① 分層次教學是什麼意思，與實驗班有什麼區別
分層教學就是教師來根據學生現有的源知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體並區別對待，這些群體在教師恰當的分層策略和相互作用中得到最好的發展和提高。又稱分組教學、能力分組，它是將學生按照智力測驗分數和學業成績分成不同水平的班組，教師根據不同班組的實際水平進行教學。
對於差異教學的定義,我國華國棟教授認為「差異教學是指在班集體教學中立足學生差異,滿足學生個別的需要,以促進學生在原有基礎上得到充分發展的教學.」《「差異教學」實質謅議》中指出「差異教學」是在班集體教學中,利用和照顧學生個體差異,建立在教育測查和診斷基礎上、「保底不封頂」,促進學生最大發展為教學目標,多元化彈性組織管理的教學.
實驗班是學分制改革的實驗田；是復合性應用型人才培養模式的實驗區；是學校優才優育創立品牌的重要途徑。包括各種教改實驗班、課改實驗班、數學實驗班、超常兒童實驗班。例如，實驗班一般會用兩年的時間完成三年的初中教學任務，用一年的時間對付中考，這樣學生就有機會進入重點高中了。
② 成都市有哪些初中要招特長生
成都五十中中考招生志願指導咨詢問答
成都市第五十中學招生辦公室
問：我想請問一下,你們學校考生報名定在什麼時候呢?
回復：六城區戶口考生在原讀學校，按照招辦規定時間報考我校，外地戶口考生和未上統招線考生可在拿到中考成績後盡快到我校來報名。帶上中考成績和准考證。（6月25號開始）
問：請您估計一下這次的錄取線是多少?上限和下限是多少？
回復：由於中考分數還未下來，我們不太好估計分數線。我只能告訴你我們一般的收分情況：我校2002年最高分：503 統招分數為：430 調招分數為405（380）；2003年最高分：538 統招分數為：440 調招分數為：420；2004年最高分：549 統招分數為：451 實驗班489 調招分數為：441。每年的分數線根據具體情況而定。今年的分數線還未確定。
問：如果分數在你校統招錄取線以下，怎麼才能被錄取？
回復：你需要及時帶上中考成績和准考證到我校報名補錄，我校會以調招的方式錄取你。
問：這次錄取人數除了直升、保送、特長生，還有多少名額？
回復：我校招生計劃共計招收400人。其中統招280人，調招120人。除去直升生，保送生以後，名額大致還有300名左右，此外還有少量的場外調招名額。
問：請問若是住校,有哪些費用,各是多少?
回復：如果是住校，你只需交納每學期500元的住校費（餐費除外），學校實行的ID卡封閉式家校電子信息管理。
問：如果分數不夠你們學校的錄取分數，如果想讀，有沒有其它的辦法？謝謝！因為我是外地學生家長。
回復：外地學生到我校屬於借讀，在分數上有一定的放寬。
你可以通過兩個途徑到我校就讀，
1、如果你是外地考生，又在外地參加的中考，可以在6月25日前來我校報名並參加我校組織的考試。
2、你可以憑你的（成都）中考成績直接到我校報名。
問：學校有幾個校區？棕北教育集團的含義是什麼？
回復：棕北教育集團是由棕北中學、棕北聯合中學、成都五十中學組建而成，共有三個校區，初中部分布在棕北中學（棕北小區）、棕北聯合中學（桐梓林小區）和成都五十中學（科化中路）三個校區，棕北初中教育是全國一流的教育和成都市品牌學校，高中部在成都五十中學，高中教學與成都七中雙向同步進行。
問：老師，能不能談一下學校高考的升學率情況？屬於哪級重點？
回復：我校03年升學率大概為88%左右，04年高三診斷考試理科實驗班名列武侯區第一，高三、4班龍剛以620多分奪冠。我校是成都市示範性普通中學，屬於成都市重點學校。
問：請問貴校的調檔線是定一個分數線,還是分幾個分數段，怎樣調檔？
回復：你如果達到我校的統招線或調招線，並且以我校作為第一志願，而且事先在我校進行了報名登記，就能夠保證你被錄取。
問：請問事先報名需要准備那些證件及資料?
回復：如果你是本地考生，你需要帶上你的中考成績和准考證到我校報名。如果你是外地考生，你需要前來我校報名參加考試；或者帶上當地中考成績直接到我校報名。
問：貴校的高中要分快慢班嗎？條件是什麼？
回復：我校的分層教學是非常嚴格的。入校時依據中考成績和學生志願分班，然後是根據學校的考試成績。學校有數學特色班、英語特色班、藝術體育特色班和七中網校實驗班。
問：打工者的子女，戶口在南充市，在華豐市場做生意，報貴校，費用是多少？與本市的考生有區別嗎？
回復：和本市的考生有一定的區別。戶口在四川，如果在成都參加了中考，可以帶上中考成績到學校去咨詢，可以被我學校的調招錄取；如果是成都市外的考生，則可報考我校的特色班，報名時帶上戶口和兩張1寸的照片和獲獎證書。趕快來報名。如果是外省的，則要具體到學校咨詢。我校的招生電話是028-68145276 68145278 68145056 68145888。
問：今年五十中如何招收調劑生，預計調劑生最低分數為多少？
回復：預計為410分左右。考生在調招的第一志願填報我校，學校的代碼為0402，被錄取後，其他的費用和統招生是一樣的。
問：貴校最大的特色是什麼？
回復：我校教學質量的核心競爭力是學生進校後的超常規發展。教師們採取高台階、跳躍式誘導；對優等生運用點撥關鍵、自主探究的教學原則；為中等生創設低台階、高密度的問題情境，層層遞進以逐漸觸及問題的實質或對問題全面理解。學校注重培養學生良好的生活習慣和學習習慣，克服青少年嬌驕二氣。近年來，我校高考、中考連創佳績，特別是04年高考診斷考試我校全攬武侯區前5名；在全國、省、市、區學科競賽和科技創作比賽中，學生獲獎136項，其中國家級獎16項，省級獎39項；藝、體特長生培養、國家級運動員資格測定和藝術專業等級考試成績斐然。超常發展的情況示例如下：
初中讀我校學生
原班級
中考分數
高中就讀學校
04高考分數
分數變化
龍剛
初01.3
496
五十中
619
+123
冀成
初01.3
486
五十中
595
+109
陳銳
初01.2
430
五十中
595
+165
黃濤
初01.2
450
五十中
480
+30
王毅
初01.3
513
鹽道街
580
+67
賀眉眉
初01.2
499
七中
560
+59
劉莉
初01.3
保送
七中
550
問：學校有無獎學金？
回復：學校設有宏博新生獎學金，對中考分數重點線以上和第一學期考試進入前30名學生予以獎勵。高考考入清華、北大的學生獎勵四萬元，高考總分進入四川省前50名學生獎勵二萬元，高考總分進入全省前100名學生獎勵一萬元。
問：我想請問貴校是否招收藝體生？藝體方面有何特色？
回復:我們要招優秀的藝體學生。我校是國家體育傳統項目學校，傳統項目主要是籃球和射擊。我校還專門設有體育、美術、音樂專業課程，為這方面的特長生考級和升入藝體類大學進行專門訓練。學校有籃球、足球、田徑、跆拳道、射擊、管弦樂、健美操隊，04年籃球隊在成都市中學生「三好杯」籃球比賽中戰勝石室中學隊獲得小組第一名，並獲得國家青少年體育俱樂部在學校掛牌
③ 在體育教學中如何實施分層教學法
分層教學法是在學生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對性地實施分層教學，從而達到不同層次教學目標的一種教學方法。 分層教學法的四個環節： 1．學生編組 2．分層備課 3．分層授課 4．分類指導扎實工作,認真組織,周密實施,穩妥操作,搞好分層次教學
④ 你們那裡的高中也有分層次走班教學模式嗎就是根據學生各科的分數劃分ABC三種教學班。
有，我們這里的高中以我們2013年入學的開始改革，整一個河東區只有一個高中了，一個年級三十多個班，分四個部，一部到三部都是普通學生，四部六個班，算是尖子生
⑤ 分層次教學是什麼意思，與實驗班有什麼區別
那大概是把不同水平的學生分不同的班級來交吧，實驗班都是前多少名，當然成績都在前面。普通班基本差不多，剩下的人散排入普通班。
採納哦
⑥ 體育課分層次教學的依據有哪些
"1、關抄鍵是培養學生學習的襲興趣,學生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會學了.
2、掌握有效的教學方法.
3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.
4、要重視教學,培養學生用「我手寫我心」.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.
5、掌握一些實用的教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法."
⑦ 高中快一個月了，分層次教學，a層一個班。b層一個班……我在A班，可是我在A班她們都一對一對的，沒人
等你精力放到學習上，不理會這些暫時的親親我我，終有一天，會變成你的主場~~三年不易，且行且珍惜
⑧ 分層教學是什麼，要分班嗎
分層教學，就是教師在學生基礎知識、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情專況下，有區別地設計教學屬環節和進行教學，遵循因材施教原則、有針對性地實施對不同類別學生的學習指導，選擇不同的教法、布置不同的作業等。
分層教學，沒必要分班，如果根據層次分班，就成了名符其實的好壞班了。這與現行的素質教育和規范辦學是想違背的。
⑨ 淺談體育教學怎樣分層次教學法
分層教學法是在學生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對性版地權實施分層教學，從而達到不同層次教學目標的一種教學方法。
分層教學法的四個環節：
1．學生編組
2．分層備課
3．分層授課
4．分類指導
扎實工作,認真組織,周密實施,穩妥操作,搞好分層次教學