❶ 中班體育鱷魚來了教學反思
1、在情境游戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性。
2、訓練上肢力量，初步掌握節奏體位（前後左右）的感知覺能力。
3、培養克服困難的精神以及團隊協作的能力。
活動准備：
大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。
❷ 幼兒園大班體育活動好憶的送貨員教案
幼兒園教材在市場上很繁雜，品種很多，有些是幼兒園中預定了的。有些也可以是家長買教材的，要是買教材給孩子的話一定要選一些具有系統性和規范性的，這樣對學習比較好一點。當然你可以選一些有聲圖書教材，這些都是語音發生的，推薦小星星點讀筆配套的教材，它們的教材不僅有中英數，還有科學，音樂，社會，健康等，比較具有系統性。希望能夠幫到您！
❸ 中班體育游戲小汽車跑的快教學反思
反思
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令專的引導下孩子們屬玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然後我說了一些游戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，並懂得遵守交通規則。
不足地方：最後結束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。
❹ 中班教案講述《送貨上門》
老街不老
在這個柳江鎮的北門，有一條街，人們都叫他「老街」。在這里，我度過了幸福的童年。
我清楚地記得，這原來是個喧鬧、擁擠的居民區，一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻。可是住在這里的人都很團結，一方有難，四方幫助。人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，情同一家。我小時候就是生長在這樣的環境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下美好的記憶。‖不過現在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的房屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧嘩，寬敞代替了狹窄，在一幢幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨，人們騎著自行車，迎著晨光，奔向各自的工作崗位。環境變了，人們的精神面貌變了，就連老街小商店的營業員的態度也變了，他們總是笑容滿面地迎接顧客，顧客有什麼要求，他們盡量滿足，而且有時還送貨上門呢!
啊，老街!你變了，變得那麼可愛!高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
(1)把短文分成兩層。過渡句是哪一句?答:過渡句「不過現在，你到老街去，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的房屋了。」
(2)短文的命題方法是( B )A、概括內容 B、揭示中心 C、插敘
(3)從開頭看，短文的敘述方法是( A )。A、順敘 B、倒敘 C、插敘
(4)揭示短文中心的是第( 二 )自然段。
(5)題目《老街不老》中的「老」字各是什麼意思?
答:第一個「老」是說這條接古老，存在的時間長;第二個「老」是說經過時間的洗禮，這條街依然保持著現代氣息。
(8)作者愛過去的老街，是因為什麼?更愛現在的老街，又因為什麼?
答:作者愛過去的老街，是因為作者生長在在這里，在這里渡過了幸福的童年，這里有安詳的環境，淳樸和睦的鄰居。給作者留下美好的回憶。
作者更愛現在的老街，是因為現在的老街變的更加現代。顯得更加富有和美麗。這一切都是人們精神面貌變化的結果，也揭示了人們的勤勞和努力。
❺ 中班教學反思：體育：哪隊跳的好
活動設計背景
根據本節課的需要准備小兔背景圖一幅，為了激發幼兒的學習興趣。
活動目標
1。練習行進跳和立定跳遠，鍛煉跳的能力。2。體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣。
教學重點、難點
重點：立定跳。難點：行進跳
活動准備
小凳，紙皮，錄音帶
活動過程
1，准備活動。
放音樂，模仿動物行走的動作。
2，跳一跳。
1》，什麼動物是跳著走路?學一學,跳到畫有圓圈的家。
2》，教師示範雙腳跳，幼兒模仿。腿稍彎曲，動作連貫。
3》，比一比誰跳的快，幼兒模仿動物行進跳。教師鼓勵幼兒堅持到達終點。
4》，小兔跳過小溝嗎？鼓勵幼兒雙腳跳過平行線。
5》，請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。
6》，幼兒選不同寬度的平行線練習跳遠，比一比誰跳的遠。教師指導幼兒收腿和落地的動作。
3，游戲：《小兔學本領》。
玩法：幼兒扮演小兔分組進行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發，雙腳小登繞過，跳過小溝，跳回家。游戲依次進行，速度快的組為勝。
4，放鬆活動。
教師帶幼兒做放鬆動作，放鬆雙腿。
5，課後小結。
教學反思
通過這節課讓幼兒練習雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。
❻ 小小送貨員教學反思
今天的數學活動是「小小送貨員」。 目標是：幼兒能說出物品的用途。學版習將不同的物品按用途進行權歸類。今天孩子們除了將老師分發的小圖片正確的送到了貨架上，而且還將家長們畫的圖片送到了貨架上，提到爸爸媽媽畫的話，孩子們很自豪，還不停的說：我媽媽畫的最好看等。當老師將今天的操作活動放置外面，孩子們會趁喝水的空閑和同伴聊聊爸爸媽媽的畫，一邊介紹自己的畫，一邊還告訴別人「這是誰的畫，畫的什麼。」等等，孩子們對家長們的參與很感興趣，所以請家長朋友們下次一定要積極配合喲！讓你的孩子也為你們感到自豪！！！
另外請大家利用帶孩子去超市的機會，和孩子熟悉一下分類的含義（如餅干區、玩具區、等），物品的擺放等。