1. 大班交通安全教案《乘車要注意什麼》
幼兒園大班安全教案：乘車要注意什麼
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動延伸：
得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
2. 求大班交通安全教案《乘車要注意什麼》內容
活動目標：抄讓幼兒初步了解襲乘車過程中的一些基本規則、基本常識和懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
准備材料：食物投影儀、圖片。
了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？ 你知道乘車要注意什麼？
觀看圖片，知道乘車中的安全常識。看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？幼兒回答後教師小結安全常識。
討論如何保護車廂環境。 我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
結束活動。 活動反思
3. 幼兒園大班健康《倒行車嘟嘟嘟》活動教案
1、出示玩具汽車：小朋友們看這是什麼？這輛小汽車漂亮嗎？（引 導幼兒用完整的話回答：小汽車呀真漂亮） 2、按按小汽車的喇叭會發出什麼聲音？（教師拍打節奏帶領幼兒練習：嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟） 3、折磨漂亮的小汽車你們猜猜是誰開的？我們可以怎麼樣稱呼開車的人？ 4、開這輛漂亮小汽車的人是一個小朋友，他開著小汽車非常高興，還唱了一首好聽的歌，歌曲的名字就叫《小汽車》，請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什麼。 三、欣賞歌曲 1、教師清唱示範歌曲，提問：歌曲的名字叫什麼？歌曲里說了些什麼？誰還聽到了不一樣的？ 2、教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什麼？ 誰還聽到了歌曲里還唱了些什麼？誰聽出了長長的一句話。 3、游戲——我問你答（引導幼兒用歌詞中的句子回答老師的問題）：小汽車呀怎麼樣？ 小汽車喇叭怎麼響？ 誰是汽車小司機？ 汽車司機忙什麼？ 四、學唱歌曲 1、教師帶領幼兒隨音樂旋律分句念歌詞：我們來跟著琴聲念一遍歌詞，老師念一句，小朋友念一句。 2、完整教唱歌曲：我們一起用好聽的聲音把《小汽車》的歌唱出來。 3、請小朋友們大聲地唱唱歌曲《小汽車》。
4. 大大班健康教案之乘車要注意什麼
這里是關於乘車要注意什麼的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案及反思：乘車要注意什麼
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：
「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
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5. 幼兒園健康教案：乘車要注意什麼
（一）教材分制析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
6. 幼兒大班健康領域教案熱鬧的氣車站
首先要明確教學目標（三維目標：知識與技能，過程與方法，情感價值觀）。 教學重點， 教學難點， 教學方法（比如，啟發式。。。等）。 教學過程。 作業 教學反思。
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