『壹』 體育課課後小結教師應該如何說
首先這節課是在新課標指導下的一堂體育課。本節課是從課標理念和學生生活體驗出發，讓學生從中感到「新、奇、樂」。並且通過激發學生的學習興趣，突出學生的自主性、合作性、活動性、創造性，注重培養學生的探究和創新精神。在這一節課中學生練習的氣氛熱烈，「加油」聲不斷，學生們成了課堂的真正主角。
這次課較好的完成了本課教學目標，並且在教學中收到以下幾點成效：
1、一開始的形式拉近了學生與老師之間的距離。在開始上課的時候老師宣布和同學一起去「參觀大森林」，激發學生的興趣，給大家留下了一個懸念。結合學生生活實際，一上課我就帶著學生先做「抓尾巴」的游戲，先讓一學生用自帶的廢報紙折成紙棒夾在身體後面做「小尾巴」，讓學生自由組合進行游戲，先讓學生體驗要想抓住別人的「尾巴」是要加速的；完成了本節課的運動技能目標。讓學生們玩有目的，樂有所得。
2、在教學中運用激勵機制啟發、誘導學生不斷地向學習的深度拓展、延伸，利用和「小豹子」比本領激發學生在濃厚興趣的驅使下經過自主學習、合作學習、探究學習，發展擴散性思維，促進創新能力的提高。
3、整節課師生關系平等、和諧，學生很少受約束，學生學習積極、主動，營造了培養學生主體參與的氛圍，激勵學生創造思考發揚團隊精神。主要內容「快速跑的練習」，改變了以往以技能傳授為主的傳統教學模式，以符合學生心理特點的游戲和比賽的形式進行練習並用籃球為道具，使學生對快速跑的練習充滿了濃厚的興趣和學習的熱情。