社會體育專業國內外現狀

Ⅰ 社會體育現狀

社會體育現狀：

本報北京8月7日訊 國家體育總局今天召開新聞發布會，發布中
國社會體育現狀調查結果的報告。為了進一步貫徹《全民健身計劃綱
要》，推動群眾體育事業的發展，國家體育總局於1997年對我國社會
體育現狀進行了調查。根據本次調查所研究確定的當前我國體育人口
的基本標准即每周參加體育活動不低於3次，每次活動時間30分鍾以上。
1996年我國16歲以上的體育人口為15．5％。若將7至15歲的在校學生，
以及武裝力量等人口作為當然體育人口統計，我國體育人口總數約為
31．4％。這個調查結果表明，我國體育人口高於發展中國家的平均水
平，但距發達和中等發達國家尚有顯著差距。

調查表明體育人口的基本分布，男性佔16．9％，女性為13．6％。
年齡結構呈馬鞍型，青少年與老年人群體育人口比例顯著高於中年人
群。而文化程度基本成正比。調查還表明，在我國體育人口中，以參
與城鄉居民群眾體育活動點的鍛煉活動為普遍的形式，這是我國群眾
體育的一大特色。而體育鍛煉的主要形式還是長跑和長走。但是在活
動點從事的鍛煉項目中，氣功、健身操、交誼舞、武術、秧歌占據了
前幾位。

調查報告同時分析了影響我國城鄉居民參加體育活動的原因。主
觀原因是：缺乏興趣，認為「沒有必要」；認為自己「身體較弱，不
宜參加體育活動」；擔心他人譏笑。客觀原因主要是缺少時間、場地、
經費等。

調查報告還介紹了我國體育場館開放和經營情況。我國體育場館
79．8％建在城市市區和郊區，20．2％建在農村。場館國有產權佔到
了75．4％。經營性質，事業型佔38．8％，公益型佔37．3％，營利型
佔23．9％。

值得注意的是，本次調查表明，1997年我國城鄉居民中僅有5％的
人了解《全民健身計劃綱要》的內容，有30％的人知情，但不甚了解
內容，尚有65％的人表示從來沒有聽說過，說明對《全民健身計劃綱
要》的宣傳工作還要進一步加大力度。

「中國社會體育現狀調查」的課題，由國家體育總局領導親自掛
帥，總局群體司、科教司、北京體育大學管理學院及有關單位聯合組
成了課題組，從1997年1月至10月在全國范圍內進行了持續10個月之久
的調查而完成。

在新聞發布會上，國家體育總局局長伍紹祖作了講話，他認為中
國社會體育現狀調查結果的發布是貫徹實施《全民健身計劃綱要》的
重要舉措，是我國群眾體育逐步走上科學化軌道的重要標志之一。一
個國家經常參加體育鍛煉人口的多少，標志著一個國家的文明程度。
我們現在距發達國家和中等發達國家尚有顯著差距。在日本，體育人
口目前已佔總人口的70％左右。我國40歲以下男性的身高比日本同齡
人還要低一些。中華民族要自立於世界民族之林，不只是要重視經濟
的發展，還要重視中國人的體質，這是體育工作者責無旁貸的天職。

社會體育存在的問題：
新中國50餘年來已在法規、制度、場地建設、骨幹培養等方面為社會體育的發展打下了一定基礎。但由於仍然存在著地方政府行為力度不夠、體育行政部門的認識和政策偏差、場地設施嚴重不足等主要制約因素，因而我國社會體育的發展滯後於社會、經濟的發展

Ⅱ 社會體育這個專業就業前景怎麼樣

體育專業
一般分為
競技體育
，
體育教育
，
民族傳統體育
三大類，下面還分很多專業方向。你學的
社會體育
是什麼？
體育專業總體就業形勢不容樂觀，多數學非所用，未來最有發展前景的，可能還是
私人健身教練
。

Ⅲ 社會體育專業就業如何（田徑）

樓主您好
社會體育專業：主要能在社會體育領域中從事社會體育指導員、體專育屬管理、體育市場營銷、體育經營與開發、大眾健身指導、群體性體育活動的組織管理、咨詢指導以及具有社會體育教學、科研等方面工作能力的復合型人才。
社會體育顧名思義是面向社會的
，但是就中國的情況
用途不廣，但是不管學什麼，只要你夠出色，社會還是會認同你的！

Ⅳ 社會體育專業就業前景

社會體育是指職工、農民和街道居民自願參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的的社會體育活動。社會體育專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。
一、社會體育專業就業前景：
隨著生活水平的提高，人們參加體育活動的熱情日趨高漲，旅遊管理、健身正在成為新的消費熱點和生活時尚。健身房、大眾健身器材、各種體育場館日益增多，這為社會體育發展創造了機會。隨著「全民健身運動」的開展，未來幾年我國社會體育事業面臨新的挑戰與機遇。社會體育事業必然有巨大潛力和美好前景。
二、社會體育專業就業方向：
1、本專業學生畢業時可掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術，適宜於政府各職能部門、企事業單位、以及社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導和教學、科研等方面的工作。
2、本專業主要面向各體育健身場館（高爾夫、網球、馬術、羽毛球、游泳等俱樂部）、體育彩票中心，或五星級酒店、飯店的健身會所。
3、社會體育專業就業崗位包括：銷售代表、銷售經理、初中體育教師、物流監管員、電話銷售、小學體育教師、業務代表、客戶經理、管理培訓生、儲備幹部、醫學檢驗業務代表、特檢業務代表等。
三、社會體育專業主要課程：
人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育概論、社會體育測量方法、社會體育心理學、體育科研方法導論、社會調查理論方法等專業基礎課;中華養生學、體育經濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、社區體育指導、學校體育學、運動訓練學等專業方向主幹課;社會體育場館與管理、體育產業與經營管理、運動處方、社會體育競賽與編排、體育法規、運動保健按摩、健美運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術、健美操、體育舞蹈、太極拳、網球、羽毛球、門球、游泳、棋牌知識、體育廣告等專業必修課。

Ⅳ 社會體育專業的就業方向

社會體育專業就業方向有：

1·中小學體育教師

對應專業：體育教育

職業說明：同普通教師

初始職位：教師

職業人格：管理型、服務型、事務型

學業規劃：學好本專業，鍛煉好身體。提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力。

職業發展：高級教師

2·國家體育教練

對應專業：運動訓練、運動人體科學

職業說明：在國家各類體育運動的專業機構從事訓練教學或培訓的專業人員。

市場趨勢：體育事業在我國一大部分還在由政府操辦，因此其需求量比較穩定在一定的水平上，不會出現大的波動。在國家舉辦的體育機構從業，一般都需要參加公務員考試或事業單位招錄考試。

初始職位：助理教練

職業利弊：工作穩定、收入一般。

職業人格：管理型、工具型、服務型

學業規劃：學好本專業，鍛煉好好身體。大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，藉助具有同行職場經驗的職業指導，藉助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力。

職業發展：高級教練

(5)社會體育專業國內外現狀擴展閱讀：

社會體育專業在校期間需：

專業概述本專業培養具有良好的道德修養和文化素養、較強的實踐能力和創新意識，掌握社會體育的基本理論知識和技能，能在社會體育領域中從事體育健身、休閑娛樂技能指導、科學健身咨詢、群眾性體育活動的組織管理和體育健身、休閑娛樂業經營管理的應用型人才。

依託長安大學多學科綜合的優勢，通過多次參加全國社會體育專業建設研討會，以提高學生綜合素養為中心，不斷加強專業建設，形成了基礎理論扎實、專業技能突出的培養方案。

課程設置社會體育管理學、體育產業經濟學、休閑體育理論與實踐、體育市場運作與管理、運動保健學、健康評價與運動處方、健身與健美訓練方法、戶外運動、球類等課程等。

Ⅵ 社會體育專業的就業前景怎麼樣

具體如下：

1. 社會體育專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力；

2. 社會體育專業培養具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發以及教學科研等方面工作的高級專門人才；

3. 社會體育是指職工、農民和街道居民自願參加的，以身體運動為基本手段，以增進身心健康為主要目的的社會體育活動。
   

Ⅶ 社會體育學的發展前景

就業前景：
隨著生活水平的提高，人們參加體育活動的熱情日趨高漲，旅遊管理、健身正在成為新的消費熱點和生活時尚。健身房、大眾健身器材、各種體育場館日益增多，這為社會體育發展創造了機會。隨著「全民健身運動」的開展，未來幾年我國社會體育事業面臨新的挑戰與機遇。社會體育事業必然有巨大潛力和美好前景。
就業方向：
1、本專業學生畢業時可掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術，適宜於政府各職能部門、企事業單位、以及社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導和教學、科研等方面的工作。
2、本專業主要面向各體育健身場館（高爾夫、網球、馬術、羽毛球、游泳等俱樂部）、體育彩票中心，或五星級酒店、飯店的健身會所。
3、社會體育專業就業崗位包括：銷售代表、銷售經理、初中體育教師、物流監管員、電話銷售、小學體育教師、業務代表、客戶經理、管理培訓生、儲備幹部、醫學檢驗業務代表、特檢業務代表等。

Ⅷ 討論分析我國社會體育的現狀與發展，結合實際提出社會體育專業大學生如何服務社會

個人覺得可以從幾個方面或者維度去考慮

1. 城鎮與農村

2. 學校與社會大眾

3. 職業體育與業余體育

4. 男女或者老幼等
   

Ⅸ 社會體育專業怎麼樣好就業嗎

社會體育顧名思義是面向社會的 ，但是就中國的情況 用途不廣，但是不管學什麼，只要你夠出色，社會還是會認同你的！

Ⅹ 中國社會體育的發展狀況與研究（從建國以後開始的現狀）

從崛起到衰落。