體育學院專業建設的建議

A. 山東大學體育學院的學科建設

體育學院注重發揮綜合性大學的多學科優勢，以國家政策和社會需求為導迴向，以不斷凝煉學科特答色、提升辦學質量為目標，不斷加強專業建設與規劃，逐步形成了學士、碩士、博士三級人才培養體系。體育學院不僅擁有「體育管理科學」二級學科博士點、「體育學」一級學科碩士點、體育碩士專業學位授權點和4 個本科專業（其中3 個專業為高水平運動員普通專業），而且成人教育體育專業本科教育、在職攻讀碩士學位和同等學力申請碩士學位研究生教育也一應俱全。

B. 江西師范大學體育學院的專業及培養方向

專業設置 開設課程 培養方向 體育教育
（含師范專業）本科 人體解剖學 人體生理學（含運動生理）
體育心理學 體育學概論
體育保健學 學校體育學
體育管理學 體育社會學
體育產業 體育法學
體育市場營銷 田徑
球類 體操
武術 健美操、游泳等 為社會培養德才兼備的高級體育人才。通過本專業學習能系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育與健康教育工作規律，具有較強體育實踐能力和在全面發展的基礎上有所專長，畢業後能夠擔任大、中專院校、中學和各類職業技術學校的體育教學與科研工作，少年體校的運動訓練工作，以及政府機關、企事業單位、社區體育俱樂部的體育管理和社會體育指導工作等。 社會體育
（體育康復方向）本科 生物化學 解剖學 生理學
學校體育學 心理學 急救學
體育學概論 方劑學 傷科學
體育康復學 推拿手法 針灸
體育市場營銷 推拿功法 體操
中醫基礎理論 導引與養生 武術
保健營養學 球類 田徑、游泳等 為社會培養體育康復技能人才。在完成體育類培養目標基礎上，突出體育康復基本理論和技能培養，具備從事體育與健康教學、訓練基本能力，以及社區保健護理、治療等能力。畢業後可從事大、中專院校、中學和各職業技術學校的體育、訓練、保健工作，社區保健服務網、體育醫聞所、康復療養院的保健護理、治療，以及企事業單位、社區體育俱樂部從事體育保健康復工作。 社會體育
（體育經營與管理方向）本科 體育社會學 體育管理學
體育心理學 體育市場與營銷
體育法規 體育經濟學
大眾健身娛樂體育基礎上理論與方法
包括：
大眾健身操、體育舞蹈、球類運動、
太極拳、推拿導引、休閑體育等 培養適應我國現代化建設需要的，具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中人事體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發，以及教學與科研等方面工作的專門人才。畢業後可從事大、中專院校、中學和各類職業技術學校體育教學工作，到各級政府體委、行業體協、各類體育俱樂部、社區社會體育活動中心，以及各大公司、企事業單位人事社會體育指導、體育經紀人、組織管理、市場經營與開發等工作。 運動訓練
（只招收高水平運動員） 人體生理學（含運動生理）
人體解剖學 體育心理學
體育學概論 體育保健學
學校體育學 體育管理學
體育社會學 體育產業
體育法學 體育市場營銷
身體訓練 田徑
球烊 體操
武術 健美操、游泳等 培養德才兼備、具有較高專業技能的體育高級人才。通過本專業的學習，能較好掌握教育學、心理學和體育人文、人體、經濟、管理等多學科的基本理論與原理，具有較高的專業技能，運動成績達到一級運動員以上，交具有較強的組織體育教學與訓練能力和從事體育科學研究的基本素質，畢業後能勝任青少年體育運動學校、體育訓練中心教練員，大、中學體育都是體育經紀人、體育營銷與管理員、社會體育指導員等工作。 大學體育部 暫不列出 大學體育是大學教育的重要組成部分，是培養德、智、體全面發展人才的重要手段，大學體育部是學校體育工作的職能部門，直屬學校與體育學院領導。承擔學校體育教學和課外體育活動等工作。現組織機構設置為：部主任 1名，副主任2名，教務秘書1名(專職)，教務員1名(兼職)：下設4個教研室。

C. 為了更好地提高體育教師專業技能 體育學院在課程設置和教學方面應該做哪些改進

1. 應該改善制度，也弄成證書制度，按照標准進行考試

2. 分等級，這樣回的話可以有效的增加答體育老師的專業知識技能

3. 也可以把知識傳下去

4. 現在很多體育老師，都是跑倆圈解散，甚至有的時候連來都不來直接叫學生幫忙組織

5. 這將會是一個很大的弊端

6. 由於現在制度的改善，體育的分數拉高，上述現象已經好轉了很多

7. 課程教學方面應該多教學生如何訓練，而不是盲目的練習體能

8. 以上均為個人觀點，希望可以幫助到你。

   望採納謝謝。

D. 體育部工作建議

這個是我以前做的計劃 你看看吧
首先，是體育部的部內建設。我們的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子。我們將繼續發展籃球聯盟，足球聯盟，乒乓球聯盟，排球聯盟，羽毛球聯盟，以類似社團的方式廣泛的集合各班級各專業的體育特長生，愛好者，定期組織交流切磋友誼賽。一方面為將來學聯內部的大型賽事打實基礎，另一方面為代表學院出場學校賽事做准備。
其次，是主辦好這個學期的體育活動：
一、籃球賽：
從第九周開始，大約用六周的時間進行學生會各班級及專業之間的籃球比賽。改變分組方式，將籃球賽分組與興趣小組分組結合，帶動興趣小組的活動。具體分組已確定，其他方面的內容正在准備中，爭取盡快拿出詳細策劃。
二、排球賽：
在籃球賽進行的同時，組織各個興趣小組之間的排球賽，分組已確定，其他具體內容正在商議中。
三、女生運動會：
針對學生會女生活動較少的情況，體育部准備在籃球賽中期舉行一次女生運動會。具體形式及內容正在策劃中。
四、
發動各個足球興趣小組，小隊長之間相互聯系，進行訓練及比賽。
對於以上所有活動具體安排，體育部會在宿舍宣傳欄張貼，時間地點器具由體育部負責准備。

E. 你對學校在學校新校區建設及管理方面有何建議

（一）關於師資隊伍建設方面
（1）建議學校給教師提供更多參加培訓的機會，以使我校教師提高本身業務素質，吸取新的教學知識、理念，改進教學方法。如：參加骨幹教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。
（2）面對「生源在變，課程在變，教材在變，高考在變」的新形式，教師專業成長是學校發展的關鍵，我校的教師
專業成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學校：樹立專業意識；更新教育理念；營造學習氛圍；注重校本培訓；加強量化管理等。
（三）關於職工生活及後勤保障等方面
（1）建議學校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關注教師的身心健康。
（2）建議學校在節假日有計劃有組織地開展旅遊活動，既能豐富教師的業餘生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學校的凝聚力，維護學校的良好聲譽和形象。
（3）建議學校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。
（4）建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策
第一，學校管理者要牢固樹立「領導就是服務」的管理理念，切實提高自身管理素質。校長及其他學校領導主要應該在四個方面完善自身素質，發揮作用：一是在教育理念方面起到引領作用。管理的本質是一種思想、一種智慧、一種方法-論。作為管理者，首先要在教育思想上起到創新作用。學校校長不是行政首長，而是承擔教化人的歷史責任。所以學校校長要成為學習型、學者型校長，進而成為專家型校長，要有成為教育思想家、教育家的大志。所有學校領導要有危機感，加強自身的思想政治和業務學習，防止在教育教學改革方面成為外行，在教育法規政策方面認識落伍，不能被時代所淘汰。二是在人格魅力上發揮示範作用。古人說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」校長要做到了嚴於律已，寬以等人;做到修身養性，淡名薄利;做到積極進娶開拓創新，為教職工樹起道德標桿，促使全校形成教書育人、為人師表的濃郁氣氛。三是要提高學校領導班子戰鬥力。校長作為班長，要規范管理行為，提高管理藝術，在班子中起到領頭羊作用。校長作為班子的主心骨，要把民-主管理滲透到班子成員中，形成共識，團結整個班子成員，調動他們的主觀能動性。校長和管理層要憑著自己全面的管理知識、豐富的管理經驗和全身心的管理投入，形成有戰鬥力的班子集體，開展扎實而富有創新性的管理工作，讓學校秩序井然，教職工步調一致，整合學校資源，聚集力量推動學校發展，帶動全體教職工辦好學校，最大限度釋放管理效應。
第二，要堅持務實的工作作風，領導親自下水，把管理行為滲透到第一線，落實到主陣地。學校領導的第一身份是教師，必須深入課堂教學和教研教改第一線，集中精力抓教學。只有從自身做起，做好樣子，帶好路子，才能及時發現並解決教學中的問題，才能真正有教學指揮權、發言權和管理主動權，才能鼓舞士氣。特別是在實施新課程改革的過程中，更需要領導走進課堂，深入教研組，多聽課、多評課、多與教師交談、多做講座、多參與教科研活動、多做調查研究，真實地學習、實踐、體驗、感受課改精神，提高教育教學質量，把先進的教育理念根植於教學教研實踐。在親自體驗中，迸發出科學管理的新靈感。人事部門在核定學校編制時，已經把所有領導擔負的教學任務考慮進去了，按崗設編。如果領導不上課，其需要擔負的教學任務就必須由其他教師來分解，或聘請代課人員，加大了其他教師的工作量，或不得不擠占挪用教育經費付代課工資。所有學校領導幹部必須沉下去，深入教育教學工作第一線，避免遙控指揮;必須走進教職工群眾和學生中間，掌握實情，避免形式主義;執行制度必須將自己與教職工一樣較真，敢於斗硬，避免正人不正已和先正人後正已。只有領導幹部有了過硬的工作作風，良好的形象，學校管理才能夠高效推動。有的校長經常不在學校，美其名曰在外協調關系;有的經常不參加教學教研活動，熱衷於跑項目管經費。這些都說明少數管理者的工作重心出現了偏離，必須堅決禁止。