㈠ 請示的在行文上具有超前性 必須是什麼行文
必須在事前行文。所謂超前行，簡單的說就是要先請示後辦事，上級同意了你就按同意的去辦，不同意你就不辦。
㈡ 主動的人在思維方式上具有超前性和什麼
我覺得是具有超前性，還有警惕性，他會主動做一些事情，提前預料一些事情怎麼發展。
㈢ 為啥教育與政治經濟的發展有滯後性與超前性，這不是矛盾嗎還是說不同的時期有不同的可能可以舉例嗎
教育是一種有目的復有制意識文化活動，在由經濟、政治決定的同時，具有相對獨立性，可能滯後，也可能超前於經濟、政治的發展。這可以體現在任何時期的教育中。僅以教育的內容來著，教育傳授的多教內容是滯後的，是對過去經濟、政治和社會、自然界事物的反映。但也有一些教育內容是預測將來經濟、政治和自然界的發展趨勢，具有超前性。
㈣ 理想的特點表現超前性,合理性,時代性,科學性,對嗎
你說抄的時代性和科學襲性范圍可以從宏觀來講的很大，包容一切，尤其是科學性甚至包含時代性，那麼都不用超前性和合理性存在了，也可以從微觀來講，指的你意思的某個方面，那麼這四個特徵又可能不足了。比如，我覺得用邏輯性代表合理性合適，因為受到個人發展的制約，邏輯不一定在現實情況下合理，但又不是異想天開，具有一定的線索或者材料為基礎，但你後面的科學性的宏觀意義一下就給補充了。還有你的時代性從大了說可以包括超前性在內。反正我覺得合理性、超前性比時代性和科學性顯得更具體一點，前兩個和後兩個不是一個概念等級
體育教學設計更加超前體育教學計劃更加偏重實際，更有操作性
㈥ 意識的超前性是什麼
意識不具有超前性
㈦ 體育教學設計和體育教學計劃有什麼區別
計劃指的是本學期的計劃 本節課的計劃 是課程所必須的大框框
設計指的是在本節課里安排的內容 比如說 設計了一個體育游戲 該怎麼玩