Ⅰ 中班科學教案飛的原動力
設計意圖：引導抄幼兒充分襲動手操作感知、發現物體摩擦後產生靜電現象，初步了解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現象的過程和結果，並用完整的語句進行表達與描述。科學《會飛的紙屑》活動培養幼兒對科學活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心。
教學目標：
1、培養幼兒對摩擦起電的興趣，了解關於靜電的簡單知識。
2、啟發幼兒發散思維，培養幼兒觀察能力和操作能力，產生科學探索的興趣。
教學准備：
碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。
教學過程：
一、引出探究問題。
1、回顧會飛的東西。
教師:這幾天我們一直都在談論會飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會飛嗎?
這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什麼辦法讓它們飛起來?
2、引導幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來。
3、介紹操作材料。
Ⅱ 中班安全課教案《乘機遇險要鎮定》
乘飛機旅行，安全系數大，但也不可避免飛機因機械原因、天氣原因、操縱原因以及其他原因發生事故。作為乘客，在飛機遇險時應學會和掌握自救的技能，以此確保自身的生命安全。為此，當飛機遇險時乘客主要應做好如下工作：
1.當飛機在飛行過程中遇險時，乘客一定要鎮定、冷靜，千萬不要驚慌失措。因為不冷靜、驚慌，不但無濟於事，反而會導致更大的危險。在遇險過程中，盡量
實施心理緊張控製法，即在飛機墜地時竭力睜大眼睛，連續不斷地告誡自己：「清醒！我應該清醒！不能昏迷！我決不能昏迷！」這種告誡可以喊出聲，也可以在心
中默念，這常常能通過中樞神經的調節，使心跳加快，大腦血流量增加，從而大大減弱了頭暈的程度，減少了昏迷的可能。
2.乘客當飛機遇險時，一定要聽從機組和空中乘務員的指揮，按照他們的指令行動，絕不能擅自行動。這樣不但不利自己安全，也會給整個避險帶來不利。
3.如果飛機遇險需要迫降時，乘客應按照空中乘務員的指揮，立即將可能傷害身體的銳利物品取下，女同志應脫去絲襪及高跟鞋，將這些物品放在飛機座椅背面
的口袋裡，並收攏小桌。乘客要扶直椅背，穿上所有的衣服，若有帽子和手套也都戴上，並系好安全帶。乘客此時還可將毛毯等柔軟的物品墊在自己的腰部，這樣可
以保護腰部少受傷害。
4.飛機迫降前機組人員會將自我保護的方法教給乘客，大家可按照步驟進行。其中最重要的是保持最穩定的安全體位，即彎腰，雙手握住膝蓋下，把頭放在膝蓋上，兩腳前伸緊貼地板。
5.飛機即將觸地時，機長會發出最後指令，這時乘客應將兩手用力抓住雙腿、屏氣，使全身肌肉緊張起來，對抗外力，防止飛機觸地時的猛烈沖擊。
6.如遇機艙「破裂減壓」，要立即帶上氧氣面罩，並且必須帶嚴，否則呼吸道肺泡內的氧氣會被「吸出」體外。為了增加艙內的壓力和氧濃度，飛機會立即下降至3000米高空以下，這時必須系緊安全帶。
7.如遇艙內出現煙霧，一定要使頭部處於可能的最低位置，因為煙霧總是向上的，屏住呼吸用飲料澆濕毛巾或手絹，捂住口鼻後才呼吸，彎腰或爬行至出口。
8.若飛機在海洋上空失事，要立即換上救生衣。當飛機迫降在水面上時，等到急救船艇連接上飛機後，再乘船艇快速離開飛機。
9.脫離危險後離開飛機時，乘客應等待飛機停穩後馬上解開安全帶，按照機組和乘務員的指令有秩序地快速離開飛機。
10.乘客離開遇險飛機後，應在指定地點集合，以便辦理飛機迫降後的其他事宜。
Ⅲ 幼兒園科學領悟飛機飛飛飛數學教案中班
活動目標： 1、讓幼兒感受集體生活和大自然的樂趣，從中體驗合作學習的快樂。 2、在活動中培養幼兒的想像力和創造力。 3、指導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。 活動准備： 1、藍天白雲 2、背景音樂 活動過程： 一、 情境導入： 師：小朋友們和老師一起先做個運動吧！聽《健康歌》的音樂，作熱身運動。 二、活動交流： 1、讓幼兒自由在樹林中玩耍。 師：小朋友們看看這是哪？ 我們先自由的在樹林里玩一會吧。 2、師：玩的高興嗎？樹林里有什麼？我們大家一起來學學飛機怎麼在天空里飛的。 放音樂） 三、造型練習。 （1）師：飛機怎麼飛？ 鼓勵幼兒做各種飛行的動作，引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作 （2）請兩名幼兒組和造型展示各大家看。 （3）幼兒自由結伴造型。 （4）指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現飛機的動作，教師採用「拍照」引起幼兒造型的興趣。 四、幼兒游戲。 提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的夥伴兩人一組擺好造型准備照相，同時要保護好小樹。 活動延伸：學著飛機飛行 回到我們的家 活動反思： 本次活動幼兒在體現 想像力和創造力方面比較好，能夠大膽的表現出小鳥各種飛的動作。小鳥飛的動作，幼兒利用雙臂的上下起伏表示出來，但在腳和腿的動作上卻不容易體現，在平時的訓練中這方面還需加強。
Ⅳ 中班戶外體育游看誰飛得遠後反思
在運用手中紙飛機的自主學習中，為了使幼兒體驗快樂和成功，我時刻關注幼兒學習的態勢，幼兒大膽創新、積極嘗試；在進行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學習者，而是願意與小夥伴一起進行研究學習。
總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：
1、由於在幼兒練習時間上的把握不是很准確，結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動顯得不夠完美，所以在練習時間和環節分配的把握上，我今後要更加註意。
2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什麼，感悟了什麼，發現了什麼，收獲了什麼，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
活動雖然結束了，但孩子們對於紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機「直沖雲霄」。簡簡單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，願小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍天!
Ⅳ 中班社會教案能飛的動物
活動目標：
1、知道動物有各種不同的運動方式。
2、能用較連貫的語言講述圖回畫的內答容。
活動准備：
動物頭飾若干
活動過程：
一、說說運動會
1、今天森林裡要舉行運動會，有許多小動物都來參加呢。
2、小朋友想想動物開運動會，會比賽哪些項目呢？
3、請幼兒討論？（個別幼兒來說一說）。
4、教師根據幼兒回答的情況畫在黑板上。
5、有哪些小動物來參加？它們會參加哪些項目的比賽呢？（請小朋友想一想）
6、我們一起來看看森林裡的運動會都有哪些項目，都有哪些小動物來參加？
7、（發書），誰來說說，有哪些小動物來參加？它們參加了哪些項目的比賽？誰是裁判員？怎麼看出來的？
二、說說小動物
1、你覺得還有哪些小動物也會來參加運動會呢？它們會參加哪些運動項目的比賽呢？為什麼？
2、引導幼兒討論某些動物可以參加哪些運動項目，知道有的動物有幾種運動方式。
三、游戲
1、小朋友們想不想也去參加森林裡的動物運動會呢？
2、這里有許多動物頭飾，小朋友喜歡什麼動物喜歡什麼運動就選擇自己喜歡的頭飾一起去參加比賽吧！
3、幼兒帶好頭飾進行游戲。
Ⅵ 中班識字汽車和飛機教案
活動目標在認識漢字「飛」的基礎上認識詞：飛機
認讀並初步理解詞語「飛內機」。容
了解各式各樣的飛機。
材料准備
飛機的幻燈片、字詞幻燈片、字詞卡片
活動過程
1、小朋友，你們看老師畫的是什麼呀？（繪畫簡筆畫一架「飛機」）你們喜不喜飛機？今天，老師帶你們到機場去看看各式各樣的飛機，好嗎？
2、放映幻燈片，逐個點擊圖片，幼兒欣賞。
3、剛才我們看到了各式各樣的什麼？（飛機）它們的名字叫飛機。認識詞寶寶「飛機」，同時出示字卡。幼兒指讀「飛機」，每個幼兒逐一點讀詞卡。「飛機」還有一個好聽的英文名字「plane」。
4、游戲：小魔術，認讀字詞卡片。
5、模仿綉：飛機飛飛。
6、送詞寶寶回家。
7、小結。
活動延伸
在爸爸媽媽的陪同下去機場看飛機。
Ⅶ 幼兒園中班飛機和小鳥教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案內：教案（教學設計）是容事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
Ⅷ 中班作業那個飛機飛得遠
活動目標：
1、發展幼兒肩上揮臂投擲的動作。
2、嘗試用不同的工具測量紙飛版機飛行距離。權
活動准備：
1、幼兒每人折好一架紙飛機。
2、實物測量工具：繩、方形地墊、長條積木、竹竿等。
3、《小飛機》音樂磁帶。
活動過程：
1、幼兒在《小飛機》的歌聲中，自由做飛機滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉體、跳躍等身體動作。
2、幼兒練習肩上揮臂投擲的動作。
引導幼兒嘗試各種投擲飛機的方法。
請幼兒介紹自己的投擲方法，老師演示肩上揮臂投擲飛機的方法。
請幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機。
3、幼兒分小組進行《看誰飛得遠》比賽，並測量紙飛機飛行的距離。
幼兒兩人一組比賽投紙飛機，並嘗試選用繩、方形地墊、長形積木等測量飛得遠近。提示幼兒也可以用腳或跨步測量。
幼兒互相介紹自己的測量方法和結果。