1. 學校體育學的教學手段是什麼
專業： 社會體育
課程名稱：學校體育學 [·點擊下載 ]
緒言
1、試述學校體育學發展概況及其建設的理論基礎。
2、《學校體育學》有何意義?你打算怎樣學習?
3、《學校體育學》教材包含的基本內容應該有哪些？
第一章 我國學校體育的發展概況
1、概述建國以來我國學校體育所取得的成就。
2、回顧我國學校體育的發展對學校體育的認識有哪些啟示?
3、我國現階段學校體育有哪些特徵?
4、你是如何認識我國現階段學校體育的發展趨勢的?
第二章 學校體育的功能與目標
1、簡述學校體育的功能。
2、學校體育的本質功能是什麼？
3、學校體育的一般功能是什麼？
4、學校體育的社會功能是什麼
5、簡述學校體育的地位與作用
6、現階段我國學校體育的目標是什麼?
7、實現我國學校體育目標的基本要求有哪些?
第三章 我國學校體育的行政法規
1、頒布與實施學校體育行政法規的意義
2、貫徹各項學校體育行政法規的基本要求
3、現階段學校體育有哪些行政法規？
4、學校體育工作條例的內容有哪些？
5、學校體育目前實施的標准有幾個，各是什麼？
6、《學生體質健康標准》的內容有那些？
7、《學生體質健康標准(試行方案)》實施辦法的主要內容是什麼？
第四章 體育教學目標、過程和基本規律
1、體育教學的特點是什麼？
2、如何設置體育教學目標 ？
3、小學、初中、高中體育教學目標的差別？
4、簡述體育教學過程的含義和性質？
5、學習體育教學過程的意義？
6、簡述體育教學過程的規律？
7、運動技能形成的規律是什麼？
8、體育學習集體形成與變化規律是什麼？
9、試述體育教學的原則及其依據以及貫徹各原則的要求？
10、在體育教學中如何貫徹主體性原則？
11、在體育教學中如何貫徹身心全面發展的原則？
第五章 體育教學內容、教材、體育教學手段
1、試述體育教學的內容和意義？
2、新的課程標准有何特點？
3、舊大綱與新課程標准內容有何區別？
4、簡述體育與健康課程標準的內容？
5、如果你是一位農村體育教師，你會在哪些方面進行體育課程資源的開發，試舉例說明？
6、體育與健康課程的課程目標是什麼？
7、簡述體育教學手段的概念和分類？
8、如何運用體育教學手段？
第六章 體育教學方法
2. 哪裡有《學校體育學》習題啊
學校體育學試題
一、單項選擇題(本大題共小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1．三維體育觀是指（ ）
A．生物、心理、社會 B．生理、心理、文化
C．競技、娛樂、健康 D．教育、社會、生物
2．國務院頒布《學校體育工作條例》的時間是（ ）
A．1990年 B．1998年
C．1979年 D．1993年
3．學校體育最主要的本質功能是（ ）
A．教養功能 B．教育功能
C．美育功能 D．強身健體功能
4．衡量學校體育目標完成的最終標準是（ ）
A．條件目標 B．過程目標
C．效果目標 D．教學目標
5．實現體育教學過程目標的載體是（ ）
A．教學方法 B．組織措施
C．體育教材 D．場地器材
6．下列哪些是屬體育教學手段運用的基本模式?（ ）
A．輔助式 B．傳統式
C．現代式 D．討論式
7．下列哪種方法是發展體能的方法?（ ）
A．變換法 B．分解法
C．直觀法 D．說明法
8．運動技能是通過練習獲得的方式是指（ ）
A．動作 B．技巧
C．運動 D．活動
9．下列哪種屬於體育與衛生保健知識教授法?（ ）
A．講授法 B．直觀法
C．完整法 D．分解法
10．體育教學中思想品德教育的途徑是（ ）
A．突發事件處理 B．說明與榜樣
C．評比與表揚 D．批評與糾錯
11．發展學生個性的方法是（ ）
A．啟發誘導法 B．語言法
C．演示法 D．講練法
12．中小學體育實踐課課型可分為（ ）
A．新授課 B．專項課
C．必修課 D．選修課
13．下列哪種評價方法屬體育課評價的具體方法?（ ）
A．講授法 B．直觀法
C．完整法 D．分解法
14．學校體育工作的核心是指（ ）
A．體育教學 B．課外活動
C．課外訓練 D．課外競賽
15．下列哪種形式屬於校內鍛煉?（ ）
A．校外自我鍛煉 B．家庭體育
C．社區體育 D．課間操
3. 學校體育學復習資料
http://wenku..com/view/88483d3f5727a5e9856a6101.html
4. 在學校體育學中體育教學過程應如何合理運用其要素及各要素的關系
這個問題不是三兩句話就能說明。請到中國體育教師的最大集群中國體育教師網，那裡有專業教師和專家可以解答。
5. 有誰知道學校體育學的課程體系經歷了那8個階段
現代教育制度形成以來，體育一直是學校教育的重要手段和學校課程體系的重要內容。上個世紀中葉以前近兩百年的發展過程中，早期學校體育具有的人文教育色彩逐漸淡薄，課程的科學化傾向和學科中心傾向日益加強，其主要表現是「增強體質」和「技能傳授」逐漸成為學校體育的主要目的，在實踐中甚至成為唯一的目的；早期學校體育指向受教育者的人格完善逐漸變為主要指向受教育者的身體完善。
6. 學校體育學,體育教學論和中學教材分析三者之間有什麼區別和聯系
三者的區別應該是呃，課程內容那麼聯系的話，那可能就是說是他們相輔相成。