A. 體育生都有哪些共同特點
性格堅韌！能吃苦，而且能堅持，日復一日的訓練是必不可少的！
B. 體育教學的主要特點是什麼
正確答案是：師生的雙邊活動
C. 競技體育的特點
、競技性：競技體育中的「競」指比賽和競爭，「技」指運動技藝。運動員參加比賽的能版力，即競技能力；
2、規范性權：現代競技運動高度的技藝是以對技術、戰術和各種訓練的規范性要求為基礎的；
3、公平性：現代競技運動要求在高度公平的條件下進行；
4、集群性：競技體育是由若干運動員組成的群體行為，必須有一定數量的運動員同時參與，才可能組織競賽活動；
5、公開性：現代通訊系統的發展，使重大的體育比賽活動能夠成為吸引全球數億人關注的社會活動；
6、觀賞性：現代競技體育日益加強的競爭性，大大加強了其可觀賞性。
D. 體育專業教育的基本特徵是什麼
相對於普通的或一般的學校體育而言，體育專業教育的基本特徵如下：
一是教育目標明晰化。培養什麼樣的體育人才以及人才的規格如何，不僅由其相應的學校或教育機構的性質所決定，而且在任何一個周期的教學計劃或培養方案也都規定得明明白白。由於目標明確，體育教育過程中的計劃性要求較之普通學校體育也就更加嚴密而周詳。
二是教學科目綜合化。培養任何體育專業人才都不能只依靠單一的體育類學科，而必須依靠多門類學科的綜合教育。一般說來，體育專業課程分為一般基礎課、專業基礎課和專業課三種類別和層次。此外，還需酌情開設一些選修課。通過跨門類的，甚至跨專業的選課學習，才能確保人才培養的質量。可以說，體育專業教育是以體育學科為主體的多學科的綜合教育。這也是跟普通學校體育的不同之處。
三是教學方法學科化。對於普通學校體育來講，在教學中講究教學方法主要是為了提高學生學習和鍛煉的積極和效果，而對於體育專業教育來講，卻不僅僅如此。體育教學方法是體育專業必備的知識與技能，是必須掌握的一門應用學科。它對體育教育專業尤其顯得重要。
E. 體育教學的特點有哪些
體育教學要遵循教學的一般要求,但在許多環節上不能拘泥於一般教學的規則,因為體育教學專有體育的特點：
（一屬）體育教學以傳授體育技術、技能為主要內容，其根本目的在於增強學生體質。
（二）體育教學以機體參與活動和教學組織的多樣化為其特徵。
（三）體育教學以對學生品德、心理品質培養的特殊作用，顯示其鮮明的教育功能。
體育教學是在體育教師和學生的共同參與下，採取符合體育教學任務的方法，指導、激勵學生積極主動學習體育和衛生保健知識，掌握運動技術、技能和鍛煉方法，增強學生體質，培養良好的思想品德的一個有組織、有計劃的教育過程。
體育教學是學生的認識活動，具有學生認識活動的一般特徵。由於體育這門學科技術性強，體育教學又有它自身的特點，認識和掌握這些特點，才能遵循認識的一般規律和體育教學的特殊規律，嚴密組織教學，提高教學質量。
F. 體育教育過程的基本特點
相對於普通的或一般的學校體育而言，體育專業教育的基本特徵如下：一是教育目標明晰化專。培養什麼樣的屬體育人才以及人才的規格如何，不僅由其相應的學校或教育機構的性質所決定，而且在任何一個周期的教學計劃或培養方案也都規定得明明白白。由於目標明確，體育教育過程中的計劃性要求較之普通學校體育也就更加嚴密而周詳。二是教學科目綜合化。培養任何體育專業人才都不能只依靠單一的體育類學科，而必須依靠多門類學科的綜合教育。一般說來，體育專業課程分為一般基礎課、專業基礎課和專業課三種類別和層次。此外，還需酌情開設一些選修課。通過跨門類的，甚至跨專業的選課學習，才能確保人才培養的質量。可以說，體育專業教育是以體育學科為主體的多學科的綜合教育。這也是跟普通學校體育的不同之處。三是教學方法學科化。對於普通學校體育來講，在教學中講究教學方法主要是為了提高學生學習和鍛煉的積極和效果，而對於體育專業教育來講，卻不僅僅如此。體育教學方法是體育專業必備的知識與技能，是必須掌握的一門應用學科。它對體育教育專業尤其顯得重要。
G. 體育教育思想的特點
體育專業教育的基本特徵如下：一是教育目標明晰化。培養什麼樣的體育人才以及人回才的規格如答何，不僅由其相應的學校或教育機構的性質所決定，而且在任何一個周期的教學計劃或培養方案也都規定得明明白白。由於目標明確，體育教育過程中的計劃性要求較之普通學校體育也就更加嚴密而周詳。二是教學科目綜合化。培養任何體育專業人才都不能只依靠單一的體育類學科，而必須依靠多門類學科的綜合教育。一般說來，體育專業課程分為一般基礎課、專業基礎課和專業課三種類別和層次。此外，還需酌情開設一些選修課。通過跨門類的，甚至跨專業的選課學習，才能確保人才培養的質量。可以說，體育專業教育是以體育學科為主體的多學科的綜合教育。這也是跟普通學校體育的不同之處。三是教學方法學科化。對於普通學校體育來講，在教學中講究教學方法主要是為了提高學生學習和鍛煉的積極和效果，而對於體育專業教育來講，卻不僅僅如此。體育教學方法是體育專業必備的知識與技能，是必須掌握的一門應用學科。它對體育教育專業尤其顯得重要。
H. 學校體育的特點
學校課余體育訓練與一般運動訓練相比，有許多共同的方面。
方法與手段方面，都要做到區別對待。
學校課余體育訓練是以在校青少年學生為主，
所以，
它與一般運動訓練相比，
又有其自
身的特點。
1
．學校課余體育訓練的業余性
學校課余運動訓練的顯著特點是業余性，
即利用課余時間
（每天下午文化課學習後以及
2
每年的寒暑假和其他節假日等）
進行運動訓練。
以學期和學年為周期的運動訓練，
是其他專
業訓練所沒有的。
2
．學校課余體育訓練的基礎性
學校課余體育訓練主要是進行基礎訓練，這是在訓學生年齡特徵、課余訓練以及運動
訓練規律所決定的。
學校課余體育訓練的參加者都是青少年兒童，
處於生長發育的重要時期，
所以，
這一階段著重要抓好身體素質和基本技術的訓練，
不宜過早地對他們施以成年人的訓
練方法和運動負荷。
學校課余體育訓練的內容既要全面，
有要突出重點，
即包括身體、
技術、
戰術、思想、心理和智力等方面。
3
．學校課余體育訓練的廣泛性
學校課余體育訓練的廣泛性是指凡是願意參加課余體育訓練的學生，不分成績高低，
有無運動天賦，
都可以參加課余體育訓練。
如果能以學生體育俱樂部的形式組織課余運動訓
練的愛好組和提高組，就能擴大訓練對象的范圍，不斷壯大運動訓練隊伍。
案例觀摩：
馬啟偉論體育
馬啟偉指出：
現在包括小學在內的學校體育中有一種傾向——搞競技體育，
只重視競技
體育，
很少健身的項目，
這是不正確的。
學校體育應是培養學生參加體育活動的習慣，
同時
教給學生進行身體鍛煉的方法，
這才能使學生受益終身。
學校體育的功能首先是健身
（面向
全體學生）
，而不是僅僅培養幾個體育「尖子」去奪金牌。再有，應發揮學校體育在培養學
生思想道德方面的功能。
如通過體育運動增強學生的自信心，
完善學生的性格，
改善學生的
人際關系，促進學生的心理發展等。
I. 體育教育這個專業的優勢和劣勢是什麼
優點是強身健體，缺點是自己的科學文化教育會比其他人低一些。
J. 體育專業的男生 的特點和性格
1.膽大心細。
如果來你還源對體育生停留在四肢發達，頭腦簡單的印象，那你可就是大錯特錯了，很多人都以為體育生大大咧咧，沒有細膩的心思，對於女生，他們都是有很多細膩的心思的。並且體育生膽子都很大，女生認為和體育生在一起會有很多的安全感。
2.體育生都長得帥
學校裡面的體育生顏值比其他男生長得帥，甚至有時候校草都是體育生並且體育生的身高也要比一般男生都要高，女生對於身高差都是充滿幻想的。尤其是在這個社會當中女生也是比較看中臉的。因此當然會喜歡長得好看的體育生小哥哥了，所以學體育的男生都是比較受歡迎的。
3.單純.專一
學體育的男生在生活當中都是比較有主見的，並且他們的生活很單純，除了鍛煉之外還是鍛煉。很多體育生對待感情的態度是比較專一的，在他們眼中喜歡就是喜歡，不喜歡就是處不來。