㈠ 小班戶外小跳馬教案
【活動目標】
1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
【活動准備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動過程】
一、引導幼兒入場做准備活動。
二．游戲活動部分。
1、謎語導入游戲活動主題。
師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什麼，「八隻腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裡長把泡沫吐。」（幼：螃蟹）
師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎麼走路的？（請幼兒模仿）
師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）
師：你想變成一隻小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一隻可愛的小螃蟹吧！（師發頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！
師：春天到了，可愛的小螃蟹從水裡爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，於是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎麼玩呢，現在我就告訴你們。
2、教師講述游戲規則：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然後排在隊尾www.jy135.com等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。兩只"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進行幾組後，針對游戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。
㈡ 幼兒游戲《搖鈴鐺》教案
表演游戲：小鈴鐺（一）一、活動目標1、理解故事內容，初步咬准字音：戴、讓、圓溜溜、版弄、真、誰。理解詞意權：圓溜溜、亮晶晶。
2、激發幼兒學說話、想表演的願望，學習簡單的人物對話。
3、萌發幼兒團結友愛的情感。
二、活動准備磁性教具、木偶。
三、活動過程1、出示小鈴鐺，引出課題，激起學習的願望。
2、教師利用教具講述故事，幼兒學習小動物的簡單對話：
（1）教師用磁性教具完整講述故事一遍，問：小動物是怎樣向小花貓借小鈴鐺的？怎麼說的？小花貓說什麼？
（2）教師演示木偶，分段講述。幼兒學習角色的語言，重點學習重復句和對話。
（3）師生合演， 幼兒集體扮演小花貓、小花狗、小白兔、小黃鴨，教師帶演每一個角色，從頭到尾演一遍,幼兒掌握不好的地方可以重復練習幾遍,及時表揚用心學,大膽表演的幼兒。
3、活動延伸：
今天小朋友都學會了講《小鈴鐺》里小動物的對話，老師在小小電視台里放上小鈴鐺和頭飾，小朋友可以自己去練習表演，還可以學慣用圓舞板、串鈴、鋁板琴等樂器伴奏。