1. 飛行棋的來歷
我們現在所知道的各種棋的由來【實用】
中國象棋:
象棋歷史久遠，趣味濃厚。千百年來，所以深受世界各國人民愛好，是因為它包含有體育、藝術和科學的因素。
凡是象棋愛好者都知道，引人入勝的對局，構思精巧的排局，它的魔力決不亞於一曲動聽的音樂、一幅絕妙的圖畫或其他藝術。另外，它在臨局交爭時的戰斗性和競爭性，更是其他藝術所不能比擬的。它愈來愈受到人們的熱烈愛好。由於象棋在世界各國流傳很廣，歷史悠久，關於它的起源問題，說法也較多。
近百年來，關於象棋的起源，大致有中國、印度、埃及、希臘、波斯和阿拉伯等清說，其中以中國、印度、埃及、希臘四說最盛。據日人澀江保《泰西事物起源》說：「象棋系希臘七賢中名希臘者所造。」1930年從埃及開羅發出一條驚動世界棋壇的消息，它說： 有七千年歷史的古代象棋盤，在一個名叫喬沙歐克的大祭師的墳墓內發現；另外，還發現大祭師同他的夫人的像。由此可見，象棋游戲，至少在耶穌降生前五千年左右即為埃及發明，並不是由波斯人或中國人發明。這條消息一時驚動了全世界棋壇。如果它是真實的話，那麼，關於象棋起源問題的喋喋不休的爭認，就此可以了結。然而，不久就被人們發現，開羅通訊社的這條消息是不真實的——象棋為埃及人所發明被否定了，起源於波斯和希臘的說法也缺乏根據，因此，爭論的焦點又集中到起源於印度或中國的問題上來了。 在20世紀的50年代和60年代，蘇聯象棋史學界認為象棋起源於印度，中國象棋是從印度傳入的。這個觀點為歐洲某些象棋史學家所否定，他們對此論點提出質疑，而且認為象棋是中國古代人民創造的。 關於中國象棋的起源，在我國古文獻中也有幾種有趣的傳說： （一）起源於傳說時代的神農氏，如元代和尚念常《佛祖歷代通載》說：『借神農以日月星辰為象，唐相國牛僧孺用車、馬、將、士、卒加炮代之為機矣。」 （二）起源於傳說時代的黃帝，如北宋晁補之《廣象戲格·序》說：「象戲兵戲也，黃帝之戰驅猛獸以為陣。象，獸之雄也，故戲兵以象戲名之。」 （三）起源於戰國之時，《潛確居類書》說：「雍門周謂益嘗君：足下燕居，則斗象棋，亦戰國之事也。蓋戰國用兵，故時人用戰爭之象為棋勢也。」 <（四）起源於北周武帝之時，《太平御覽》說：「周武帝造象戲」，明羅頎《物源》說：「周武帝作象棋。」 上述幾種關於象棋起源的傳說，有的也有一定的根據，值得進一步追溯。但就從這些傳說中已可看出我國古代象棋的萌芽。
世界上的一切事物都是在對立的矛盾斗爭中逐漸發展起來的，象棋的發展也是這樣。根據一系列的史料記載，中國古代象棋的制度變化很大，它的整個發展過程是由簡單到復雜，由易到難，由初級到高級，而且是由量變到質變。歷史證明，象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創造革新的成果，它深深地紮根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫並列，被稱為四大藝術之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠
國際象棋:
國際象棋的起源至今說法不一，有關起源的傳說有各種版本，比較可靠的說法認為它是由古代印度發明的，它的原型是一種叫做「恰圖蘭卡」的棋，其中有4種棋子：步兵、騎步、戰車和大象，正好反映了古代印度軍隊的組成兵種。「恰圖蘭卡」的進一步發展是「沙特蘭茲」，在棋子和規則上有大規模的改進，開始在中亞各民族廣為流傳。然後這種游戲通過貿易、戰爭和宗教等多種渠道，由東方向西方傳播，其傳播的大致路線是：印度——波斯(今伊朗)——中亞——阿拉伯國家——歐洲。在11世紀末，它已遍及歐洲各國。而國際象棋——「Chess」這個名字也是由波斯語和阿拉伯語組成的復合詞，意為「將死對方的王」。
據可靠的文字記載它至少已有1500多年的歷史。盡管更多的人相信它起源於東方，但從它的演變史以及發展史，我們不得不承認它是在西方尤其是歐洲定型並流行開來的。在歐洲文藝復興時代，人們對它做了一次大的改革，一些棋子改變了走法，行棋速度明顯變快，例如「原先的大臣」被浪漫的法國人改為王的配偶--後，像社會革命一樣，連性別也變了。至15世紀末進化為現制。當時它與騎術、游泳、射箭、擊劍、狩獵、作詩並列成為騎士教育的七大必修科目。18世紀，以騎士教育為主導的人們把在下棋當中兇猛的進攻和大無謂的棄子看成是勇敢的表現，而不敢接受棄子或防守的一方被認為是怯懦的。但這種騎士風格的弈棋理念和完全不重視防守的戰略思想已經被現代理論所淘汰。
現在，國際象棋在世界各地流行和普及。人類社會不僅僅把它當作游戲和娛樂，還當作一門藝術學科、競技體育項目，甚至開發電腦弈棋，向人類智慧挑戰。
國際象棋最早傳入我國是在上世紀二、三十年代，當時的中國留學生把國際象棋帶回國內，但未能普及開來。到了上世紀50年代，我國將它列為體育項目，才開始逐漸推廣起來。國際象棋英文「Chess」本身只是棋的意思，因其走法與中國象棋極相似，為了與中國象棋區分開來，人們在前面加上「國際」二字叫國際象棋。在亞洲一些華語地方，也有人稱它為「西洋棋」。國際象棋中6種棋子的命名，也完全是按照中國象棋的叫法而定的。King譯為王；Queen譯為後；Rook：意為城堡，因與車走法一樣，故稱為「車」；Knight：騎士(或稱為爵士)，與馬走法類似，稱為「馬」；Bishop：傳教士，與象(相)走法類似，稱為「象」；Pawn譯為兵。
圍棋:
我國最早關於圍棋起源的傳說是"堯舜以棋教子"的故事。
晉朝人張華在他寫的《博物志》中說："堯造圍棋以教子丹朱。"還提到，舜，覺得兒子商均不甚聰慧，也曾製作圍棋教子。
《路史後記》寫得更為詳細。堯娶妻富宜氏，生下兒子朱，兒子行為不好，堯很難過，特地製作了圍棋，"以閑其情。"
按照這種說法，製造圍棋，是為了開發智慧，純潔性情的。
不過也有另一種看法，認為"夏人烏曹作賭博圍棋。"
唐朝人皮日休在其《原弈》一書中則說，圍棋始於戰國，是縱橫家們的創造。他的根據是，圍棋"有害詐爭偽之道。"
這樣一來，圍棋又成了尋歡作樂，耍弄權術的工具了。
其實，這些說法都不過是推測而已，堯、舜之說只是編織的美妙傳說。烏曹在《古史考》中被認為是造磚的先祖。在造圍棋方面找不到更多的佐證。至於皮日休提出的圍棋源於戰國。更不足為信。早在春秋時，孔子就已經提到圍棋了。
也是一種推測,在甘肅水昌縣鴛鴦池出上的原始社會末期的陶罐，不少繪有黑色、紅色甚至彩色的條紋圖案，線條均勻。縱橫交錯，格子齊整，形狀很象現在的圍棋盤，但縱橫線條只有十至十二道，而不象現在是十九道。考古學家諷稱之為棋盤紋圖案。
湖南省湘陰縣挖掘出一座唐代古墓，隨葬品里有圍棋盤一件，大小呈正方形，縱橫各十五道。
在內蒙發掘的一座遼代古墓里，挖出圍棋方桌，高十厘米，邊長四十厘米，桌上畫有長寬各三十厘米的圍棋盤。棋盤縱橫各十三道，布有黑子七十一枚，白子七十三枚，共一百四十四枚。另有黑子八枚，白子三枚空放著。想必墓主生前好弈，舍不下一盤殘局，帶到九泉之下琢磨去了。
這些只是眾多考古新發現中的幾件古物，但足以說明幾點：首先，不容置疑的是，圍棋在原始社會時，已具雛形。縱橫交錯的棋盤圖形已經基本形成。
其次，從出土棋盤的十、十三、十五……直至今天通用的十九道線的發展過程看，圍棋不可能是某一個人某一天里突然創造出的奇跡，而是經過了由簡單到復雜，棋子由少到多，著法由單一到多樣的發展變化過程，時間跨越數千年，集聚了無數圍棋愛好者的智慧和經驗，逐漸被改進，被豐富，最後形成今天這種規模的。從這個意義上來講，圍棋的創造者，是我國廣大的勞動群眾。
由於戰事頻繁，軍事學知識漸漸積累起來。下圍棋和軍事上的運籌帷幄，調兵遣將有幾分相似。戰爭的需要勢必加速圍棋的發展。兩漢時己有人把圍棋當作兵法，《隋書·經籍志》還有棋譜收入兵書。
有了上面那些推斷和考古學家的發現，圍棋誕生於何處已不言自明，但是，日本松井明夫先生在其《圍棋三百年史》的"發端"一篇中說："圍棋與象棋有它們的共同的祖先，就是中亞細亞的一種'盤戲'。它流傳於西方成為國際象棋，流傳於東方而受到中國天文及其他科學的影響，改良成為十六道的圍棋。" 這種說法是沒有根據的。
回顧歷史，從《左傳》、《論語》、《孟子》等書中。很容易了解到，圍棋在我國春秋、戰國時期，已經廣為流行，甚至出現了諸侯列國都知道的圍棋高手。眾所周知，那個時候，中國和西域各國還沒有交往。直至西漢時方有張騫出使西域，中國才和中亞細亞諸國有了文化交流。而那時，圍棋在中國已經有了很久的歷史了。
現代人說弈，包括圍棋、象棋、軍棋等等一切棋類。最早的時候，弈是專指圍棋的。東漢的許慎在《說文解字》中說：
"弈，圍棋也。從丌、亦聲。"
丌的古文字為兩人舉手握棋對局的象形。
弈即圍棋，還可以在《論語》。《左傳》中發現，《孟子》中也提到過。
"圍棋"一名也是發展而來的。西漢未楊雄在《方言》中說：
"圍棋謂之弈，自關而東，齊魯之間皆謂之弈。"
可見，西漢年間，弈已成了圍棋的別稱。仍然稱弈的。只有北方部分地區。
到了東漢，圍棋已在書面語中普遍使用，比如馬融著的《圍棋賦》，李尤寫的《圍棋銘》等。
圍棋在發展演變過程中，除了"弈"和"圍棋"，還有"許多有趣的名稱。晉朝時，有人稱圍棋為"坐隱"和"手談"。不過到最後，還是這概括了圍棋著法的"圍"字保存了下來。
飛行棋:
飛行棋這種轉圈式的路程設計來自於空戰中的『拉弗伯雷圓圈』。法國人拉弗伯雷對德國的"大圓圈編隊"戰術作了改進，使參加編隊的飛機不但保持在一個水平面上飛行，而且可繞圓圈盤旋爬高。這樣就可以利用防禦隊形進行盤旋以取得高度優勢，伺機進行攻擊。這就是著名的"拉弗伯雷大圓圈"。當時人們發明這種棋，是用一種先進的空戰戰術
跳棋:
跳棋起源於1892年的德國，它的前身是Halma，來自1883-1884年的美國，由George Howard Monks所發明。德國著名的游戲公司Ravensburger在1892年發明了跳棋，並命名為Stern-Halma。1928年，Bill & Jack Pressman首 次把它改稱為"Chinese Checkers" ，即中國跳棋
黑白棋:
黑白棋(Reversi、Othello)，也叫蘋果棋，翻轉棋，是一個經典的策略性游戲。它使用8x8的棋盤,由兩人執黑子和白子輪流下棋，最後子多方為勝方。
黑白棋規則簡單，但是變化復雜，是典型的易學難精。
黑白棋是19世紀末英國人發明的。直到上個世紀70年代一個日本人將其發展，借用莎士比亞名劇奧賽羅（othello)為這個游戲重新命名，也就是現在大家玩的黑白棋。為何借用莎士比亞名劇呢？是因為奧賽羅是莎士比亞一個名劇的男主角。他是一個黑人，妻子是白人，因受小人挑撥，懷疑妻子不忠一直情海翻波，最終親手把妻子殺死。後來真相大白，奧賽羅懊悔不已，自殺而死。黑白棋就是借用這個黑人白人斗爭的故事而命名。
中國最早出現黑白棋是在80年代的任天堂游戲機上，但從那時一直玩到現在的人已經廖廖可數了，我們只能說，從那時起，中國第一次出現了黑白棋；然後就是1990年的Windows 3.0的推出，當時Windows自帶的游戲就是黑白棋，由於當時計算機還比較少，沒等到黑白棋傳開，Windows 3.1推出，把自帶游戲換成現在大家見到的掃雷和打牌；讓大量人認識黑白棋的是文曲星，文曲星的黑白棋棋力很低，一個人下了幾盤以後就可以輕易把它打敗，棋力之低簡直可以說是誤人子弟的地步，讓人一葉障目，不見森林，以為黑白棋不過爾爾；黑白棋真正發展起來還是在網路普及以後，黑白棋作為一種經典的策略性游戲，受到了廣大網友，特別是得到了希望鍛煉智力的網友的喜愛。
五子棋:
五子棋是起源於中國古代的傳統黑白棋種之一。現代五子棋日文稱之為 「 連珠 」 ，英譯為 「Renju」 ，英文稱之為 「Gobang」 或 「FIR」(Five in a Row 的縮寫 ) ，亦有 「 連五子 」 、 「 五子連 」 、 「 串珠 」 、 「 五目 」 、 「 五目碰 」 、 「 五格 」 等多種稱謂。
五子棋不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助於修身養性。五子棋既有現代休閑的明顯特徵 「 短、平、快 」 ，又有古典哲學的高深學問 「 陰陽易理 」 ；它既有簡單易學的特性，為人民群眾所喜聞樂見，又有深奧的技巧和高水平的國際性比賽；它的棋文化源淵流長，具有東方的神秘和西方的直觀；既有 「 場 」 的概念，亦有 「 點 」 的連接。它是中西文化的交流點，是古今哲理的結晶。
五子棋起源於古代中國，發展於日本，風靡於歐洲。對於它與圍棋的關系有兩種說法，一說早於圍棋，早在 「 堯造圍棋 」 之前，民間就已有五子棋游戲；一說源於圍棋，是圍棋發展的一個分支。在中國的文化里，倍受人們的青睞。古代的五子棋的棋具與圍棋相同，縱橫各十七道。五子棋大約隨圍棋一起在我國南北朝時先後傳入朝鮮、日本等地。據日本史料文獻介紹，中國古代的五子棋是經由高麗 ( 朝鮮 ) ，於 1688 年至 1704 年的日本元祿時代傳到日本的。到日本明治 32 年 ( 公元 1899 年 ) ，經過公開征名， 「 連珠 」 這一名稱才被正式確定下來，取意於 「 日月如合壁，五星如連珠 」 。從此，連珠活動經過了不斷的改良，主要是規則的變化 ( 即對執黑棋一方的限制 ) ，例如， 1899 年規定，禁止黑白雙方走 「 雙三 」 ； 1903 年規定，只禁止黑方走 「 雙三 」 ； 1912 年規定，黑方被迫走 「 雙三 」 亦算輸； 1916 年規定，黑方不許走 「 長連 」 ； 1918 年規定，黑方不許走 「 四、三、三 」 ； 1931 年規定，黑方不許走 「 雙四 」 ，並規定將 19×19 的圍棋盤改為 15×15 的連珠專用棋盤。本世紀初五子棋傳入歐洲並迅速風靡全歐。通過一系列的變化，使五子棋這一簡單的游戲復雜化、規范化，而最終成為今天的職業連珠五子棋，同時也成為一種國際比賽棋
四國軍棋:
有關資料介紹：「《大不列顛網路全書》這樣定義軍棋：（Kriegspiel）國際象棋的變種，1900年前後首先流行於英國，對弈雙方各自有一棋盤，都不得看對方的棋盤和棋子，另有第三個棋盤置於中間，由裁判使用，不許對方看見，裁判根據雙方各自的意見代為走棋，雙方根據裁判所提供的有限情報著棋。」《大不列顛網路全書》若真有相關記載，所寫又真如上面說的那樣，正如那份資料所說，這段文字讓人費解。「第三個棋盤置於中間，由裁判使用，不許對方看見」，「裁判根據雙方各自的意見代為走棋」，這都讓人不得要領。另有一段文字倒是說得明白：就相關英文資料可以得知，軍棋又被稱為盲象棋（BLIND CHESS），是由一位住在南非（South-Africa）名叫Henry Michael Temple的英人後裔於1899年發明，他本人是一名國際象棋愛好者， 因為自己的夥伴希望能玩一種反映戰爭的游戲，於是他借鑒國際象棋的棋子，發明了這種戰爭游戲。網上有文章說，Kriegspiel的英文解釋是WAR GAME，是象棋的一種變形，同時也是一種真正的具有公眾觀賞性的游戲（a true spectator sport!），它使旁觀者和下棋人共享其中的歡樂。有一點值得注意，據介紹，「九·一八」事變，日本侵華，軍棋由日本人帶進中國。如果中國人要徹底抵制日貨，就應該把軍棋禁掉，如果中國人的民族主義再向高處徹底純正，即使軍棋是1899年一位住在南非（South-Africa）名叫Henry Michael Temple的英人後裔發明的，就沖英國也曾是八國聯軍中的一個，也應該把軍棋扔回英國去。
2. 學校體育室有飛行棋和跳棋共32副，恰好可供150名學生玩，飛行棋4人玩一副，跳棋6人玩一副，飛行棋
假設都是飛行棋
32×4=128(人)，
150-128=22(人)，
22÷(6-4)=11(副)
32-11=21(副)
答：飛行棋有21副，跳棋有11副.
故答案為：
飛行棋有21副，跳棋有11副.
3. 小學體育室內課怎麼上
四年級《體育與保健》（水平二）教案第1課保護鼻子第2課1、游戲：大魚網2、選用教材：快快集合第3課1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戲：拍球比多第4課1、走和跑：2分鍾定時跑2、游戲：拍球比多第5課1、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長江、黃河第6課1、走和跑：直線跑2、游戲：傳遞實心球第7課1、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：30米加速跑第8課1、投擲...
水平二體育課教案（共14頁側重於足球）技巧：後滾翻足球：腳內側運球足球腳內側運球與傳球律動組合：鈴兒響叮當技巧：後滾翻足球：左右腳後拖球足球：腳背正面顛球律動組合：鈴兒響叮當游戲：足球搶圈足球：運球腳內側傳接球武術：五禽戲足球：腳內側傳接球游戲：足球搶球足球：運球過障礙物足球：頂球跑：600-800米自然地形跑游戲：雙手傳接球接力足球：正額頂球游戲：足球繞竿...
2008-05-21 13:51:05 水平二發展投擲能力單元教學計劃,教案[水平二體育教案]
水平二發展投擲能力單元教學計劃學校：天河區***小學教師：***教學單元（主題）發展投擲能力教學目標1、發展學生的投擲能力，體驗並初步學會正確的投擲方法。2、發展學生的力量、靈敏和協調素質。3、激發學生學習興趣和參與意識，樂於展示自己，增強良好的心理素質。4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結合作，共同進步。5、幫助學...
水平二發展跳躍能力單元教學計劃,教案[水平二體育教案]
水平二發展跳躍能力單元教學計劃教學單元（主題）發展跳躍能力教學目標1、發展學生的跳躍能力，體驗並初步學會正確的跳躍方法。2、發展學生的力量、靈敏和協調素質。3、激發學生學習興趣和參與意識，樂於展示自己，增強良好的心理素質。4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結合作，共同進步。5、幫助學生樹立安全意識，養成遵守紀律、聽指...
二年級體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動聽指揮；第6節1、基本體操：...
一年級體育與健康課課時教案 1-22課[水平一體育教案]
體育與健康課一年級（水平一）課時教案1-22課 第一課 學習目標：懂得體育課堂常規要求，並知道如何排好體育課隊伍。 學習內容：引導課——課堂常規 學習步驟： 一、歌舞交流性引導： 1、宣布上課，師生問好。 2、歌舞「找朋友」。歌詞：「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫xxx，再見！」 ①集體學唱「找朋友」的歌。 ②教師示...
二年級體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、
1體育課常識2發展身體素質練習游戲3發展身體素質練習游戲4發展身體素質練習游戲5發展身體素質練習游戲6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各種單雙腳跳游戲11各種單雙腳跳游戲12各種單雙腳跳游戲13各種單雙腳跳游戲14蹲距式跳遠籃球15蹲距式跳遠籃球16蹲距式跳遠籃球17蹲距式跳遠籃球18仰卧起坐復習小學生廣播體操19仰卧起坐游戲20仰卧起坐廣...
水平目標：水平一學習領域：身體健康教學目標：了解課堂常規的主要內容，培養對體育運動的興趣。教學內容：體育常識、室內活動教學重點：理解課堂常規的意義理清左右的關系教師活動1、出示掛圖，啟發學生思考「圖上畫了什麼？」2、出示課題：課堂常規學生活動1、學生互相討論，議一議掛圖內容。2、明確學習內容.....
2008-03-28 16:53:12 四年級體育教案(全冊)[水平二體育教案]
四年級體育教案.教學計劃(全)教案年級：四第-1--周第--1--課次年月-日教材內容：1、課堂常規2、游戲課的任務：1、通過課堂常規教師提出上課要求，使學生明確上課注意事項,以便更好的進行體育鍛煉2、規范學生的體育鍛煉意識，養成正確鍛煉的習慣課的內容.一、教師提出課堂要求1、紀律要求無論室內或室外課，學生要積極配合老師工作，聽指揮，按老師要求去做。
這樣可以么？
4. 適合小學生練習的體育運動
這種項目非常多:跳高，長跑，跳繩，早操，跳皮筋，踢足球，踢毽子，羽毛球，乒乓球，排球，游泳，網球，籃球，拔河，盪鞦韆，單杠，雙杠，圍棋，象棋，輪滑，短跑，田徑，武術，爬繩，飛行棋。
5. 幼兒園小班科學教案交通飛行棋
活動目標：
1、讓幼兒知道登機前的一般過程，並要提前做好登機准備。
2、培養幼兒回良好答的公共場所禮儀和良好的習慣，並增強安全意識。
活動准備：、
准備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片
禮儀三字經，禮儀碟。
活動過程：（一）導入活動。
1、 老師：「小朋友，你們有誰坐過飛機嗎？在上飛機前你做了什麼事呢？」
2、 老師：「小猴子要去很遠的地方做客，聽聽看，它在登機前都做了什麼事情？請聽故事《飛機場》」。
（二）關鍵步驟。
1、講述故事《飛機場》。
2、講完故事後，老師提問：
（1）「小猴子為什麼要選擇做飛機去看望小老虎呢？
（2）「小猴子都帶了哪些行李呢？它在機場檢查的失意後哪些行李備扣下了？為什麼會備扣下呢？
（3）「小猴子為什麼要提前到機場呢？」
（4）「小猴子在機場的時候都做了什麼事情？」
（5）「小猴子上飛機後做了什麼事？空中服務員對它說了什麼話？後來它是怎麼做的呢？」
（三）活動結束。
1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎麼做的。
3、以後要是你坐飛機該怎麼做？
6. 體育運動項目里有幾種棋
國際象棋，中國象棋，圍棋，國際跳棋。此外還有五子棋，軍旗，飛行棋等大眾游戲項目。
7. 棋類為什麼算體育運動
棋類也算體育運動，因為它是一種比智力，比技巧，比體力的全面的競技回項目。
棋類是很答強的體力運動，雖然比賽選手坐著不動，但和其他的一些運動項目相比，一盤棋的比賽卻最少要幾個小時乃至十幾個小時，因著耐力和體力的消耗是相關聯的，所以沒有好的體力不可能成為一個優秀的棋類運動員，並且棋類運動的耐力鍛煉也增強著人們的體質。
棋類項目和其他體育項目一樣，有嚴格的競賽規則，雙方在同等條件下進行競技的項目。
棋類運動歷史悠久，發展到現在比較普及的主要有國際象棋，象棋和圍棋，此外還有五子棋，軍旗，飛行棋等大眾游戲項目。棋類運動對於開發人的智力很有好處。
8. 一年級飛行棋大戰
對於飛行棋，我想很多人都並不陌生。是一個孩子玩的游戲。很簡單的游戲。
店裡的阿姨有個6歲的兒子，常常和阿姨一起來店裡。他是一個很可愛的孩子，我們都很喜歡他。他很喜歡下飛行棋，常常要我們陪他玩。
但，我現在要說的飛行棋大戰，玩的人可不是小孩子，是兩個大人。哈哈，我爸爸和我媽媽。
這天傍晚，我們一家還有阿姨跟他兒子一起坐在桌子旁邊說話。也不知怎麼的，老爸突然心血來潮，對我媽說:「要不要來玩一盤飛行棋，一盤20，一個子5塊錢。」聽到這出人意料的建議，大家都鬨笑了，也難得老媽這么配合，說:「來就來，還怕你不成。」
戰火點燃了。鋪好圖紙，擺好紙。他們兩個人開始擲骰子。游戲的潛規則一般都是擲到6才可以起飛，如果走到同一個格子，後面到達的那個子可以把已經在那個格子的子給踢回去。爸爸手氣還真不賴，連續搖了兩個6，這時候媽媽還沒起飛呢。爸爸有點小得意了。哈哈。風水輪流轉。這下換老媽連續搖了兩個6。這時候兩個棋子一同在起飛的格子上。這時候還可以再搖一次，決定走的格子數。但戰況轉入了緊張中。因為老爸的一個棋子在第5個格子上。這時候只要老媽搖到5，那麼老爸的那個棋子就要卷鋪蓋回家咯。老媽擲了骰子，骰子還在轉動，大家都目不轉睛的盯著那骰子。哎呀，是4，哈哈，老爸得意的笑，一邊說:「你以為把我的棋子打回去是那麼容易的事情嗎。」換老爸擲骰子了，是1，老爸走了另一個骰子，說:「我等你的那個棋子走到我前面去。我不信你會搖1!」老媽白了老爸一眼，拿起骰子來擲，「哈哈哈」大家哄的笑了，還一邊鼓掌，骰子定格在一點上。阿姨6歲的兒子最樂了，一直拍著手掌，說:「伯伯，你被阿姨踢回家咯!」老爸拍著大腿，無奈的直搖頭。
游戲如火如荼的進行著。又一個激動人心的時刻。爸爸的一個棋子接近了媽媽的。這時候輪到爸爸擲骰子了。爸爸數了格子，「1.2.3。」老爸說:「我會搖3的。」大家又一次把注意力集中到骰子上。可惜，是5.哎呀，這回換老爸的棋子危險了。只要老媽搖2，老爸的棋子就要再一次被踢回娘家。爸爸非常肯定的說:「肯定不會是2。你沒有那麼好運了，哈哈。」骰子在桌子上轉動起來。然後定格-------2!這回大家笑得更樂了，老媽得意極了，對老爸說:「怎樣，我今天的手氣可以去買體育彩票了吧。」老爸眼都直了，哈哈。
最後，因為老媽踢了老爸兩個棋子，所以即使老爸最後拼搏奮戰，還是輸了一個棋子。
哈哈，好孩子的兩個老爸老媽。但是我卻覺得很溫馨。