㈠ 大學體育部工作總結
自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，工作崗位的特性寫一下，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
㈡ 大學體育總結怎麼寫急急急!求範文!
我是在 範文部落 看到的，你看下能用不。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，進入大學已經將近兩年的時間了，大學體育課也伴隨著我兩年之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學的兩年裡，幾乎每天早上起早鍛煉身體，這不僅戒掉了我們睡懶覺的壞習慣，而且提高了我們的身體素質。在這期間，我們也養成了勤鍛煉的習慣，每天下課之後，舍友會一起去跑跑步，打打羽毛球，豐富了我們的課餘生活。在大學的兩年裡，我的體育學習的項目主要有五步拳，籃球，太極以及乒乓球。五步拳的學習讓我感覺到打拳的樂趣，鍛煉了身體的協調能力及反應能力。接觸籃球是從小學的時候開始的，雖然打的不太好，但是從中得到了很多樂趣，對籃球也有了更深一步的認識，通過半學期的學習，我發現我更加熱愛運動了。二十四式簡化太極拳，其實對它的認識不太深，起初只是看廣場上的大爺大媽們練，覺得挺有意思，可是真正接觸之後，才發現看似簡單的東西原來還挺難的，它對身體的協調性要求很高，而且特別注重心靜。對於浮躁的我們來說，學習完之後，可以讓我們的心平靜下來。特別是最後的太極拳比賽，提高了班級同學的凝聚力，帶動了大家運動的積極性。當初之所以會選擇乒乓球是因為它是我國的國球，感覺作為一個中國人不會乒乓球是一件可恥的事情。剛接觸的時候很緊張，怕自己學不好，可是經過長期的練習之後，已經能夠基本掌握，感覺很驕傲，很自豪。提高了自己的信心，是我的心情變得很愉快。最後一學期主要是玩游戲。以前一直認為，體育課就是跑步，打球，練拳，都只要動動筋骨就好了，可是通過這一學期的學習讓我了解到體育也是要靠思想的。每個人自己設計游戲，這不僅鍛煉了我們的創新能力，而且也讓我們每個人有個展現的機會。我們期待著每一次體育課的到來，因為每次課都會是不一樣的體驗。通過游戲，同學之間更加團結互助了，每次體育課結束後，每個人的臉上都是掛著笑容的，這使大家都開朗了很多。游戲也帶有一定的運動量，在完了的同時也鍛煉了我們的身體。生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，以後要堅持運動，鍛煉身體，提高身體素質和心理素質。
㈢ 關於大學生體育心得體會 作文
大學體育課心得體會
光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學這兩年裡，我的體育課學習的項目是足球和網球。接觸足球是從小學時候開始的，接觸網球則剛從大二開始。雖然接觸網球的時間比較短，雖談不上有什麼心得，但感觸頗深。我之所以選擇網球起初的原因就是因為想培養一下自己的氣質。通過近一個學期的學習，我發現我更加愛運動了。由於以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。通過足球和網球的學習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質比以前好多了，學習足球和網球會帶給我帶來一種樂感。它會使我心情變得很愉快，身體的每個關節都得到舒展。
大學體育是高校重要的教育內容之一，是學生在接受學校體育系統教育的基礎上，繼續增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的意志品質以保證順利學習，因為「身體是革命的本錢」。在「全民健身計劃」的普及中，國家公布的「普通人群體質和健康標准」在逐步的推行，大學生也應該執行相應的「體質健康標准」，並在大學學習期間，認真完成學業，成為身體健康、學業有成的合格人才。當今社會企事業單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企業越重視員工的身心健康與活力。大學體育就是要培養適合現代社會需求的畢業生，大學體育是衡量大學生是否做到「德、智、體」等全面發展的重要指標之一，是大學生經受「磨練」和體驗「成功感覺」的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產力和社會風氣的發展有很大的影響，是人類進步和社會發展的廣泛號召。
生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到「終身受益」。只有這樣我們才能無愧於國家、大家及以後的小家，也只有這樣我們才能俯仰於家國天下的懷抱里大展宏圖。
㈣ 求一份體育大學學習的總結
從九月份進入學校以來，轉眼已經過去了四個月了，突然發現原來已經在人大待了這么久了，現在已經漸漸地熟悉了和中學十分不同的大學生活。
大學的學習和生活都是對我們的挑戰。大學的學習給我印象最深的就是大學上的所有課都是很正式得在上。這一點和以前上中學的時候很不一樣，以前不論是在初中還是高中的時候，像歷史、政治、地理，尤其是體育這樣的課，總是被當成是副科，很容易就可以由考試這樣的一個簡單的理由就被一直作為主科的語文、數學、英語，還有物理、化學等課所取代。但是，在大學里，像毛鄧三、思修、中國近代史綱要這樣的就都是認認真真地在上著，形式也十分地正規。
這一特點尤其在體育課上體現得最為突出。在我們內蒙那邊中學的體育課除了要測試達標之前的課會用來集中練習一下，大部分的課都是同學們自己在自由活動。那個時候上體育課真的是十分得自由，學生可以自己去上廁所啊，吃東西啊，甚至可以回教室里去自習，盡管這些也是老師所不允許的，但是嚴格執行起來的力度似乎不怎麼樣。所以，第一節體育課對我來說還真是不太習慣呢，因為人大的體育課實在是太正規了。每個學期都會有每個學期的教學任務，還要進行嚴格的測試考核，然後還有理論課，還要寫總結，這一切在我聽來還真的是挺奇怪的呢。
大學的體育課給我的印象除了正規外，另一個就是內容豐富。我們這個學期的體育上學習的內容有實心球、中長跑、武術還有籃球。我以前的體育就不是很好，尤其是不喜歡跑步。所以，這些內容中我最頭疼是就應該屬中長跑了。但是其實老師有一句話說得很對，現在還人有在逼著我們鍛煉，再過兩年哪還會有人像這樣逼著我們跑啊、跳啊的呢。
身體是革命的本錢啊！如果現在不抓緊時間鍛煉身體，就任由這個樣子下去，以我們當代大學生的體力真的是很難在以後激烈的競爭中生存下去啊。沒有一個好的身體，將來能夠憑什麼來為祖國的建設貢獻力量呢？所以，我很感謝大學第一個學期的體育課，給了我一個在大學里的好的開始。我也可以自信地說，這個學期的每一節體育課，我都是在認真地上，以後我也會繼續認真下去。
2,這是我們大學的最後一次體育課了，按照學校的要求，體育選修修夠兩個學分就已經達到標准，也就是不出意外，這學期的體育課上完以後，就可以不用再上體育課。我這學期選的是定向運動，一學期下來，感覺收獲還是頗多的。
其實選課的時候對定向運動並不了解，僅是憑著自己的興趣，就選了這門課。好在老師在剛開始的時候，針對我們理論不足，開展了三堂課的理論學習，算是對我們進行的一次惡補。從理論學習中，大致對定向運動有了一定的了解，從最初朦朦朧朧的模糊概念，現在也大體知道是怎麼一回事，該注意些什麼問題，有些什麼技巧等。接下來就是體能訓練，感覺和大一時的人體工程課差不多，有時強度比人體工程可能還要大一些，老師顯然很嫻熟於各種鍛煉體能的方法，但也考慮到我們的體能普遍比較差，並未對我們作強行的要求，這就顯得課程有張有持，松緊適度，我們可以根據自己的具體情況，進行鍛煉。不過我還是盡了自己的最大能力，前幾堂課每堂至少跑了6000米。我感覺自己的耐力還是可以的，平時也沒少鍛煉。還有，正如老師說的，「借這樣一個機會挑戰一下自己的極限！」
每學期都有幾項體能測試，也算是學校督促我們進行體育鍛煉和檢查我們身體素質的一項措施。50米和1000米是必測項目，每學期測下來，都覺得自己的體能是在下降。其實學校的標准也一直在下降，估計這其中學校也有幾許的難處和無奈，現在的學生，身體素質普遍都在下降，一是由於學習方面的壓力過大，時間太緊，缺乏鍛煉；另外，而今的學生也沒有了鍛煉的意識，加上父母的嬌生慣養，害怕體育鍛煉中吃苦和受傷。總之，學生從事的體育鍛煉少了，身體素質是下降了，學校總不能讓所有的人都不到標，因而不得不降低考核等標准。但我覺得，這也有一定的不好。從某個方面說，這會更加消弱學生鍛煉身體的意識，學生不參加鍛煉，身體素質必然還下降，那學校是不是還得考慮降低標准呢，這似乎就是一種惡性循環了。因此，我覺得，學校的一些標准還是不能放得太松，就得給學生一點壓力，這樣，才能逼著學生去鍛煉，以達到學校的要求，畢竟在這一方面，學校還是權威和主動的。
體育本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把體育活動等同於身體鍛煉，我不求我在體育方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過體育鍛煉，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中快樂的生活，以良好的狀態積極地工作，這樣，我的目的也就達到了。
體育課是即將告一段落，可是大學生活里的體育鍛煉卻還遠沒有結束。看看身邊的同學，能堅持鍛煉的很少，而熬夜、抽煙、喝酒的大有人在。看著大學生的體質系數一年一年地往下掉，只能空悲切。身體是革命的本錢，良好的身體素質是我們以後從事任何工作的基礎，沒有健康的體魄，我們以後怎麼好好工作，為國奉獻呢！因此，我們就好好地鍛煉身體，「每天鍛煉一小時，健康工作五十年」，不應僅僅是個口號，我們每個人都應該有所行動，積極投身到鍛煉身體的行列中來，以提高自己的身體素質，這才是體育的真諦所在。
3,大一體育總結
說實在的，我恨體育。
沒有強健的體魄，沒有強大的爆發力，沒有長久的耐力，別人是十項全能，而我是「十項全不能」，每次運動會上都安心地做一名觀眾，看著別人在運動場上揮灑他們的青春——這樣的日子，對我來說，太平常了。
我習慣這樣的日子，好像事情本來就應該是這樣。
但是，這種日子在什麼時候，開始悄悄地改變了呢？
是從步入清華的那一刻，輔導員對我們說要「為祖國健康工作五十年」的時候開始的嗎？
是從第一次體育課，老師微笑著說我們本學期要考1500的時候開始的嗎？
是從每周二的體育課鍛煉鍛煉不停的鍛煉，直到我們精疲力盡的時候開始的嗎？
是從我總認為自己跑不下來的那3圈半開始的嗎？
是從在我們以為自己再也堅持不下去了，而又奇跡般的跑到終點的時候開始的嗎？
是在同學們沸騰的加油聲中，老師有針對性的講解中開始的嗎？
我不知道，但是一種新的生活，確確實實開始了。
於是，當我的1500，竟然及格了的時候，
當我的跳繩以「飛速」進步，在最後一次測驗中竟然跳到了124次一分鍾（雖然沒有達到及格線，但是已經是我有生以來跳繩的最好成績）的時候，
當我終於能微笑著，把健美操連貫地跳下來而沒有出現大的錯誤的時候，
為什麼，為什麼，心裡竟會有一點點開始喜歡上這個學科了呢？
也許，開始喜歡上的，不僅僅是體育，同時也還有在清華的這種生活吧？
——
我還記得，熄燈後和同學約好，一齊去紫操跑步的日子。天冷得像刀子，呼吸都覺得困難，但是即使是這樣，即使是再也不想跑了，我們還是互相鼓勵著，咬住了牙堅持著。
我還記得，最後一次跳繩測驗的時候，老師在最後幾秒鍾對我說的「堅持住！」 本來那時真的是一點力氣都沒有了，可這句話讓我好感動，就真的堅持著撐過了最後十秒。
我還記得，測1500的時候，最後一圈出現的那些領跑的同學，雖然她們早就跑完了，但還是陪著我們，鼓勵著我們，熬過了最後四百米，沖到終點。
好奇怪啊，這是清華的體育嗎？
這是清華的體育精神嗎？
我以前對體育的認識在這短短的一個學期之內，被完全的顛覆了：
不是沒有頭腦的狂奔，而是對意志的考驗。
不是對身體的折磨，而是突破自己極限之後，那種喜悅的體驗。
不是一個人的單槍匹馬，而是無數鼓勵的目光，加油的眼神。
也許，這些才是真的體育，以前的那個我所無法了解的體育，以前那個連880都堅持不下來的我，以前那個每分鍾最多隻能跳60下的我，所無法了解的，馬約翰先生希望我們去了解的，真正的體育。
原來，原來，那些在我眼中高不可攀的及格線，只要我努力，只要我真的去做，也並不是不可達到的啊。
好開心，好開心，原來，只要努力，我也可以和他們，她們一樣，做得一樣好。
原來，真的是一切都有可能。
那麼，就讓這種對我來太難得的體驗就這樣陪著我，陪著我走過每一節體育課，走過大學四年的生活，走過那即將開始的，「為祖國健康工作的」五十年。
㈤ 體育大學學習總結
網上搜！這要根據你學習的專業及很多條件限制，只有你自己知道啊！哈哈！
㈥ 學生會體育部一周總結作文
●作文就是說話。只要天底下沒有不會說話的孩子，天底下就沒有不會作文的孩子!
●如果像說話一樣作文，有什麼說什麼，想怎樣說就怎樣說。特別是把作文當成和最親最親的親人說話，當成和最好最好的朋友說話，當成「鐵哥們兒」「鐵姐們兒」圍在一起海闊天空地「胡吹亂侃」，當成是在給最想寫信的人寫信，自自然然，輕輕鬆鬆，無拘無束，這作文還難得起來么?
●快樂作文成功作文的關鍵是說自己心裡有的話，而要說自己心裡有的話，讓自己的心裡有話又是關鍵。怎樣做到讓自己心裡有話呢?總的說來是全身心的觀察、感受、思考，具體說來說來是發現、搜集、提煉;揀拾、培植、加工、聯想……
●作文要寫自己心裡有的，自己想寫的，自己會寫的。如果硬要去寫自己心裡沒有的，不想寫的，不會寫的，定是寫不出;就是寫出了，也一定寫不好。
●雛燕的啁啾沒有黃鸝的歌唱好聽，但畢竟是自己的歌。
●麻雀聚在一起，總愛嘰嘰喳喳地鬧個不停，若硬要它們像黃鸝那樣唱歌，肯定會難倒所有的麻雀。
●有自我，是作文的根本。作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱響為自己作文的口號。
●作文的關鍵是材料，巧婦難為無米之炊，沒有材料，你寫什麼?要想寫好作文，必須讓自己的肚子里有可寫的東西。妄圖去「別人的園里掐花折草」來編織自己作文成功花環的做法，沒有不失敗的。
●作文的材料就藏在你的五彩繽紛的生活中，鮮活的生活、情感的震顫、心靈的思考，都是作文的好草料。它們，在誰的生活中，都是無窮無盡的啊!
●有了活鮮鮮的生活，作文才有生氣、靈氣，才有成功。鮮活的生活是作文的根基，如果一篇作文連「生活」都沒有，那它就不能算作作文，只能稱作文字。
●情感，是心靈的震顫;情感，是心海的波濤。把握它，必出佳作，所謂「憤怒出詩人」;放鬆它，即為過往雲煙，所謂「黃金化泥土」。
●人的心海，無時無刻不升騰思考的美麗浪花，展示它，可獲得作文的成功，可贏得人生腳步的穩健。
●古人說，文貴情真。意思是說文章最可貴的是真情。這，是真理。將古人的話倒過來讀:真情貴文。意思是說真情可以使文章珍貴。這，也是真理。