『壹』 體育概論化體育教育專業中的地位與其作用
中國著名大學王牌專業清華大學：建築、土木工程，經濟管理，機械，力學，計算機、電子信息，核能，協和醫科
北京大學： 哲學，經濟管理，數學，物理 ，醫學等
北京科技大學： 材料、冶金
中國人民大學： 國際關系，公共管理，法學
北京交通大學： 鐵道運輸管理、鐵路信號
北京師范大學： 教育，心理，歷史、環境科學
北京外國語大學： 外語
北京航空航天大學： 航空，復合材料、空氣動力學、計算機
北京理工大學： 機械、車輛，爆炸
中國農業大學： 農業、生物 食品
中國石油大學： 石油天然氣，化學化工
復旦大學： 國際金融政治，經濟管理，新聞，數學 、生物 、微電子，醫學
華東師范大學： 教育，公共管理 、心理、地理
上海交通大學： 船舶海洋，核科學，電氣，經濟管理
同濟大學： 建築，土木，橋梁隧道，汽車，德語
華東理工大學： 石油，精細化工
南開大學： 文、史，數學，有機化學
天津大學： 化工、制葯 、精密儀器，建築
重慶大學： 機械設計 建築 土木工程 生物工程 電氣工程
廈門大學： 金融，歷史，廣告，會計，化學，近海環境學， 大連理工大學：水工結構，船舶海洋近海工程、化工、物理
東北大學： 自動化 軟體、材料、礦山冶金
吉林大學： 化學、法學，汽車工程，畜牧 地質
哈爾濱工業大學： 航天，機電、材料、環境、計算機
哈爾濱工程大學： 船舶海洋，核科學，水下技術
南京大學： 天文，物理，化學、地學、大氣科學
東南大學： 建築，土木，道路工程，電子通信
南京航空航天大學： 航空
河海大學： 水利，水電
南京理工大學： 機械設計與製造 車輛
浙江大學： 化工、控制、流體傳動、計算機、工業心理學、茶學，特種動物
中國科技大學： 數學，物理，化學，
合肥工業大學： 汽車、機械
山東大學： 文、史，微生物，哲學 材料
中國海洋大學： 物理海洋、海洋生物、葯物食品、衛星遙感
武漢大學： 測繪，病毒科學，計算機軟體工程 水電
華中科技大學： 同濟醫學，光電，電機，模具、新聞
中國地質大學： 地質，礦產，岩土
湖南大學： 汽車，機電，工業設計 土木
國防科技大學： 計算機，航天，自動控制，通信指揮
中南大學： 材料，冶金，醫學遺傳學，橋梁隧道
中山大學： 經濟管理，光電，生物病害，基因工程、哲學
華南理工大學： 製糖、造紙，聚合物
四川大學： 華西醫科，生物醫學、材料，皮革
電子科技大學： 電子，信息
西南交通大學： 電力系統，車輛工程、軌道交通
西安交通大學： 電氣，機械，電子，材料，法醫
西北工業大學： 空氣動力，制導，熱工程，航空
蘭州大學： 核物理，磁性材料，草地農業
『貳』 求助，上海體育學院，611，《教育學》《體育運動概論》《運動生理學》是那個版本，要詳細的。
教育學，參考書為《教育學》（第二版），王道俊、王漢瀾主編.人民教育出版社1999年版。
運動生理學，參考書為《運動生理學》，體育學院通用教材.人民體育出版社2001年版。
體育運動概論，參考書為《體育運動概論》，上海體育學院編著。望採納！
『叄』 體育概論是關於什麼的概要論述
《體育概論》是我國普通高等學校體育教育專業教學計劃規定的一門必修課程。《體育概論》內課程的研究容對象是體育的整體，它是一門從宏觀上、總體上概括的研究和揭示體育基本特徵和一般規律的專業理論課程。通過學習這門課程可以使學生從宏觀上掌握體育的基本特徵和發展規律，可使我們正確認識體育的本質，並按照體育的客觀規律，科學的指導和實施體育實踐，推動體育事業的發展。《體育概論》的研究內容大多涉及社會領域的各個方面，因此它是一門屬於社會科學范疇的理論課程。
『肆』 體育教學論引論是什麼
體育教育主要是體育生必須開設的一門課程，教會體育生如何進行體育教育活動。
『伍』 簡述體育概論學科的發展狀況
1、具體以下三個方面來分析（1）從生產力的發展角度來分析（2）從人的自身需求版和人們的生活方式來分析權（3）從社會發展角度來分析
2、 體育的經濟功能表現在：（1）體育經濟已成為現代社會國民經濟發展的新增長點。（2）體育產業有利於優化產業結構。（3)體育產業的發展為社會提供更多的就業崗位。
3、 體育的教育功能有（1）教導基本的生活能力；（2）傳授體育的文化知識；（3）教導社會規范、促進人的社會化；（4）民族主義和愛國主義教育
4、 實現我國體育目的的途徑有體育教學、體育鍛煉、運動訓練、運動競賽等。
5、 體育體制在體育事業發展中的作用有：（1）對體育事業的領導和指揮；（2）劃分管理體育事業許可權；（3）體育體制是部門分工協作的基礎；（4）提高體育運行機制。
『陸』 高分懸賞，求一篇體育概論論文！！！
從歷史上看，我國體育長期被看作政治的工具，而不是一種文化現象，這種與社會的隔閡導致體育總是處在一條狹窄的通道內成長，體育科學與其他學科缺乏學科間的流動與滲透，彼此好像是風馬牛不相及的「陌路人」，學科之間的距離跨度很大。在體育科學自我快速發展的歷史階段，特別是體育學學科成立以後，體育加速了與其他學科融合並產生新興邊緣學科的進度，例如，哲學家們在體育中探求哲學精神, 體育科學則在哲學中去尋找智慧，尋找思維方法，以對體育和體育科學自身進行反思和剖析，體育哲學就是這兩個距離遙遠的學科的大跨度融合的結晶。在體育界，許多學者積極地將社會科學和人文科學中的學科理論知識、基本概念、方法移植並融合到體育科學中，創立了許多諸如體育人類學、體育未來學、體育環境學等等遠距離、大跨度相融合的交叉學科。
體育學研究的對象是體育現象。體育現象既包括體育中的自然現象，又包括體育中的社會現象，還包括體育的主體――人。如此，以上述三元為基礎，構成了一個多元的、分化的，並且隨著歷史和社會的變遷而不斷變化、充滿活力的體系。面對體育現象中不斷涌現的新問題，體育科學必然要產生新的方法對其進行研究，並逐步使研究系統化和理論化。由於體育學是一門新興學科，所以，其發展空間比較廣闊，再加以體育現象的范疇隨社會發展的快速延展，導致體育學相較其他學科而言，新學科的產生節奏會更快，體育學的學科體系更具開放性。
從整體角度看，體育學的研究重心和研究熱點主要集中在體育教育訓練學領域。這有如下兩條原因，其一，體育教育學和體育訓練學是中國體育中比較古老的學科，也基本屬於體育學界自創的學科，研究人員對這個領域的研究比較熟悉，研究的基礎比較雄厚；其二，體育教學和體育訓練是體育學的基本實踐，在體育學的學科體系中處於一個基礎性的位置，它是體育現象中的一種本原現象，因此，備受研究者的關注。體育學的另外一個研究熱點是體育人文社會學中體育與經濟相關聯的主題，這主要是因為在社會主義市場經濟的環境下，產業化、營銷、市場、消費已經成為體育自身良性運行的必要條件。在體育學界，人們從多個視角切入體育學熱點的研究，研究成果是豐富多彩的。
確定以對二級學科的研究為起點，在此基礎上，把握體育學整體的研究熱點，這種研究路線會更清晰和准確。進而形成「體育學――二級學科――研究主題――關鍵詞」這樣一個由學科到關鍵詞的梯次結構框架。選擇CNKI進行統計和研究。為了解決體育學論文的關鍵詞專指度過於寬泛的問題，我將同類關鍵詞被關注的程度進行綜合考慮，從而為辨識學科熱點提供了線索和思路。一般情況下，關鍵詞被標引的次數越多，該關鍵詞所涉及的主題就越有可能是一個研究熱點。
一、學校體育發展戰略和理論
● 建設人力資源強國背景下學校體育發展● 高等學校體育創新發展規律及特點 ● 學校體育與群眾體育、競技體育相互關系● 高等學校體育評價● 高等學校體育文化傳承與發展● 高等學校體育科研現狀與對策● 中外高等學校體育比較研究
二、高等學校體育課程與教學
● 高等學校體育課程改革與發展● 高等學校體育課程體系和內容體系● 體育教學質量標准和體育課程評價標准● 《國家學生體質健康標准》實施與效果● 高等學校體育教學模式、組織形式、教學方法● 大、中、小學校體育教育目標銜接● 高等學校體育課堂教學環境● 體育學習理論建構與實踐● 學生體育學習主體地位
三、高等學校校園體育文化建設
● 高等學校校園體育活動現狀● 社會體育文化與大學體育文化● 大學生體育社團、體育俱樂部體制和運行機制● 大學生體育鍛煉行為和習慣● 「陽光體育運動」長效機制● 「每天鍛煉一小時」組織實施