擊鼓傳花體育教案

1. 大班室內趣味游戲活動

大型室內趣味游戲活動分別有：移動的杯子、竹簽投標、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過小橋。

1、移動的杯子

材料：廢紙箱、紙杯、線、筆、沙包

做法：將紙箱裁掉一面，開口向外；

在紙杯上寫上不同的得分值，並在紙杯底部開口，用線穿過打結，確保紙杯不會掉下去。

在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過小孔固定住。

游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀大一點的孩子根據年齡投擲位置後移。

老師可以製作兩個這個的投擲玩具，將孩子分為兩隊彼此比賽，看看哪個隊的得分成績更高。

4、丟沙包

材料：瓦楞紙、彩筆、沙包

做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫上1~10十個數字，按照一二一（見下圖）的形式擺放，數值越高距離越遠。

游戲玩法：孩子站在起點線投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數值代表得分，丟在區域外不得分，三次成績累積相加為最終得分。

5、扔骰子過小橋

材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙

做法：在方形紙盒六個面粘上彩紙，剪貼畫有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成「圖形骰子」；

用皺紋紙在地面上粘貼出不同的形狀，形成一條長長的「小橋」。

游戲玩法：孩子在起點扔骰子，根據擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動到哪個圖形中。如果是相鄰的圖形就走過去，較遠的圖形可以選擇邁過去或跳過去。

2. 《擊鼓傳卡片》寫一份中班的聽說游戲活動教案(包括:設計意圖、教學目標、教學准備、教學過程、活動延

一、活動目標
鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表專現自己，同時讓幼兒感受屬到玩游戲的快樂。
二、活動准備
紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思從「擊鼓傳花」的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

3. 如何在體育課中開展體育游戲的學

如何利用體育游戲提高體育課的價值
游戲是體育課中學生非常喜歡的內容，如何在體育課上運用游戲來激發學生的練習興趣，提高體育課堂效率，這是我們每一位體育教師經常遇到的問題。
體育課中游戲利用率不高的原因是多方面的，主要有：1、游戲經常在教學中使用，時間長了難免會引起學生的厭煩，從而產生抵觸情緒；2、學生人數多，游戲時間短。大部分學校每班人數都在四五十人左右，而在教學中游戲練習的時間一般都在十分鍾左右，在練習時間短，人數多的情況下進行游戲練習，必然造成練習密度小，學生身體各器官機能得不到充分的活動，導致游戲效率降低，教學質量得不到保證。3、游戲器材不足或缺乏，使得很多實用性強，鍛煉價值高的游戲在體育教學中無法法進行。
針對上述原因，體育課上必須依據學生特點和教學需要，從以下幾個方面來提高游戲利用率。
一、進行游戲改編，減少重復使用。要想減少游戲的重復使用，最有效的方法之一是對原有游戲進行改編。
現實中完全創編的游戲並不多，而較多的則是在原有游戲的基礎上進行改編、變化，並在原有基礎上加以發展。如發展速度的游戲，可用接力跑的方法進行，接力跑時可傳接力棒或藤圈，實心球、小墊子等輕器材。還可以用跳繩接力的游戲。又如娛樂性游戲逗擊鼓傳花地，改編後可用於課的准備部分和各種球類項目教學中。其方法是用籃球、排球、足球、小皮球或實心球代替花，傳球方法可用單（雙）手抵手傳球、高抬腿傳球、胯下傳球和繞身傳球等；用哨聲代替擊鼓，哨響球停，在游戲的內容上還可增加哨停時持球者沿圓圈的逆時針追逐，一圈內被追上者為游戲失敗者。
游戲的改編不僅僅限於游戲的內容和方法，也可對游戲名稱和隊形進行改編。如將逗開火車比賽地游戲的名稱改為逗集體奪紅旗地游戲，在游戲的終點線插幾面紅旗，火車到達終點以先奪到紅旗的隊為勝隊，游戲隊形由原來四路縱隊的長方形改為圓形，火車可朝圓心或圓外方向開。
在教學實踐中通過對原有游戲進行改編、變化，使得游戲更具有實用性，同時又提高了學生參與游戲的興趣和游戲的利用率。
二、提高游戲的實用性，加大練習的密度與強度。
在游戲教學中常出現少數游戲者練習，多數游戲者處於等待練習狀態，特別是對於人數較多的班級來說，這種情況更為突出。如逗二不成三地、逗貼膏葯地和各種接力等游戲。要改變這種狀態，可採用以下方法：1、豐富游戲內容。有些游戲在內容上過於單調，而且練習密度和強度又小。如快接高拋球游戲，游戲者在靜止狀態下聽信號接球，雖然然有利於集中學生的注意力，但游戲的內容單調，練習的密度和強度小，氣氛沉悶，游戲效果差。若在游戲時給圓圈上的游戲者增加一些行進間動作，如走、慢跑、小步跑、高抬腿跑和行進間體操等，不僅能調節游戲氣氛，活動學生身體，同時又能提高游戲的練習密度和強度，使游戲教學收到最佳的效果。2、增加游戲分組。游戲分組能提高游戲參與者的興趣和積極性，如游戲參與者多，分組少，不僅降低了游戲練習密度和強度，而且打擊了游戲參與者的積極性。如各種接力游戲，通常分為四組，五十人的班級，每組十幾人，這不僅練習密度小，同時也會佔用大量的教學時間，從而影響教學質量的完成。因此在進行各種接力游戲時，應根據學生人數、課的時間增加分組，使游戲教學在較短時間內收到最佳的效果。
游戲也可以根據課的結構，需要進行不同的游戲，比如在課的結束部分，可以運用一些模仿性的游戲來進行放鬆活動，例如，仿飄雪花的動作游戲，太極拳起式動作，模仿柳樹擺動的游戲等，都能引起學生的興趣，達到放鬆的目的。
三、靈活運用游戲器材，提高游戲效率。游戲器材是保證游戲教學能達到預期目的的必要條件。在游戲教學中，靈活運用游戲器材是提高游戲利用率的有效方法之一，如籃球、排球、足球、實心球等，不僅可用在傳、擲、滾的游戲中，也可用作接力跑和曲線跑游戲中的標志物，還可當成投擲和爭搶游戲的目標。又如負重跑接力游戲，可用米袋裝實心球、廢棄的小汽車和摩托車外胎作負重物。實踐證明，靈活運用游戲器材，能有效地提高游戲的利用率。
體育游戲是學生非常喜歡的教學形式，體育課中如何提高游戲的效率，這要靠體育教師認真的去研究和思考，了解和掌握學生的身心特點，科學合理的選擇游戲的內容，正確地運用游戲的方法，以學生為主體，充分地發揮學生的想像力、思維力及創新的能力，是游戲教學應該考慮的。

4. 求《擊鼓傳卡片》寫一份中班的完整聽說游戲活動教案

一、活動目抄標
鍛煉幼兒反應的襲靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
二、活動准備
紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思從「擊鼓傳花」的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

5. 小學擊鼓傳花游戲教案

擊鼓傳花 一、活來動目標 鍛煉源幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
二、活動准備 紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程 1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。 2、介紹游戲玩法及規則。

6. 敲鼓傳物游戲教案

擊鼓來傳花
一、活動目標自
鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
二、活動准備
紅花1朵個、鼓一個。
三、活動過程
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思從「擊鼓傳花」的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

7. 擊鼓傳花的游戲規則，是屬於什麼形式的規則

擊鼓傳花屬於游戲形式的規則。「擊鼓傳花」講的是一種游戲規則，人們在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時，花傳到誰手上，誰就要受「懲罰」。其本意描述的是人們傳遞花的喜悅，鼓聲越密，這種傳遞的喜悅感越強，而最終的「處罰」也越迷人。

現實中「擊鼓傳花」被人們賦予了許多善意的內涵，所謂鼓不打不響，花不傳不香，許多事物都是靠「擊鼓傳花」加以發揚之，光大之。

事實上，「擊鼓傳花」傳的是一種精神，一種團結一致、激揚向上的精神，一種相互激勵、相互競爭的風氣，一種敢為人先、雖敗猶榮的意志，一種虛懷大度、君子坦盪盪的品質。花落誰家，誰的微笑最動人，而不是花落誰家，誰淚漣漣，心怯怯。

從游戲規則說，沒有人想違規爭搶「下家」的，否則失去了「擊鼓傳花」游戲的意義，有一種現象就是爭搶下家，再把「花」拋出去，「擊鼓傳花」變成「擊鼓搶花」，「擊鼓拋花」，落花者，不再是爽朗大度，而是心如絞痛，泣涕漣漣。

(7)擊鼓傳花體育教案擴展閱讀：

「擊鼓傳花」這種現象在樓市和資本市場里表現得淋漓盡致。資本市場就有一種暗地裡流行的「擊鼓傳花」游戲——一家上市公司在許多人的手中反復重組，每一個重組方進入上市公司的意圖非常明確，就是謀取高額盈利。

而樓市泡沫則把「擊鼓傳花」游戲表現得淋漓盡致：高昂的房價前，人人爭相購買物業，又爭相轉手拋出，唯恐買不到，唯恐拋不出，沒有一個想當下家。

而花落誰家，誰投機不成，暴利不成，損失慘重，自然絕望傷悲。這里，「擊鼓傳花」徹底改變了游戲規則， 「花」不是激揚、競爭的象徵，而是賭博的籌碼，物慾的驅動器。

8. 推薦一些有趣的體育活動或趣味游戲

七七四陣、打點球