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海綿墊體育教案

發布時間:2021-02-12 02:35:28

『壹』 中班海綿的魔力教案

重點、難點部分的教學是一節課的關鍵,教師的課堂教學的水平主回要體現在重點的突出和難答點的突破上。一般說來,一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點,學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。怎樣在課堂教學中突出重點、突破難點呢?首先,教師必須要把握住重點和難點,當教學內容確定以後,教師應認真考慮:通過教學應使學生理解和把握哪些知識,那些主要的、關鍵性的知識就是教學的重點;學生在學習時會碰到哪些困難,那些學生難以理解、輕易出錯的知識就是教學的難點。其次,考慮怎樣突出重點、突破難點,當重點和難點確定以後教師還要考慮:教學時怎樣與學生熟悉的生活相聯系?怎樣與學生已有的舊知相聯系?終極制定出具體的、切實可行的教學方案,以此幫助學生化難為易,幫助學生理解和把握所學知識。

『貳』 指壓板幼兒體育教案

活動目標 1、練習站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發展平衡及跳躍能力。 2、在游戲活動中培養克服困難的精神。 活動准備 1、音樂:現在大家一起做 2、幼兒人手一把椅子。 活動過程 一、熱身活動 1、播放音樂:現在大家一起做 2、聽音樂做椅子操。 二、探索:椅子上的動作 1、幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。 2、幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。 3、幼兒坐在椅子上,用四肢做動作。 教師觀察幼兒,引導幼兒互相學習,提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。 三、椅子游戲 1、過小橋: 將椅子一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子上過小橋。 2、繞樹林: 將椅子間www.chinajiaoan.cn隔距離排成小樹林,幼兒繞過小椅子,曲線向前跑。 3、過橋墩: 椅子左右間隔設置,幼兒踩在椅子上過小河。 4、幼兒討論 用椅子還可以怎樣玩,請個別幼兒示範,拓展玩法。 5、幼兒分散活動,教師提醒幼兒注意安全,根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。 四、放鬆活動 幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。

『叄』 求一種體育運動名稱 : 籃球架 籃球 球架下方有彈簧海綿墊子 通過踩踏彈簧海綿墊

美國的一種娛樂體育比賽,叫技巧籃球表演賽

『肆』 小班體育游戲小米粒旅行記教案大

活動目標:
1.通過多種方式初步了解小腳丫的結構、功能
2.能和老師、同伴一起討論、總結如何保護小腳丫
3.喜歡小腳丫,萌發保護小腳丫的意識
活動准備:PPT、圖片、各種材質的材料
活動過程:
(一)律動導入 激發興趣教師:春天來了,讓我們帶著小腳丫去旅行吧。小腳丫來到了圓圈上,我們一起走圓圈。
播放音樂《拉個圓圈走走》進行律動
(二)多種方法 認識腳丫
1.觀察小腳丫的結構
(1)看一看。
教師:小腳丫累了,快坐下讓我們的小腳丫休息一下。看一看我們的小腳丫上有什麼呀?
(2)數一數。
教師:有小朋友說有腳趾。讓我們來動一動自己的腳趾,數一數每個小腳丫上有幾個腳趾頭啊?這些腳趾頭長得一樣嗎?哪個腳趾頭最大?(大腳趾)哪個腳趾頭最小?(小腳趾)
(3)撓一撓。、教師:我們的小腳丫上還有什麼呀?(引導幼兒說出腳心或腳底)我們撓一撓好朋友的腳底,有什麼感覺呀?
(4)摸一摸。
教師:那我們摸一摸小腳丫上像山坡一樣拱出來的這個叫什麼?(引導幼兒說出腳背)
2.感知小腳丫的功能
(1)走一走--感受不同質地的材料教師:小腳丫休息了一下,又要去旅行了,跟著我慢慢走哦!
每走過一種質地的材料(毛毯、獨木橋、防滑毯、海綿墊),提問:我們走過XX感覺怎麼樣?
教師小結:剛才我們的小腳丫走了毛毯、獨木橋、防滑毯和海綿墊,小腳丫都有不同的感受呢!
教師:那我們的小腳丫除了會走,還有什麼本領呢?這些本領就藏在黑板上的圖片里,請小朋友分組去看著圖片學一學吧!
(2)學一學--自主探索小腳丫的不同本領幼兒自主學一學:跑、跳、踢、跺腳等動作。
(播放常規音樂)教師:快讓小腳丫站到圓圈上休息一下吧!
教師總結:我們的小腳丫還會干什麼?(根據幼兒回答帶領幼兒學一學)
(三)討論總結 保護腳
丫教師:小腳丫站了這么久,一定累了,快坐下休息一下。小腳丫有這么多本領,我們應該怎麼保護它呢?請小朋友來說一說。
教師出示圖片、視頻幫助幼兒
總結:
1.注意衛生。教師:我聽到有小朋友說要勤洗腳、勤換襪子、勤剪腳趾甲,這是告訴我們要注意保持小腳丫的衛生。看看你的小腳丫的腳趾甲長不長?聞一聞你的小腳丫有沒有味道呀?
2.戶外活動的時候注意安全。教師:有的小朋友說我們跑步的時候要當心不要踩到其他小朋友的腳、不要從太高的地方跳下來。這告訴我們呀,戶外活動的時候要注意安全,保護小腳丫不要受傷。
3.坐電瓶車腳分開。播放視頻。教師:我們看看這個小朋友的小腳丫怎麼了呀?那我們坐電瓶車來幼兒園的時候應該怎麼保護小腳丫呢?(腳分開)
4.穿合適的鞋襪。教師:我還聽到有的小朋友說呀,我們要穿上合適的襪子、鞋子來保護小腳丫不受傷、不著涼。那趕緊穿上我們的襪子,小腳丫又要去旅行啦!
(四)結束活動
活動延伸:領域滲透:美術活動《小腳丫印畫》。

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