體育學院都出來做什麼

『壹』 考體育學院出來可以干什麼

教師，運動員，私教！
健身教練！
如果沒錢你不要去體院，如果不能當上健將級你不要去體院。

『貳』 體育學院出來可以做什麼

一般情況下
就是體育老師了。再然後專注一個項目考教練。看你自身情況而定。體育評論、記者你有能力的話
那應該相當不錯。

『叄』 如果去體育大學出來干什麼

我就是體育生.今年考上大學的呃.
文化分數會比他們低一些啦.!
象在大學有些.
體育教育.
社會體育.
這2個一般大學都有的
還有些
體育旅遊
運動訓練一類的專業.
我剛開始搞體育的時候也很迷茫的.
但是.總比考不上大學好啊.
其實出來當老師很好的.
我們學校有個人比學校的投擋線高了一分結果是-
小學教育
的專業.
還比不上體育教育.
或者努力的考研.在大學里當老師什麼的..
總之呢.我覺得體育未嘗不是一個好的出路啊/!

15
回答者：
lam

『肆』 體校出來能做什麼工作

1、體育教育

主要就業方向：在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

2.運動訓練

主要就業方向：本專業培養具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，從事運動訓練教學、訓練、科研、社會體育鍛煉、管理等方面工作的專門人才。

3.社會體育

主要就業方向：本專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、健身養生、經營開發與管理以及教學科研等方面工作的高級專門人才。

(4)體育學院都出來做什麼擴展閱讀

好一點的體育學院：

1、北京體育大學

新中國成立後國務院確定的首批全國重點院校、國家「211工程」重點建設院校和進入「高等學校學科創新引智計劃」的高等體育院校。

2007年，學校體育學一級學科被評為國家級重點學科，並在教育部組織的三次全國學科評估中均排名第一。在中國兩岸四地大學排行榜中，連續多年被評為六星級大學。

學校籌建於1952年，原名中央體育學院，1956年更名為北京體育學院，1993年更名為北京體育大學。2007年以全優的成績通過教育部本科教學工作水平評估。據2013年學校官網顯示，學校位於北京市海淀區信息路，毗鄰圓明園遺址公園，佔地面積1400餘畝，建築面積約60萬平方米。

學校擁有現代化教學樓、科研樓，室內訓練館25個、室外運動場74個，圖書館藏書近百萬冊。2013年，學校榮獲全國綠化模範單位。

2、上海體育學院

是新中國成立後創建最早的體育高等學府。

建於1952年11月，原名華東體育學院，由原南京大學、華東師范大學和南京金陵女子大學等院校的體育系科合並而成。

學院原直屬國家體育總局，2001年6月國務院決定上海體育學院劃轉地方，由國家體育總局和上海市人民政府共建共管。

3、沈陽體育學院

簡稱「沈體」 新中國建立最早的體育院校之一，原名東北體育學院，成立於1954年，原隸屬國家體委（國家體育總局）。

2001年實行中央與地方共建，以地方管理為主，體育部門與教育部門共管，以體育部門為主的管理體制。

『伍』 體育學院出來都能幹什麼

只要是人
只要有思想
不管從哪出來
想干什麼就干什麼

『陸』 從體育大學出來能幹什麼

我09畢業勒哈`還算是校友喲！反正我覺得出來後`當老師都是少數人`我不喜歡那個東西`我在川大附小當過勒`不安逸的！當教練`工資又低`不的行！進體育局`沒的人！！！暈..你比我好點`你還是學散打勒`我是搞射擊勒`整了9年..你去散打俱樂部當教練`那裡面的工資還不錯哈！當個健身教練也行！實在不行`你想對口點的話`就去當兵`進去就是一級士官`不過要花點錢`我可以幫到你！考警察也是可以勒！應該是特警二類我現在是退役了`自己在做生意`沒事的時候會在網上組織一些愛好真槍的人`去射擊隊打槍！

『柒』 上體育大學以後出來干什麼

我就是體育生.今年考上大學的呃. 文化分數會比他們低一些啦.! 象在大學有些. 體育教育回. 社會體答育. 這2個一般大學都有的 還有些 體育旅遊 運動訓練一類的專業. 我剛開始搞體育的時候也很迷茫的. 但是.總比考不上大學好啊. 其實出來當老師很好的. 我們學校有個人比學校的投擋線高了一分結果是- 小學教育 的專業. 還比不上體育教育. 或者努力的考研.在大學里當老師什麼的.. 總之呢.我覺得體育未嘗不是一個好的出路啊/! 15 回答者： Lam

『捌』 體育學院畢業後都能做些什麼工作

體育專業畢業後就業方向：運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經濟工作者、體育新聞工作者、私人健身教練。
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。早期體育專業教育機構(如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典"皇家中央體操學院"、1848年成立的德國"中央體操教師養成所"等)幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的"體育教育"專業。在歐洲，工業革命後，教育中強調"三育並重"，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。
專業開設
本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
就業方向
社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經濟工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業化的需求。在這種形勢下，體育專業的門類大為增多，培養各類體育專業人才的學校也逐漸發展起來。教練、體育老師、裁判等，未來最有發展前景的，可能還是私人健身教練。