人教版體育教學設計燙燒傷

㈠ 預防燒傷和燙傷的班會稿

學校承擔了學校課程的有效實施及研究性學習有效開展以來，我們一直在思索。這次汶川大地震，讓我們更加認識到了安全的重要性。而且中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、火災火險、溺水等。

㈡ 一條體育與健康教學設計題目，請高手來幫忙做出較好的答案（特別是最後一小題）

認知目標：讓90%的學生明白前滾翻必須團身緊，只有像球一樣才能滾得好，才能有利於保護自己。
技能目標：70%-80%的學生掌握前滾翻正確的技術動作，發展學生柔韌、靈敏、協調等身體素質。
情感目標：通過模仿性、創造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格 教育，培養團結協作、積極進取的優良品質。
教學重點：前滾翻。
教學難點：兩臂撐推用力平均，用頭的後部著墊，滾動團身緊，順勢起立。
先吃飯去了，後續

㈢ 中小學體育教學設計與實踐的介紹

本書力來求與基礎教育改革相適應源，體現《體育與健康課程標准》中符合體育教學實際的最新理念和思想，以現代教學理論為基礎，突出教材的科學性和實踐性，在理論體系的構建上有所創新，為體育教師的教學准備和解決教學過程中的各類問題提供了科學的系統方法和具體操作程序，具有較強的針對性和時效性。它同樣也適用於小學教育專業和中、小學體育教師繼續教育。

㈣ 綜合實踐活動課燒燙傷了怎麼辦教學設計

一、活動目來標：

自1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預防和自救的方法。

二、活動課時：1

三、活動重難點：

重點：讓孩子學習如果燙傷了應怎樣做緊急的處理。

難點：看圖解說

四：活動准備：

演示儀、收集皮膚燙傷的圖片。

五：活動過程：

1、導入語：

這個圖片上的寶寶怎麼啦？你都看到了些什麼？並提問你被燙傷過嗎？燙傷之後是什麼感覺？

2、進入主題：

a、觀察圖片你看到了什麼？自己先說一下。然後教師總結：不限新燙傷時，不要慌張，可以這樣做：（1、立即用冷水沖洗燙傷的部位。2、用冷水沖之後，如果沒有合適的葯物，可以在紅腫處塗點醋、牙膏等。3、如果燙傷得很嚴重，沖水的同時剪掉衣物。千萬不要撕拉衣服，以防燙傷的皮膚被一起撕脫。）並提問：（1）哪些東西會燙傷我們？ （2）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

b、安全預防很重要：

皮膚燙傷了會很疼，我們一定要小心。我們平時應該注意些什麼？

可以先讓孩子觀察圖片並結合自己說一說。

3、教師總結並教育孩子記牢這些急救的措施和預防知識！

㈤ 小學體育教案

體育有答案啊= =

㈥ 小學五年級安全教育上冊《燒傷的處理》教案

《燙傷燒傷的預防與處理》教學設計
教學目標
1、讓學生了解導致回燒傷的常見原因及危害。答
2、掌握燒傷和燙傷的預防方法。
3、能對燒傷或燙傷進行簡單的處理。
4、教育學生遇到危難不慌張，能冷靜處理，增強學生的安全意識，在日常生活中避免燒傷或燙傷的發生。
教學內容
1、燙傷燒傷的處理方法。
2、燒燙傷的預防方法。
教學器材  多媒體教學課件、教學掛圖、有關燒傷和燙傷的資料。
教學過程
一、引入
今天的健康教育課，老師要先給同學們講一個真實的故事；一個即將小學畢業有大哥哥，獨自在家時，將點燃煤氣罐後的火柴扔進了旁邊的一個塑料桶，瞬間，火苗騰空而起，將大哥哥的臉全部燒黑，原來，塑料桶里有剩餘的汽油，他的家人後悔不已，雖經多方治療，臉上還是留下了斑痕。（出示有關的圖片）聽了這個故事，你們有什麼想法？我們雖然沒有像故事中介紹的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發生類似的事情。板書課題：燙傷燒傷的預防與處理，學生齊讀課題。

㈦ 體育教學設計

設計內容包括 ：教學內容、教學目標、教學重難點、教學的方法與學法、教學流程、場地器材及學生運動量的估計等 這是單元教學設計應該包括的內容。不知道是不是能幫助到你。