小小班體育教案小獅子練本領

⑴ 小班體能活動教案《小動物鑽洞》

設計意圖
和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程並發展其運動能力。
如何引發小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學期考慮的重點。
在經過了一些案例的研究後，我發現：
1．激發興趣必須關注幼兒的年齡特點
小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就
必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。
2．激發興趣必須關注幼兒的生活熱點
本班孩子最近一直關注著各種各樣的「好朋友」，結合正在開展的主題活動、拓展自己的經驗，我設計「我和我的好朋友」，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協調運動的快樂。
3．激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰
本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。
游戲目標
1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
游戲准備
背景音樂
游戲過程
一、准備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
二、游戲──鑽洞洞
1．做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。
b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
三、結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

⑵ 幼兒園小班語言獅子力力來啦教案

活動過程 一、引入主題 請幼兒說一說平時爸爸媽媽是怎樣愛小朋友的？ 二、出示圖片，講故事 師：在城外的一座動物園里有一隻小獅子，他很小很小的時候就沒有了爸爸媽媽，冷的時候沒地方住，餓的時候沒東西吃，生病的時候也沒人照顧他，他整天渾身發抖，哆哆嗦嗦，人們都叫他「哆哆」。動物園里的人看他可憐，就給他找了一個狗媽媽 師：讓幼兒觀察狗媽媽的樣子？ 幼兒：耳朵又大又長 鼻子，眼睛，舌頭大大的 尾巴長長的 身體胖胖的，像個胖墩，大家都叫他「胖墩」 （1）狗媽媽看到可憐的哆哆，就決定照顧他，請幼兒說一說狗媽媽怎樣照顧哆哆呢？ 幼兒：給他買東西——給他買衣服——帶他出去玩——生病的時候照顧他 （2）出示圖片，讓幼兒仔細觀察狗媽媽是怎樣照顧小哆哆的？ （3）幼兒：再喂哆哆吃飯——在和哆哆做游戲——再親哆哆——在握手，狗媽媽給了哆哆好多好多的愛，睡覺時狗媽媽會唱搖籃曲。 （4）聽音樂，講故事，讓幼兒欣賞。（請幼兒哆哆睡覺的樣子） （5）師：哆哆一天天長大了，長高了，現在得哆哆長成了什麼樣子？ 幼兒：很威猛 長出了長長的鬃毛鋒利的爪子兇猛的眼睛 師：讓幼兒觀察狗媽媽的變化？——狗媽媽變老了（耳朵上有皺紋 身體變得瘦瘦的） 三、分別情境 在情景音樂中聽老師講故事 師：哆哆會想念狗媽媽什麼呢？ 幼兒：會想念狗媽媽的搖籃曲 會想念狗媽媽的愛 會想念和狗媽媽在一起的快樂時光 四、幼兒欣賞 在音樂的情境中老師繼續講故事， 師：孩子們，你們知道什麼事奄奄一息嗎？ 幼兒：眼睛睜不開了——快要死了 師：孩子們，如果你們是哆哆，你們會對媽媽說什麼呢？ 幼兒：我喜歡你 我愛你...... 讓幼兒聽一聽哆哆是怎樣對媽媽說的？（媽媽我們永遠在一起，再也不分開了。） 師：老師現在是狗媽媽，孩子們，你們會對我說什你呢？ 幼兒：媽媽我愛你...... 五、欣賞故事 師：聽完故事，孩子們，你們心裡有什麼感觸嗎？ 幼兒：感動 師：故事的名字就叫《溫情的獅子》 六、結束 在音樂情境中完整的欣賞故事。 活動目標 培養幼兒要有愛心 活動准備 課件、背景音樂

⑶ 幼兒園小班健康教案小花鹿學本領

活動目標 練慣用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。 培養幼兒能與同伴一起友好地玩。 重點和難點 1、重點：必須在助跑的基礎上進行跨跳。 2、難點：幼兒自由擺放的活動器械須隔開一定的距離放置，活動設能注意互不碰撞。 活動准備 教師和幼兒一起把廢紙箱剪成寬...窄不同的紙板，（30—60厘米）並用水彩顏料和彩紙飾成為小溝和小河。 小花鹿頭飾（與幼兒人數相同）青草若干。 足夠大的平整的活動場地。 設計思路 幼兒平時在選擇跳的活動方式時，大多數情形下都採用單腳和雙腳跳的活動形式，故教師在導入新的活動形式時，既要通過幼兒和教師的示範講解把助跑跨跳的活動方式清楚明白地顯示出來，又要允許幼兒有一個逐漸適應的過程。 幼兒在進行助跑跨跳時，由於他們動作發展水平的差異性，每個幼兒能夠跨跳的距離肯定是不等同的。所以教師提供的教具和指導的要求必須和幼兒個體的發展水平相吻合。 此項練習，如果注意不當，容易扭傷腳脖子，活動前，要多作一些腳裸和腿部活動的准備練習。 教育流程 扮演角色活動身體――幼兒探索練習教師巡視指導――個別幼兒示範教師啟發引導――教師示範幼兒觀察討論――幼兒大面積練習教師個別指導――幼兒自由選擇練習目標，教師隨機指導――變化游戲情節，提供興趣，調節活動量――結束游戲放鬆身體 扮演角色，活動身體 （1）幼兒扮小花鹿，教師扮飼養員，四散地在場中央跑。 （2）念兒歌活動身體和腿部，腳裸處。 「小花鹿，長得高，跟著飼養員往外跑。東跑跑，西跑啊跑，跑到草地來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉呀轉，轉呀轉，變短了，長高了，天天鍛煉身體好。」 2、幼兒探索練習，教師巡視觀察。 每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場地擺放，嘗試跳過小溝的方法，活動方式不限。教師巡視指導：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞並觀察幼兒：那些人是用單腳或立定跳遠的方式跳過小溝的；那些人是用助跑跨跳的方式跳過小溝的；還有那些人什麼方法也不會。 （1）個別幼兒示範，教師啟發引導。 教師請2至3位幼兒站在前面示範給全體幼兒看，從而導入新的活動方式「有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎麼跳過小溝的？」

⑷ 好奇的小獅子小班教案

教學目標：

1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的塗色。

2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，並樂意參加美術活動。

活動准備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

森林裡住著一隻可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那麼不自信，因為哥哥們都說：「你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!」小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：「孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!」於是小獅子每天跟爸爸學狩獵，www.jy135.com在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊准備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往後退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示範畫，講解製作過程。

師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶塗上漂亮的顏色，然後我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導幼兒說出教師准備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位置。教師示範用一隻小手捏住紙另一隻小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好後打開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

師：先塗色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞並評價，結束活動。

教師將幼兒製作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞並評價。

活動總結：

1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什麼名字。是什麼顏色的等等……

2.小朋友評價出最漂亮的小獅子。

活動反思

在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恆的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想像力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想像成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了幼兒手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。

⑸ 體育鍛煉《小投手》教案小班

本課的導入是先讓幼兒跟著教師的兒歌內容做准備運動，目的是集中幼兒注意力和舒專展孩子屬身體的各個部位，然後以課題以觀看閱兵式為前提，請幼兒觀看，讓幼兒用語言來表達對解放軍的走，跑，立正等動作。目的是：

1、在情境游戲中練習走，鑽，平衡等基本動作，培養幼兒動作的靈敏和身體協調的能力。

2、體驗體育運動的樂趣。其次，我又以我是小旗手的身份向幼兒發對游戲游戲的興趣，這時幼兒在觀看閱兵式後對游戲已經產生了興趣。然後我介紹游戲規則，請幼兒示範等步驟，發起幼兒再次對游戲的慾望。

再次，師幼一起在教師的指導中，進行練習，老師用激-情去帶動那些被動的孩子，使其主動參與到活動中來，讓每一個孩子體驗成功的快樂。

(5)小小班體育教案小獅子練本領擴展閱讀：

體育的精神也在於堅持，很多人都會通過運動來減肥，但是很少能堅持下去的，比如，立了個目標想跑五公里，可是在三公里的時候往往會因為調節不了氣息而覺得很累，就很難以堅持下去。

或者是今天跑了五公里，明天腿腳有點酸痛就不想再跑下去，一旦閑置下來就會發現上次跑五公里已經是好幾個星期之前了，所以體育的精神也在於堅持，很多運動員堅持一項運動，一堅持就是一個青春。