麼來為祖國的建設貢獻力量呢？所以，我很感謝大學第一個學期的體育課，給了我一個在大學里的好的開始。我也可以自信地說，這個學期的每一節體育課，我都是在認真地上，以後我也會繼續認真下去。
2,這是我們大學的最後一次體育課了，按照學校的要求，體育選修修夠兩個學分就已經達到標准，也就是不出意外，這學期的體育課上完以後，就可以不用再上體育課。我這學期選的是定向運動，一學期下來，感覺收獲還是頗多的。
其實選課的時候對定向運動並不了解，僅是憑著自己的興趣，就選了這門課。好在老師在剛開始的時候，針對我們理論不足，開展了三堂課的理論學習，算是對我們進行的一次惡補。從理論學習中，大致對定向運動有了一定的了解，從最初朦朦朧朧的模糊概念，現在也大體知道是怎麼一回事，該注意些什麼問題，有些什麼技巧等。接下來就是體能訓練，感覺和大一時的人體工程課差不多，有時強度比人體工程可能還要大一些，老師顯然很嫻熟於各種鍛煉體能的方法，但也考慮到我們的體能普遍比較差，並未對我們作強行的要求，這就顯得課程有張有持，松緊適度，我們可以根據自己的具體情況，進行鍛煉。不過我還是盡了自己的最大能力，前幾堂課每堂至少跑了6000米。我感覺自己的耐力還是可以的，平時也沒少鍛煉。還有，正如老師說的，「借這樣一個機會挑戰一下自己的極限！」
每學期都有幾項體能測試，也算是學校督促我們進行體育鍛煉和檢查我們身體素質的一項措施。50米和1000米是必測項目，每學期測下來，都覺得自己的體能是在下降。其實學校的標准也一直在下降，估計這其中學校也有幾許的難處和無奈，現在的學生，身體素質普遍都在下降，一是由於學習方面的壓力過大，時間太緊，缺乏鍛煉；另外，而今的學生也沒有了鍛煉的意識，加上父母的嬌生慣養，害怕體育鍛煉中吃苦和受傷。總之，學生從事的體育鍛煉少了，身體素質是下降了，學校總不能讓所有的人都不到標，因而不得不降低考核等標准。但我覺得，這也有一定的不好。從某個方面說，這會更加消弱學生鍛煉身體的意識，學生不參加鍛煉，身體素質必然還下降，那學校是不是還得考慮降低標准呢，這似乎就是一種惡性循環了。因此，我覺得，學校的一些標准還是不能放得太松，就得給學生一點壓力，這樣，才能逼著學生去鍛煉，以達到學校的要求，畢竟在這一方面，學校還是權威和主動的。
體育本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把體育活動等同於身體鍛煉，我不求我在體育方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過體育鍛煉，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中快樂的生活，以良好的狀態積極地工作，這樣，我的目的也就達到了。
體育課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。看看身邊的同學，能堅持鍛煉的很少，而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在。看著大學生的體質系數一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質是我們以後從事任何工作的基礎，沒有健康的體魄，我們以後怎麼好好工作，為國奉獻呢！因此，我們就好好地鍛煉身體，「每天鍛煉一小時，健康工作五十年」，不應僅僅是個口號，我們每個人都應該有所行動，積極投身到鍛煉身體的行列中來，以提高自己的身體素質，這才是體育的真諦所在。
3,大一體育總結
說實在的，我恨體育。
沒有強健的體魄，沒有強大的爆發力，沒有長久的耐力，別人是十項全能，而我是「十項全不能」，每次運動會上都安心地做一名觀眾，看著別人在運動場上揮灑他們的青春——這樣的日子，對我來說，太平常了。
我習慣這樣的日子，好像事情本來就應該是這樣。
但是，這種日子在什麼時候，開始悄悄地改變了呢？
是從步入清華的那一刻，輔導員對我們說要「為祖國健康工作五十年」的時候開始的嗎？
是從第一次體育課，老師微笑著說我們本學期要考1500的時候開始的嗎？
是從每周二的體育課鍛煉鍛煉不停的鍛煉，直到我們精疲力盡的時候開始的嗎？
是從我總認為自己跑不下來的那3圈半開始的嗎？
是從在我們以為自己再也堅持不下去了，而又奇跡般的跑到終點的時候開始的嗎？
是在同學們沸騰的加油聲中，老師有針對性的講解中開始的嗎？
我不知道，但是一種新的生活，確確實實開始了。
於是，當我的1500，竟然及格了的時候，
當我的跳繩以「飛速」進步，在最後一次測驗中竟然跳到了124次一分鍾（雖然沒有達到及格線，但是已經是我有生以來跳繩的最好成績）的時候，
當我終於能微笑著，把健美操連貫地跳下來而沒有出現大的錯誤的時候，
為什麼，為什麼，心裡竟會有一點點開始喜歡上這個學科了呢？
也許，開始喜歡上的，不僅僅是體育，同時也還有在清華的這種生活吧？
——
我還記得，熄燈後和同學約好，一齊去紫操跑步的日子。天冷得像刀子，呼吸都覺得困難，但是即使是這樣，即使是再也不想跑了，我們還是互相鼓勵著，咬住了牙堅持著。
我還記得，最後一次跳繩測驗的時候，老師在最後幾秒鍾對我說的「堅持住！」 本來那時真的是一點力氣都沒有了，可這句話讓我好感動，就真的堅持著撐過了最後十秒。
我還記得，測1500的時候，最後一圈出現的那些領跑的同學，雖然她們早就跑完了，但還是陪著我們，鼓勵著我們，熬過了最後四百米，沖到終點。
好奇怪啊，這是清華的體育嗎？
這是清華的體育精神嗎？
我以前對體育的認識在這短短的一個學期之內，被完全的顛覆了：
不是沒有頭腦的狂奔，而是對意志的考驗。
不是對身體的折磨，而是突破自己極限之後，那種喜悅的體驗。
不是一個人的單槍匹馬，而是無數鼓勵的目光，加油的眼神。
也許，這些才是真的體育，以前的那個我所無法了解的體育，以前那個連880都堅持不下來的我，以前那個每分鍾最多隻能跳60下的我，所無法了解的，馬約翰先生希望我們去了解的，真正的體育。
原來，原來，那些在我眼中高不可攀的及格線，只要我努力，只要我真的去做，也並不是不可達到的啊。
好開心，好開心，原來，只要努力，我也可以和他們，她們一樣，做得一樣好。
原來，真的是一切都有可能。
那麼，就讓這種對我來太難得的體驗就這樣陪著我，陪著我走過每一節體育課，走過大學四年的生活，走過那即將開始的，「為祖國健康工作的」五十年。
6. 體育部學期總結怎麼寫啊
體育部學期總結
本學期在部內的活動方面,選拔了一名副部長,考察幹事,確定下一屆正副部長候選人.
通過部內活動參加情況,組織能力和辦事效率,選拔出了一名副部長.還進行了部內幹事的人員調整,精簡了人員數量,並對精簡後幹事進行考察,並讓其獨立處理一些活動,提高辦事能力,培養下一屆正副部長.
在體育活動方面,參加了"院長杯"足球賽和籃球賽,舉行了第二屆趣味運動比賽,參加了院健美操比賽,以及院的體育知識競賽.
選拔了系足球隊和籃球隊,參加院第四屆足球籃球比賽,並配合院體育部做好後勤工作.在"院長杯"中,經過隊員的努力和拼搏,使得賽況精彩分呈.這次比賽中,外語系也取得了可喜成績,足球賽為第四名,籃球賽為第二名.通過比賽,也加強了我系與其他兄弟系的情義.
為了配合外語系第二屆"五四文化節",體育部舉行了第二屆趣味運動比賽.有二人三足和騎慢車比賽.本次比賽分教師組和學生組.每一組比賽都十分精彩,激動人心.賽程很順利,也達到了預期的效果和目的.唯一遺憾的是,由於天氣場地等原因,慢車比賽被迫取消.但這次這次趣味比賽還是吸引了很多老師和同學參加,既豐富了老師和同學的課餘生活,也鍛煉了身體,更加深了師生情感.
為了配合院體育部的健美操比賽,我系組織了一支健美操隊.系裡很重視,輔導員和系主任親臨指導,並聘請了專業健美操老師和購買了隊服,充分外語系的風采.但是,由於評估等原因,健美操比賽延期.
為了提高全院學生的體育知識水平,進行了"陽光體育知識競賽".我系由我部組織了十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.
下一學期,我部會一如既往的為全系師生舉行各種體育運動,為豐富大學生活多獻一份計,多出一分力.