吉林體育學院冬奧會

㈠ 吉林體育學院簡介

吉林體育學院
[英]Jilin College Sports
吉林體育學院是吉林省唯一的一所培養體育人才的高等學府，其前身是長春體育學院，1958年9月創建，1961年更名為吉林體育學院。吉林體院創建初期為吉林省參加第一屆全國運動會培養了大批優禿運動員和教練員，為吉林省體育事業的發展做出了貢獻。

1962年，在暫時經濟困難時期，吉林體育學院根據國家「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針停辦。 黨的十一屆三中全會以後，為適應吉林省體育事業發展需要，1981年7月經國務院批准，吉林體育學院正式復建，肩 負起為吉林省體育事業培養高級人才的重任。

40年來，學院始終堅持正確的辦學方向，把培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的體育大學生作為根本任務，力面向2 1世紀體育教育事業發展和社會全面進步培養了各級各類體育專業人才。學院歷屆畢業學生，在國內高等院校任職的占總數的23％：在中等學校任職的佔40％；從事體育行政管理的佔25％；還有相當一部分人成為體育教授、高級教練員、科研人員、國內著名運動員。如中國乒乓球原主教練許紹發；中國女子短道速滑教練辛慶山；花樣滑冰教練李明珠：「中華武林百傑」高正誼；著名運動員董玉萍(女子七項全能亞洲I冠軍)、李亞娟(女子舉重世錦賽冠軍)、葉喬波(冬奧會速滑亞軍)、陳露(花樣滑冰世錦賽冠軍)：還有一些優禿畢業生成為省、市、縣級體育運動管理官員。院的思想建設和精神文明建設出現了新的飛躍。1997年被中共長春市委、長春市人民政府授予「文明單位」金匾。

學院現已形成「兩系」(運動訓練系、體育教育系)、「兩部」(基礎理論部、函授教育部)、一校(附屬職業中專)為主體，20多個院屬機構相協調的教學、訓練、科研、行政、後勤、產業管理體制。現有教職工243人，其中在職教授11人，副教授34人，客座教授12人，講師37人，助教30人。在籍各層次學生990人，函授生528人，共計1518人。

1993年，學院提出建設具有吉林特色新型體院的構想，教學上進行面向21世紀的教改工程。1997年，與吉林省體委一起進行運動員學生化管理體制改革，得到國家體委的充分肯定。在教學改革中，涌現出了解剖、體操、乒乓球、跆拳道等優秀學科：在訓練方面，聘請國內外專家和高級教練，在全國大賽中多次奪得好成績：科研能力和水平不斷提高，科研成果、教學研究成果、科研論文在國內多次獲獎，並正開展著多項國家級、省級科研課題研究：為加強聯誼，促進發展，學院與天津、山東、哈爾濱、河北、西安等體育學院結成姊妹校，優勢互補，資源共享，共同發展：先後同日本築波大學體育科學系、俄羅斯哈巴羅夫斯克體育學院建立了國際間友好院校關系，並與法國里昂大學體育學院、韓國水源大學體育學院也達成建立友好校際關系的意向。

學院還同台灣體育學院和香港體育學院建立了友好關系。

目前， 學院正在全力推進各項改革， 在「三年大變樣」 的基礎上，又提出了「3321」奮斗目標，即拼搏三年，努力實現教學質量高、競技水平高、辦學效益高運動員學生化，管理規范化：開創一個黨建和思想政治工作的新局面，為跨世紀的發展而努力奮斗!

㈡ 孔雪的個人簡介

孔雪，自小就見慣了冰雪，並與冰雪結下了不解之緣。她6歲開始在冰上學著滑行，10歲因顯露出運動天賦而被招進體校學習滑冰。作為家中的獨生女，孔雪在受到父母寵愛的同時，也早早了解到，工薪階層的父母可能無法為她創造更優越的生活環境，也無法為她提供更多的人生選擇。在進入體校之後，面對每日艱苦的訓練，孔雪依然堅持了下來，「我喜歡滑冰，而且練體育能給自己多一條出路」。
教練介紹，在孔雪身上有一種「90後」少有的早熟和吃苦精神，這可能來自於孔雪沒有受到家庭的嬌生慣養，又曾經在挫折中站起。
2009年，孔雪參加了全運會短道速滑比賽，但在第一天1500米比賽之後就因為受傷不得不退賽。孔雪至今難忘那段備受煎熬的日子：「那是我第一次參加大賽，我准備了很久、很充分，對自己的期望也很高。尤其是接力項目，我的目的就是拿獎牌。那次受傷對我的打擊真的很大。」
此後的幾個月，孔雪一度很消沉，小小年紀就有了強烈的挫折感。不過，當她在幾個月後從這段陰影中走出來時，也覺得自己一下子成熟了很多：「實現成功總要付出代價，能不能面對失敗、怎樣面對失敗，我覺得這也是人生必經的考驗。」 在2010年溫哥華冬奧會上，當中國女子短道隊一鳴驚人之後，孔雪更對自己未來的競技生涯充滿信心：「我希望自己有朝一日也能像王濛、周洋那樣。」
不過，短道速滑並非孔雪生活的全部。作為一名吉林體育學院的大學生，孔雪也懂得如何去豐富自己的生活。她在英語學習上投入了很多精力：「我想，以後參加國際比賽的機會可能會越來越多，每一次參賽都是一次與國外運動員交流的機會，我希望了解他們的訓練、學習和生活，希望能與他們交朋友。」

㈢ 孫丹丹的詳細介紹

長野冬奧會上孫丹丹只參加了女子3000米接力，和隊友團結協作最終奪回得亞軍。而在此之前的答兩個半月的一場比賽中，孫丹丹踝關節和肋骨嚴重骨折。孫丹丹1996年首次參加世錦賽，年僅17歲的她當時獲得了1500米第3、全能第5和接力亞軍。此後孫丹丹連續5年都參加了世錦賽，但都是在團體賽中出場。中國隊在1998-2001年4奪接力賽冠軍，孫丹丹功不可沒。孫丹丹7歲開始訓練，但最早是花樣滑冰運動員，10歲轉而從事速滑訓練，1991年又再次轉項，開始短道速滑訓練。畢業於吉林體育學院的孫丹丹來自中國短道速滑的基地——吉林長春。2004年7月，孫丹丹正式退役，3個月之後開始在吉林省冰上中心擔任教練工作。

㈣ 長春體育學院是正規學校嗎

當然是了，在自由大路上，南嶺體育場對過！

㈤ 2020冬奧會冰雪產業人才交流會將會帶來怎樣的就業熱潮

2020年冬奧冰雪產業人才交流大會在張家口舉行，本屆招聘會主要是面向籌辦冬奧會以及冰雪產業發展急需人才而舉辦的。本次大會提供了11,000多個崗位，為解決就業做出了非常大的貢獻。
隨著冬奧會的舉辦日益臨近，那麼有關冬奧會以冰雪運動的相關產業也在蓬勃的發展。那麼新的產業的發展就會衍生出許多新的就業機會，那麼就會使人們有更多的就業機會，創造出更多的就業熱潮。同時，冰雪經濟也是一種新的經濟形勢，它將極大的刺激我們經濟的發展，為經濟提供一種強有力的保證，注入新鮮的血液和活力。所以這次招聘會具有非常重要的作用，結果也是非常的圓滿。

㈥ 吉林省體育學院

吉林體育學院是吉林省唯一一所體育專業大學。自1958年建校以來，為國家培養了一大批世界水平的優秀教練員、運動員和各類體育人才。是吉林省「精神文明建設先進單位」，長春市「精神文明建設標兵單位」。目前，學院新一屆黨委班子在黨委書記王賀軍的帶領下，集思廣益，團結奮進，制定了「十一·五規劃」，努力把學院建設成「國內有地位，國際有影響」的體育大學。
http://www.jlty.com.cn/ 他們學院的網址、可以看看。
吉林體育學院
[英]Jilin College Sports
吉林體育學院是吉林省唯一的一所培養體育人才的高等學府，其前身是長春體育學院，1958年9月創建，1961年更名為吉林體育學院。吉林體院創建初期為吉林省參加第一屆全國運動會培養了大批優禿運動員和教練員，為吉林省體育事業的發展做出了貢獻。

1962年，在暫時經濟困難時期，吉林體育學院根據國家「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針停辦。 黨的十一屆三中全會以後，為適應吉林省體育事業發展需要，1981年7月經國務院批准，吉林體育學院正式復建，肩 負起為吉林省體育事業培養高級人才的重任。

40年來，學院始終堅持正確的辦學方向，把培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的體育大學生作為根本任務，力面向2 1世紀體育教育事業發展和社會全面進步培養了各級各類體育專業人才。學院歷屆畢業學生，在國內高等院校任職的占總數的23％：在中等學校任職的佔40％；從事體育行政管理的佔25％；還有相當一部分人成為體育教授、高級教練員、科研人員、國內著名運動員。如中國乒乓球原主教練許紹發；中國女子短道速滑教練辛慶山；花樣滑冰教練李明珠：「中華武林百傑」高正誼；著名運動員董玉萍(女子七項全能亞洲I冠軍)、李亞娟(女子舉重世錦賽冠軍)、葉喬波(冬奧會速滑亞軍)、陳露(花樣滑冰世錦賽冠軍)：還有一些優禿畢業生成為省、市、縣級體育運動管理官員。院的思想建設和精神文明建設出現了新的飛躍。1997年被中共長春市委、長春市人民政府授予「文明單位」金匾。

學院現已形成「兩系」(運動訓練系、體育教育系)、「兩部」(基礎理論部、函授教育部)、一校(附屬職業中專)為主體，20多個院屬機構相協調的教學、訓練、科研、行政、後勤、產業管理體制。現有教職工243人，其中在職教授11人，副教授34人，客座教授12人，講師37人，助教30人。在籍各層次學生990人，函授生528人，共計1518人。

1993年，學院提出建設具有吉林特色新型體院的構想，教學上進行面向21世紀的教改工程。1997年，與吉林省體委一起進行運動員學生化管理體制改革，得到國家體委的充分肯定。在教學改革中，涌現出了解剖、體操、乒乓球、跆拳道等優秀學科：在訓練方面，聘請國內外專家和高級教練，在全國大賽中多次奪得好成績：科研能力和水平不斷提高，科研成果、教學研究成果、科研論文在國內多次獲獎，並正開展著多項國家級、省級科研課題研究：為加強聯誼，促進發展，學院與天津、山東、哈爾濱、河北、西安等體育學院結成姊妹校，優勢互補，資源共享，共同發展：先後同日本築波大學體育科學系、俄羅斯哈巴羅夫斯克體育學院建立了國際間友好院校關系，並與法國里昂大學體育學院、韓國水源大學體育學院也達成建立友好校際關系的意向。

學院還同台灣體育學院和香港體育學院建立了友好關系。

目前， 學院正在全力推進各項改革， 在「三年大變樣」 的基礎上，又提出了「3321」奮斗目標，即拼搏三年，努力實現教學質量高、競技水平高、辦學效益高運動員學生化，管理規范化：開創一個黨建和思想政治工作的新局面，為跨世紀的發展而努力奮斗!