Ⅰ 中班語言教案拾石頭
活動目標：
1、學習幾種寵物的英文名稱。
2、在游戲中學習運用句型：Do you have a ××?
3、能積極地投入英語活動中。
活動准備：
寵物圖片、VCD等
Ⅱ 教案小班運動與游戲捏石子
活動目標：
1、嘗試用前腳掌走路，發展幼兒的平衡能力。
2、喜歡參加體育活動，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
教具准備：1、沙包、平衡木、海綿墊做成的石頭、小筐若干。2、老師扮演雞媽媽3、場地布置。
活動過程：
一、熱身運動
1、帶領幼兒有秩序進入場地。
教師：（進入場地之前，對有進行角色的分配）天氣真好，小雞們你們跟著媽媽一起去外面做游戲吧！
2、全體幼兒掛上小雞的胸飾聽音樂模仿小雞的動作，如點點頭，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。
二、小雞學本領。
1、引出活動。
教師：孩子們，你們看！我們前面有一條很長的小河！我們要到河對面去！怎麼辦呢？我們又不會游泳我要怎麼辦呢？
（引導幼兒發現小河上面的「小石頭」）
2、讓幼兒想出可以踩著小石頭到河對面。
教師：你們發現了我們可以操著小石頭走過去呢？小石頭那麼小？我們該怎麼樣踩小石頭呢，才能夠不會掉到水裡呢？？
3、讓幾個幼兒嘗試踩石頭。
4、讓幼兒總結踩石頭最好最方便的方法。
教師;剛剛媽媽我請了幾只雞寶寶嘗試了踩過小石頭的方法，你們說那種方法是最好的啊？為什麼呢？
5、幼兒討論，商討出最好的方法。
教師小結：你們真是厲害，自己討論出最好的方法。因為小石頭很小，比我們小腳都小，因此我們不能一隻腳踩過去。我們就採用前腳掌走路的方法，小心地走路，我們就不會掉到小河裡去了！
6、幼兒嘗試用前腳掌走鵝卵石，練習過小河，教師及時糾正幼兒的動作，並給予鼓勵。
三、幫助雞媽媽運石頭蓋房子。
教師：孩子們，我們的家有點爛了，我們來重新蓋一棟房子吧！不過蓋房子我們要需要很多的石頭，就要你們去運來很多的石頭。小河對面有許多的石頭，一會你們就去運石頭好嗎？去的時候要先走過小河，再走過獨木橋，揀到石頭後，從兩邊沒有小河的地方跑回來，把石頭放在媽媽的筐里。記住你們過小河的時候要踮起腳尖過小河啊！不推也不擠哦！
（幼兒玩游戲）
四、帶領幼兒做放鬆活動。結束活動。
Ⅲ 小班體育活動踩石頭過小溪教學目標
1．教師啟發
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。教師啟發：「版兔媽媽要帶小兔到大森林去采權蘑菇，路上要經過一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!」
2．「過小溪」
幼兒分別在小溪中間的「石頭」上走過去，練習數次。教師指導有困難的幼兒，幫助他們走過去。
3．「采蘑菇」
教師講解、示範：「我們學會了過小溪的本領，現在看媽媽走到小溪的對面采蘑菇。每次過去只能采一隻蘑菇，採好蘑菇從小溪的兩側跑回來，把蘑菇放在籃子里，再從小溪的石頭上走過去，一直把蘑菇都采完。」
游戲開始，幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在「石頭」上，別踩到「水裡」去，直至把蘑菇全部采完。請幼兒一起來數一數，大家采了多少蘑菇，誰採得多。
4．游戲結束
請幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子，大家沿著場地周圍邊走邊拍手，離開場地。
游戲建議
1．走「小溪」時要求幼兒上體保持正直，不搖晃。
2．要求不搶先、不擁擠，有秩序地進行游戲。
3．如有條件，可讓每個幼兒戴上小兔頭飾，還可在游戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。
Ⅳ 中班幼兒游戲 踩石頭兒歌
游戲：踩石頭 訓練要點 1訓練寶寶的平衡能力和運動協調性。 2強化寶寶的運動企劃能力，培養其自主解決問題的意識。 活動准備 紙碟若干（可以用各種彩紙自製），布娃娃1個。 活動過程 1將紙碟充當河裡的石頭，隨意擺放在木地板上（每個紙碟中間適當保持一些距離），讓寶寶在上面踩一踩。 2將布娃娃放在地面上，給寶寶布置任務：「寶寶要越過大河去救洋娃娃，可河裡到處都是鱷魚，寶寶只有走在石頭上，才是安全的。」 3讓寶寶把腳打濕，這樣可以在紙碟和地板上留下小腳印。如果地板下留下了小腳印，就表示寶寶被鱷魚咬到了；如果寶寶踩著紙碟拿到了娃娃，就成功了。 4還可以擺放不同顏色的紙碟，要求寶寶只能走某一種顏色的紙碟。 貼心提示：剛開始玩時，媽媽可以牽著寶寶的手，熟練後再逐漸將紙碟間的距離增大。 媽媽帶寶寶在路上走時，也可以玩類似的游戲，要求寶寶只能走馬路上某一種顏色的格子，或指定一類石頭讓他走。這樣既能增加他走路的趣味性，還能訓練他的平衡能力。 貼心提示：玩「開火車」的游戲時，爸爸可以不時地報個經過的站名，這樣會令寶寶興致更高。 希望喵喵能夠幫助到您哦！
Ⅳ 幼兒中班體育公開課教案
一、教學內容：繩之趣 二、教學目標： 1、情感、態度、價值觀：激發學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識和競爭意識。 2、知識與技能：發展協調、靈敏的素質，促進智力開發。 教學重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。 教學難點：在練習中，能夠掌握跳繩...活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。 三、教學流程： （一）情景導入 1、師生問好。 2、創設跳繩王國情景，引導學生以旅遊者進入角色。 （二）旅遊第一站------「過關」 1、師導入 2、學生活動：自由組合兩人一組用腳玩「石頭剪子布」。 3、集合評價。 （三）旅遊第二站------「踩蛇尾」 1、師導入：提要求，講解活動要領——手甩腳踩。 2、學生活動：把跳繩當作「蛇」， 兩人一組踩蛇尾。 要求：積極投入，注意安全。 3、集合評價。 （四）旅遊第三站------「抓尾巴」 1、師導入 2、學生活動：用跳繩綁在腰上，留著兩頭當尾巴，一人要保護自己的「尾巴」，一人要想方設法去抓別人的「尾巴」。 要求： ①反應快，迅速，靈敏； ②注意安全。 3、集合評價。 （五）旅遊第四站------「拼圖」 1、師導入，提出要求。 2、學生以小組進行活動，各隊團結合作用跳繩拼圖。 要求：每一條跳繩都要用上，認真、合作。 3、師參與學生活動，評價指導學生在自己小組組成的圖形里有序地跑、跳活動。 4、交流促進。 指導學生活動：各小隊交流參觀其他小隊的拼圖並在自己喜歡的圖案上玩游戲。 4、集合評價。 （六）旅遊結束------跳放鬆舞 1、歌曲《小白船》 要求：帶著歡快、喜悅的心情跟著老師一起放鬆。 2、談收獲。 3、整體評價，頒獎。 4、師生再見。 四、場地器材：田徑場、學生每人一條跳繩、錄音機一台。
Ⅵ 幼兒中班體育活動「鑽爬類」的教案（詳案)
鑽爬類?是啥？
Ⅶ 幼兒生活與健康踩石頭教案
活動目標 1、樂意參加體育活動，體驗體育游戲帶來的樂趣。 2、鍛煉動作的協調性、靈敏性和身體的平衡能力。 3、練習在有一定間隔的物體上行走。 活動准備 1、音樂：快樂，快樂，家 2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。 活動過程 一、導入 1、談話引起幼兒的興趣。 教師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。 2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。 二、展開 1、提出問題，交流辦法。 教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路， 你們有什麼辦法可以過去呢？ （1）引導幼兒想出各種辦法，並展示給大家看。 （2）教師請www.qinzibuy.com幼兒協助搭建小橋和石墩。 （所用器械：平衡木、蘑菇墩） （3）請幼兒嘗試練習「踩石頭過河」 教師重點指導要保持身體的平衡，不要掉到小河裡。 2、講解游戲玩法及規則。 玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。 小兔要踩河裡的「石頭」走過去， 踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。 規則：要求走到「石頭」上，不能踩到水裡， 如掉進水裡要重新踩到石頭上繼續向前走。 3.組織幼兒游戲，教師個別指導。 游戲可進行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同， 訓練幼兒按要求完成任務的能力。 三、結束 小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！ 帶領幼兒做放鬆練習，結束活動！