體育類專業開設哪些課程

1. 體育專業課程有哪些

那就蠻多啦。什麼 運動生理學 運動解剖學 運動訓練學 體育統計學。。。好多好多。

2. 體育教育都學什麼課程

你好！來
◆體育教育（師范自）：
培養目標：勝任體育與健康教育教學、體育訓練、體育競賽、體育管理等工作的一專多能的應用型人才。畢業考試合格，獲得教師資格證書。
主幹課程：教育學、心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、健康教育學、田徑與戶外運動、籃球、排球、足球等。

3. 大學體育專業有哪些課程

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典「皇家中央體操學院」、1848年成立的德國「中央體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

(3)體育類專業開設哪些課程擴展閱讀

目前普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

4. 學體育的有哪些專業在大學里不同的專業分別又需要學習哪些課程

學體育大致有三個專業

1、教育體育

其工作方向是體育教師。具體小分類是：小學體育專業；中學體育專業；大學體育專業等。

2、管理體育

其工作方向是社會體育管理者。具體小分類是：行政體育管理專業；企事業體育管理專業；健康體育專業等。

3、競賽體育

其工作方向是各類運動員。具體小分類是各種體育競賽專業，比如：游泳專業、跳水專業、球類專業還有各種小專業等等。

所學課程一般都是體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。

(4)體育類專業開設哪些課程擴展閱讀

體育專業就業方向

教練、體育老師、裁判等

就業前景

體育專業總體就業形勢不容樂觀，多數學非所用，未來最有發展前景的，可能還是私人健身教練。

學習內容

本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

5. 體育學類包括哪些專業

體育學類包括體育學，體育基礎學科，運動技術學科，體育社會學科這四類專業。

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

體育基礎學科

根據現代科學向微觀和宏觀兩個方向發展以及學科愈分愈細，而又愈趨綜合的特點，3大門類各自所屬的諸項學科和內容也將分立許多獨立的新學科，形成學科群，並且很多都帶有綜合性。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用，如運動形態學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫學、運動心理學、體育哲學、體育統計學、體育史等。

運動技術學科

包括各個運動項目和相應的理論。例如各個運動項目的理論和實踐以及體育手段、體育教學身體鍛煉、運動訓練、運動競賽等共性的原理與方法都屬於這個門類中的已有學科。而運動學、運動效能測定方法等則是這個門類中有待創立和發展的學科。

運動學是研究人體運動動作的產生和發展規律的一門新學科。運動效能測定方法是對從事鍛煉、教學或訓練的質量進行定量分析的學科。

體育社會學科

是指研究體育社會現象的學科，既研究體育與社會其他方面的關系（如與經濟、社會制度的關系等），又研究體育內部活動的社會關系。其中學校體育是人們都熟悉的學科。

(5)體育類專業開設哪些課程擴展閱讀：

體育學專業開設的課程：體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。

開設院校有：北京師范大學、北京體育大學、天津師范大學、河北師范大學、河北民族師范學院 、廊坊師范學院、石家莊學院、邢台學院、山西大學、太原理工大學、太原師范學院、河南大學。鄭州大學，成都體育學院等。

6. 大學體育專業有哪些課程

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球。

7. 體育教育有哪些課程

主幹學科：教育學、體育學。

主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。

主要實踐性教學環節：包括教育實習等，一般安排8～10周。

主要專業實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。

體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特徵是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛生保健為主要手段。

(7)體育類專業開設哪些課程擴展閱讀

課程目的：

1、倡導全面、和諧發展的教育。改變課程過於注重運動技能傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

2、重建新的課程結構。改變課程結構過於強調學科本位、內容過多和缺乏整合的現狀，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

3、體現課程內容的現代化。改變課程內容「難、繁、偏、舊」的現狀，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生終身體育的意識和能力等。

8. 大學的體育課程一般有哪些

大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。

早期體育專業教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典「皇家中央體操學院」、1848年成立的德國「中央體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。

在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。

(8)體育類專業開設哪些課程擴展閱讀

普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的「自身自然」。

體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。

廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。

9. 關於體育的課程有哪些

一、田徑課程
二、籃球課程
三、排球課程
四、足球課程
五、乒乓球課程
六、羽毛球課程
七、網球課程
八、藝術體操課程
九、健美操課程
十、體育舞蹈課程
十一、流行舞蹈課程
十二、健美課程
十三、武術課程
十四、散打課程
十五、跆拳道課程
十六、毽球課程
十七、手球課程
十八、保健課程
十九、游泳課程
二十、體育欣賞課程
二十一、圍棋課程
二十二、橋牌課程
二十三、棒壘球課程
二十四、野外生存課程

10. 大學體育課都開設那些項目和課程,學了幾年

社團你想到的基本都有各種各樣
參加幾個都可以
個人建議
不要參加太多
參加一到三個你真正感興趣的就好
學生會
一般要競選
至於從競選怎麼看出你的個人能力
你就得好好想想啦
怎麼說
怎麼展示自己最合適
體育課
每年都會有體能測試
測試時會有些累
平時輕松
不過主要還是看你的體育老師是什麼樣的