『壹』 可愛的動物體操中班戶外體育活動教案設計
《可愛的動物》是義務教育課程標准實驗教材人教版語文第四冊語文園地五的寫話內容，回「把自答己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來」。動物，在生活中可以隨便可見，很多人在家裡會養一些寵物，如小狗，小貓，小倉鼠。孩子們基本上都去過動物園，也看到過很多動物，如大象，猴子、獅子等等，在生活中有著廣泛的經驗。與此同時，孩子們也教材里也有過接觸，在人教版第三冊語文園地八中安排過一次相關內容的口語交際，「你喜歡動植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物講給同學聽」，學生也通過網路、書籍等方式對自己喜歡的動植物進行了了解。三、四年級的教材里也有讓孩子寫一寫動物。寫動物無外乎從外形、生活習性、趣事三個方面進行，根據二年級學生的認知特點和新課程標準的年級教學目標，最後確定本次寫話教學內容為抓住特點按照一定的順序來介紹動物的樣子。
『貳』 幼兒園體育教案《跳拍羽毽球》
學習目抄標（學目標，明方向）：
1、我會讀寫本課生字，理解生詞。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩。（重點）
3、我能體會詩中描繪的秋色和詩人熱愛大自然的思想感情。（難點）
導入：秋天了，我看到了 ，感受到了 。每個人的眼中都有不同的景色，我們隨著詩人一起觀賞山中的秋景。
自主預習，我嘗試
一、初讀課文，學習生字
我要先把古詩認真讀一遍，邊讀邊用筆畫出生字，找出不理解的詞語。
1、我會讀寫生字詞，給加點字注音：
『叄』 幼兒園中班教案跳跳跳
中班體育游戲：小青蛙跳跳跳 活動目標: 1、理解荷葉上「單腳印」和「雙腳印」所代表的意思。 2、練習單腳、雙腳交替跳。 3、體驗一起游戲的樂趣。 活動准備：帶有單、雙腳印的「小荷葉」若干。 活動過程： （一）熱身運動： 師：聽著教師的口令，和老師一起動起來。（動動手來動動腳，扭扭屁股，扭扭腰。。。。。。 （二）練習單、雙交替跳。 1、雙腳跳： 師：請小朋友雙腳跳，自己找個位置試試看。 2、請幼兒示範講解： 師：哪個幼兒願意來示範下雙腳跳。（講解：兩腿並在一起，准備起跳的時候，手向後擺，落地時，手向前擺。） 3、單腳跳： 師：請小朋友單腳跳，自己找個位置試試看。 4、請幼兒示範講解： 師：哪個幼兒願意來示範下單腳跳。（講解：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊，手的動作上。 5、單、雙交替跳 師：單、雙我們都會了，那麼現在試試交替跳（跳法同上，只是在交替的時候要注意了，要保持身體平衡。 （三）游戲：小青蛙跳跳跳 師：小青蛙們在旅行的時候遇到了一個問題，請你們幫它們來想一想。有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，那麼我們該怎麼辦？ 師：哦，小朋友都知道了該怎麼辦，現在我們也來當一當小青蛙，一起去旅行吧！ 師：一個腳印的地方代表用單腳跳，兩個腳印的地方代表用雙腳跳。 （四）放鬆運動：老狼老狼幾點鍾，結束游戲。安靜入教室。
『肆』 中班體育活動的教案<跳板>
【活動目標】 1、學慣用按壓方法作原地運球。 2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。 3、鍛煉股四頭肌的靜力性。 【活動准備】 物質准備：籃球若干個。 【活動過程】 一、熱身運動。 帶領幼兒排四個縱隊，根據節奏做熱身運動。 二、活動導入，教師示範。 1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。 （1）師："今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。" （2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎麼拍球的，拍的好不好，好在哪裡？ （3）組織討論。 2、教師示範原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。 3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。 注意： 1）用按壓方式運球； 2）注意手掌粘球的緩沖動作。 3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。 4）幼兒練習原地運球，教師巡迴指導。 三、結束部分： 1、帶領幼兒做放鬆運動。 2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。（幼兒教育）