㈠ 為什麼要進行大學生體育教學改革
體育教學對發展學生身體和心理素質有著其他學科不可替代的作用,是對學生進行心理健康教育的重要途徑之一,是提高大學生心理健康水平的有效載體。在大學體育教學中因勢利導,重視學生心理素質的培養,使他們積極主動地參加教學活動全過程,幫助他們樹立正確的體育鍛煉目的,就能促進學生心理健康發展。
㈡ 體育課堂如何進行教學改革
在新的體育課程改革下，體育課教些什麼，該怎樣教？已經成為擺在我們面前的一個首要問題。眾所周知，新課程改革，只有課程標准，沒有現成的教學內容與教學參考書，對於我們體育老師來說是一個考驗，也一個挑戰。一堂好課的標准在於教師如何激發學生體育學習興趣，如何體現學生學習的主體性，讓學生在學習中學而不疲，主動、積極地參與到體育學習中，這是上好一節體育課的前提。因此，作為課改中的教師要加強教學和研究，打破傳統的教學觀念，選擇、更新了體育教學的內容和方法，並結合本學校的特點，在體育課教學上大膽做一些新的嘗試。在此，談談自己的看法與大家一起交流。
㈢ 尋大學體育課教學改革的建議
上學生喜歡的體育運動課就行,哪樣喜歡就上哪樣的體育課,只要國家制度允許
㈣ 四個學期的體育課將要結束，請你談談自己體育學習感受一級對我校體育課程的教學改革的建議。
本人比較喜歡運動，對每一種運動項目都很感興趣。我喜歡打籃球，這是我最喜歡的運動項目，其他的還有羽毛球，足球，乒乓球，毽子等等。雖然我不是最喜歡羽毛球，但我羽毛球卻也是打的比較好的。我在高一的時候打籃球弄傷了手，之後好長一段時間沒再打，我的手稍好了之後我也不敢再打籃球了，因為有一點陰影。總之，我的感受就是在玩的時候不要忘乎所以，要注意安全，畢竟身體最重要。我覺得在上體育課的時候是最可以發泄的時候，可以適當緩解緊張的學習氣氛。不管是什麼運動，只要你喜歡，就應該堅持，我也會慢慢調整過來，繼續我的籃球。
我覺得體育課程的改革是正確的，因為我們現在的學生都被書本壓的透不過氣來了，將體育當作是一門必修課，可以讓我們真正地走向德志體美。
㈤ 體育教學中重難點問題
體育的教學主要還是根據學生的，學生哪裡比較的差，你就把哪個重點放在這個上面，並不是所有的教學重難點就這樣一個的！首先要學會觀察學生，自己去找的不足，學會經驗的積累！ 比如說蹲踞式起跑：一個學生蹲踞式起跑反應快，但是上下肢不協調，另一個學生則上下肢協調，但是反應慢！你怎麼辦！都是重點！所以你要學會自己觀察積累，但也要有所側重！如果是上課，你不是只看網上的，那隻是一個參考，你應該綜合網上的觀點，和學生的上課情況，總結，形成自己的上課重點，也可以和別的老師取長補短！
㈥ 結合學校體育法規相關內容，談談你對大學體育教學如何改革以更好促進國民健康的設想。3000字左右
取學生所需，幫助學生自己進行自我鍛煉。