㈠ 幼兒中班體育活動「鑽爬類」的教案（詳案)
鑽爬類?是啥？
㈡ 幼兒教案中班健康活動春遊
中班健康：春遊
活動目標：
1、學習在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩，上身保持專平衡。
2、引屬導幼兒能自覺的遵守游戲規則。
3、培養幼兒勇敢的品質，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
活動目標：
紙板24塊。
活動過程：
一、開始部分
1、列隊練習
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春遊，先到兒童樂園玩，看誰玩得認真。盪鞦韆（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨，低窪地上有許多水，過不去，怎麼辦呢？（從「木塊」上走過去）
2、示範游戲方法
眼睛看準，身體不搖，一步一步走在「木塊」上。
3、幼兒分組練習3—4次。
復習「老鷹捉小雞」游戲
三、結束部分
表揚走得穩的小朋友；放鬆活動，自由分散走回活動室
㈢ 學前班「勇敢是什麼」公開課教案
魚塘鄉中心幼兒園教案
授課人：楊松元
活動名稱
《勇敢的怕怕》
活動目標
1.體驗故事中怕怕勇敢的心理特點。2.看畫面大膽猜測故事內容。
3.通過故事讓幼兒學會在日常生活中做一名勇敢的孩子。4.理解故事中的詞語：勇敢、爺爺。活動准備教師用書、大字卡、多媒體圖片。活動重點
讓幼兒學做一名勇敢的孩子。活動難點
體驗故事中怕怕勇敢的心理特點。
活動過程
一、導入活動
師幼一起玩「猴子盪鞦韆」的手指游戲，引出故事主角——猴子
一隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！二隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！
三隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！四隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！五隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷！二、教師講述故事內容
1.通過看故事圖片：仔細觀察畫面上的小動物，猜猜它們在干什麼？
2.幼兒聽教師完整地講故事。幼兒邊聽故事邊了解故事中小猴子由害怕到勇敢的心理活動變化，並進一步觀察小猴子表情的轉換。三、理解閱讀
1.教師出示故事圖片，引導幼兒學習理解故事內容。並提問：（1）這個故事的名字是什麼？教師和幼兒一起朗誦故事名稱。（2）教師逐頁翻閱圖片，師幼共同觀看圖片理解故事內容。
請小朋友們觀察小猴子的表情是什麼樣的？為什麼小猴子表現出害怕的表情？發生了什麼事情？小猴子的媽媽怎麼了？這個時候小猴子應該怎麼辦？小猴子的媽媽對它說了些什麼鼓勵的話？
看到媽媽痛苦的樣子，小猴子做出了什麼行動？媽媽說了什麼圖片
小猴子來到了什麼地方，找到了誰幫媽媽看腿？松鼠爺爺是怎麼評價小猴子的行為的？
媽媽的腿好了嗎？小猴子怕怕得到了誰的誇獎？怕怕是勇敢的小猴子嗎？
2.討論；你們覺得故事中的小猴子怎麼樣？如果是你碰到害怕的事情，你會怎麼做？（請幼兒大膽地說出自己的想法）
幼兒：我會找家裡其他長輩幫助我，我會勇敢地找醫生幫媽媽看病
討論：現在小猴子怕怕變勇敢了，那大家再看到它時，會對怕怕說些什麼呢？3.教師總結：小朋友遇到害怕的事情時，要勇敢地面對，我們都要做勇敢的孩子，遇到事情我們要想辦法解決，並大膽地面對，這樣才會變成勇敢的孩子，老師相信你們一定會做到的。
四、游戲活動
變魔術：現在故事裡面有幾個字寶寶（勇敢、爺爺）想和大家做朋友，你們想和它們做朋友嗎？現在我們一起喊魔術把它們變出來吧！
教師小結：現在我們的字寶寶要回家了，我們一起把它們送回家好嗎？
㈣ 幼兒園托班《小熊真勇敢》活動教案
活動目標： 1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。 2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動重點： 練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。 活動難點： 掌握助跑跨越正確的動作要領。 活動准備： 1、知識准備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。 2、物質准備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。 3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。 活動過程： 一、開始部分。 生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲。 1、音效「伐樹」聲。 師：小朋友，什麼聲音？幼：伐樹的聲音。 不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演） 師：我們該怎麼辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。 2、做熱身運動《熊出沒》音樂。 師：現在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以「保護森林的樹木」引出「練本領」，示範從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示範正確的動作要領：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。 二、基本部分——過關斬將。 1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！ 幼兒分成兩組（熊大熊二） 第一關：高山——從高處往下跳 上方墩然後雙腿並攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。 2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續過第二關——過沼澤地 小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師准備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎麼過去？（交替、合作、助跑跨越……） 幼兒利用泡沫板過第二關。 3、第三關：過小河——助跑跨越 幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰過「小河」。 4、趕跑光頭強救樹木。 一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，並且說：小熊熊我是不會放過你們的。 三、結束部分——放鬆運動。 幼兒隨音樂做放鬆運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。 師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背…… 活動延伸： 師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應該愛護我們的森林，每年的3.12植樹節都種下很多樹，因為樹木給我們人類帶來了新鮮的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環境。 音效「伐木聲」，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領幼兒跑出教室。
㈤ 求中班體育游戲教案《勇敢的游戲者》
教學設計生活化、游戲化的相關性分析：
1、孩子們第一次接觸到油畫棒，本次活動主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規。
2、通過給蘋果寶寶穿衣服，從而認識紅色，並在繪畫的過程中鞏固顏色的認識。
活動目標：
1、學習油畫棒的拿放規則。
2、用紅色油畫棒給蘋果塗色。
㈥ 誰是勇敢的孩子小班健康教案與反思
教學目的和要求 教育學生在日常生活中，要勇敢，不膽小，不怕困難，要與困難傲斗爭，做一個勇敢的孩子。 教學過程 一、故事導入，揭示課題。 放錄音「練習一」中《爬軟梯》的故事。出示小黑板：同學們爬過軟梯嗎?爬軟梯時有什麼感覺?為什麼大家都為小紅鼓掌? 師：小朋友，你們想做勇敢的孩子嗎? 板書課題：六 做勇敢的孩子 二、看圖談話，學習課文內容，明白道理。 (一)出示幻燈片1：不怕風雪上學去 L誰來說說圖-亡的明明干什麼去?(圖上的明明冒著大風雪背著書包上學去) 2．從哪些地方可以看出明明勇敢? (冬天，下著鵝毛大雪，天氣很冷，明明仍然起得很早，獨自一人背著書包上學去) 小結：上學讀書，要不怕困難，不管是下雨天，還是下雪天，我們都要堅持上學，應該向明明學習，不怕風雪(板書：不怕風雪)，有勇氣。(板書：不怕困難) 明明很勇敢，還表現在哪些方面?請同學們看第二幅圖。 (二)出示幻燈片2：不怕打針 1．看看明明，他在打針時是怎樣做的?(明明門己挽好袖於把手伸出來，讓醫生給他打針) 2．醫生對明明說： 「小朋友，打針有點疼，你害怕嗎?」明明是怎麼回答的?(明明說：「阿姨，我一點也不害怕．您盡苷打吧。」) 3．旁邊的幾位小朋友是怎樣做的?(旁邊的小朋友看見明明不怕疼，很勇敢，也學著明明的樣子，挽起袖子，正准缶讓醫生給他們打針) 小結：打預防針是為了防病、治病，對身體健康有好處。如果怕打針，日後會給自己帶來更大的痛苦，所以，小朋友應該向明明學習。(板書：打針不怕疼)