大學生體育健康教程

Ⅰ 大學體育與健康教程的圖書信息4

書名:大學體育與健康教程
圖書編號:1026926
出版社:北京體育大學出版社
定價:25.0
ISBN:781100084
作者:梁子軍等主編
出版日期:2004-01-01
版次:1
開本: 第一章新世紀·素質教育與學校體育
第一節現化代社會與現代化人
第二節素質教育與學校體育
第三節中國社會的發展與學校體育
第四節高校體育的發展趨向
第五節現代奧林匹克文化與高校教育
第二章田徑
第一節田徑運動概述
第二節短跑
第三節接力路
第四節中長跑
第五節跳高
第六節跳遠
第七節推鉛球
第八節標槍
第三章游泳
第一節游泳運動概述
第二節游泳的基本技術與教學方法
第四章籃球
第一節籃球運動概述
第二節籃球的基本技術與教學方法
第五章排球
第一節排球運動概述
第二節排球的基本技術與教學方法
第六章足球
第一節足球運動概述
第二節足球的基本技術與教學方法
第七章乒乓球
第一節乒乓球運動概述
第二節乒乓球的基本技術與教學方法
第八章武術
第一節24式太極拳
第二節初級劍
第三節散打運動
第九章健康操與體育舞蹈
第一節健美操鍛煉的價值
第二節健身健美操的基本動作
第三節一級測試動作
第四節二級測試動作
第五節三級測試動作
第六節四級測試動作
第七節現代交際舞的內容、分類、特點
第八節現代交際舞的基本知識
第十章醫務監督與運動處方
第一節醫務監督
第二節運動損傷
第三節運動處方
第十一章21世紀健康大學生
第一節概述
第二節體質健康
第三節心理健康
第四節健康的心理素質

Ⅱ 《大學體育保健課程》學什麼

主要分為理論和實踐兩部分

1、 體育基本理論知識

體育衛生與健康、增強體質的鍛煉方法、體育保健、各項目競賽規則

通過理論知識的學習拓展學生體育知識面和體育修養在對體育的認識方面上一個新台階。

2、體育實踐

廣播體操、田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術等

根據學情教師力求做到提高體育的基本技術和技能以及體育文化素養達到增強學生體質促進身心健康發展培養學生終身鍛煉的習慣和自覺性使學生終生受益。

Ⅲ 體育與健康教程的內容提要

本書力求貼近高職高專院校學生的特點和需要，將傳統課程內容按照現代教育理回論和體育課程的最新發展進行答重新構建。選編的內容少而精，講究實效，並注意與中學教程的連貫和銜接。全書緊扣體育課程的主要目標，把「健康第一」的指導思想作為選編教學內容的基本出發點。同時，重視體育課的文化含量，以學生為中心，突出「終身體育」服務的思想。在內容選擇上，該書努力體現時代性、實用性、創新性、知識性，遵循大學生的身心發展規律和興趣愛好，便於學生課外自學、自練、自娛，充分反映和體現了《學生體質健康標准》的內容和要求。

Ⅳ 體育與健康教程的目錄

上篇理論知識篇
第一章體育基礎知識
第一節體育課的專基礎知識
第二節體育課的理論依據屬
第二章健康教育知識
第一節生理健康教育
第二節心理健康教育概述
第三章健康測量與自我評估
第一節人體健康測量
第二節健康評估
第四章奧林匹克運動
第一節奧林匹克運動的起源和發展
第二節現代奧林匹克運動
第三節奧林匹克運動與現代社會
下篇運動實踐篇
第五章田徑
第一節健身走
第二節跑
第三節跳
第六章球類運動
第一節籃球運動
第二節排球運動
第三節足球運動
第七章健美、健美操運動
第一節健美運動
第二節健美操運動
第八章小球運動
第一節乒乓球運動
第二節羽毛球運動
第九章武術運動
第一節長拳
第二節初級三路長拳
第十章休閑運動
第一節檯球運動
第二節定向越野運動
第三節普及與推廣項目
主要參考文獻

Ⅳ 大學體育與健康教程第三版中關於如何養成和保持健康行為

……

Ⅵ 體育與健康教程的介紹

《體育與健康教程》堅持從職業教育和教學的需要和實際出發，力求引進版先進的體育教育權思想、教育理論、反映最新的體育教育教學改革實踐和研究成果，在確保科學性的前提下，進一步突出了基礎性、實用性和針對性的特點。

Ⅶ 大學課程體育運動與健康都學什麼

基本上什麼都不學，理論學的很少，你可以選修體育課，看看自己喜歡什麼，比如籃球網球神馬的

Ⅷ 高分！如何理解傳統養生體育「生命整體優化觀」（大學生體育與健康教程里有答案）

人類對於宇宙的根本認識是和人類對於自身的認識分不開的。因為人不是孤立的，人與天地、萬物、大自然是一個統一整體。
1.人類是地球自然變化的最高階段的產物。人類雖然直接從高級動物進化而來，但在人類的生命體內淀積著地球從無機物→有機物→生物→低等動物→高等動物→人的演化規律及物質特性。這一演化長鏈每前進一步，都是大自然與之相互作用的結果，因而人體總是與天地萬物互相聯系、作用著的統一整體。
2.人類每時每刻都在與自然界進行著物質、能量、信息的交換，與此同時，人類不僅能被動地接受外界信息而發生變化，使自身與周圍環境保持完整聯系，而且能主動地反作用於自然界，使自然界符合人類生命的要求。這一切使人類和自然界的聯系更加密切，而且，隨著人類本身的發展，人與自然的整體特性的質量、廣度、深度也在不斷地發展變化。
3.人與天地萬物本源於一氣。天人合一整體觀都認為，萬物本源一氣，因而彼此間保持著內在同一性。鑒於人與天地萬物都是在原始一氣的背景中演化的，因而「氣」又成了萬物聯系的媒介，它是萬物可以互相作用的根據。對此，我們將在「氣論」中專門論述。
4.人攝取外界物質為己用。人的整個生命過程就是不斷攝取外界物質用於自身的過程，同時也是與外界互相影響、不斷融合的過程。

Ⅸ 大學體育與健康教程的介紹

《大學體育與健康教程》為高職高專公共基礎課規劃教材。全書共十章，主要內容包括專體育概述、屬體育與健康、體育衛生與保健、田徑運動、球類運動、健美運動與健美操、游泳運動、武術運動、大眾體育運動和體育文化等。《大學體育與健康教程》集理論與實踐於一體，對搞好學校的體育教學工作具有重要的指導作用。