體育教學設施

① 體育設施配置

一、體育教學環境的和諧 首先表現為學校各項體育設施布局的合理性。體育教學的設施布置要符合體育教學過程中教師調動隊伍的需要，體現出線路簡捷，便於布置隊形，便於教師示範位置和示範面的選擇。其次為體育教學環境與學校整體教學環境的和諧。由於評價體制的滯後，無論哪一所學校哪一門學科都無法跳出應試教育的怪圈。所以，作為體育教學來說應該主動適應學校教學的總體環境。第三是學校體育教學環境與社會體育環境的和諧。陶行知先生曾提出：「生活即教育」，他的觀點就是我們的教育要貼近社會，貼近生活，強調的是教育的開放性。學校體育教學應與本地區的各項競賽和傳統體育項目相適應，應抓住國內外各類大型體育競賽的契機適時安排體育教學的內容。 二、體育教學內容選擇的和諧 首先是教學內容的選擇與教師的和諧。新課程標准對教材內容的選擇對教師來說有了很大的空間，教師可以根據自己的意願選擇和搭配教材。其次是教學內容與學生的和諧。學生是學習的主體，應該讓學生充分展示自己的才華，進一步鞏固自己的特長。隨著新課程標準的不斷推廣和深入，教學過程中一改過去以教師為中心課堂教學模式，讓學生有自己的選擇空間。譬如初二年級籃球行進間單手肩上投籃的學習，根據學生進入初中一年多的學習情況我們把學生分成三組，第一組以基礎知識的學練為主；第二組學習鞏固行進間單手肩上投籃；第三組進行教學比賽，以鞏固和運用各項技、戰術。這樣，既完成了教學任務又調動了全體學生的學練積極性；第三是教學內容與季節的和諧。教材的選擇要符合季節的特點，各地區各個季節的氣候條件區別很大，只有符合規律安排教學內容，才能收到很好的教學效果。 三、教師與學生之間的和諧 著名教育家陶行知就曾這樣告誡師生們「未來的先生們，忘了你們的年齡，變成個十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍里去吧！」並說「我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生」。初中生的不成熟性使他們表現出許多不討人歡喜，甚至令人煩惱的習性。這就要求教師不要以成人的眼光去看學生，要把自己看成學生，在體育教學時積極榮辱學生中去，做學生的玩伴。做到了這一點也就使你的課堂達到了更深層次的境界，師生之間才會更加和諧， 課堂教學也就會有意想不到的收獲。 四、教師自身的和諧 體育教師的形象是通過教師本身的外在表現和內在素養展現出來的。作為一名體育教師，無論在生活還是在工作中，首先應明白為人師表應是自覺行為，並且滲透在工作中。其次，須有全新的教學體系結構。第三，應具有超前和清新脫俗的思想觀念。第四，接受新課改，實踐新課程，突破舊觀念的約束，實現教學理念的更新。第五，肯定體育在學校和社會中的重要作用，認清體育教師的自身價值，切不可因教體育這門學科由於社會偏見而貶低自己，同時要不斷加強自身完善和道德修養。 五、學生之間的和諧 歷年來的中考使得更多的青少年學生很難從分數的旋渦中自拔出來，沉重的試卷壓得學生喘不過氣來，而體育課成了學生唯一的活動天地。隨著生活條件的改善，家庭的嬌慣，現在的學生意志品質薄弱，缺乏吃苦耐勞的精神。生活條件好了，一是肥胖的學生多了，那這一部分學生就有了自卑心理。二是男女生發育成熟相對提前了，女生參加活動時有了害羞心理，表現為不大方，怕運動等。在就要求教師運用合理的教學方法來激發學生的內在潛力和學習的積極性。 總之，作為一名教師在平時的工作中只有對學生充滿愛心，營造出和諧的課堂氣氛才能贏得學生的尊重、信任和親近，才能奠定良好的感情基礎，營造良好的教育氣氛，讓學生在和諧的課堂氛圍中愉快學習，健康成長。 樓主你看看稍微修改一下，把它更貼近你的實際列印出來就OK了！ 要採納哦！

② 「校園環境優雅,教室教學設備先進,操場上體育設施齊全」英語翻譯

the campus' environment is elegant, teaching infrastructure is advanced,and the playground facilities are completed. 希望來對你有幫源助，如果滿意請採納吧，謝謝

③ 河南大學體育學院的教學設施

河南大學體育學院現有標准田徑場1個，足球場1個，籃球場15個，排球場10個，新建綜合體版育權館一座，體育館總面積達8000平方米，其中，有籃球館、體操館、藝術體操館、武術館、排球館、乒乓球館、健身房等。另外，設有解剖實驗室、生理實驗室、生化實驗室、運動心理實驗室，基本滿足教學需要。
體育學院有資料室藏書達2萬余冊，其中外文圖書2000餘冊，解放以來的體育報刊雜志收錄較全，還擁有微機檢索設備，為河南省體育資料中心。1998年投資約30萬元，建成了體育學院電視教學系統，在電化教學方面邁出一大步。

④ 教育部對中小學體育器材設施配備有哪些要求

必配類器復材設施是根據體育教制學和開展課外體育活動的基本要求確定的，各學校必須按照要求配齊。必配類分為一類必配和二類必配。一類必配是指各學校均須配備的最基本的器材設施；二類必配是指原則上學校也應配置齊全，但確因客觀條件所限，難以配齊的，學校可有一定的自主性，根據本校的條件因地制宜的選擇，其中足球、籃球、排球三項相關器材設施中不得少於兩項。
選配類是指學校根據實際情況選擇配備的器材設施。選配類也分一類選配和二類選配。一類選配是根據學校進行體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的需要確定的，學校應根據實際情況配置。二類選配則主要根據學校體育改革中不斷拓展的教學、課外活動的內容與形式以及各學校的傳統、特色確定的，學校應努力創造條件進行配置。對選配類器材設施，各地、各校應結合學校實際情況認真研究，有計劃地選擇配備。對常用易耗器材，各校要及時補充，保持常量。

⑤ 教育部對中小學體育器材設施配備提出了哪些要求

3、要求：

3.1 小學體育教學器材設施配備要求應按表1。

3.2 小學體育器材設施的配備分為「基本」和「選配」兩種配備要求。

「基本」欄目規定了小學完成教育部發布的《義務教育體育與健康課程標准》（2011年版）所規定的體育教學任務應具備的常規通用儀器設備和專用體育器材設施。所有開設小學體育課程的學校均應達到該欄目的配備要求。

「選配」欄目是學校在達到「基本」配備要求的基礎上，根據選用的教材、學校的校本課程、任課教師專業特長、學校課外體育活動開展等方面的需求，在「選配」欄目中有選擇地配備相應的體育器材設施，以滿足教學活動的實際需要。

「基本」欄目中的通欄「√」為功能相近或功能有交叉的器材，學校可根據實際情況選擇適合自己的配備方案。

3.3 配備數量按照每個年級4個平行班、每班45人的標准計算。如果每年級平行班和班級學生數較多，則應根據實際情況適當增加器材設施的配備數量。

3.4消耗性材料如球類、毽子等是保證體育教學活動順利進行的重要條件，學校應根據需要及時補充。

3.5為適應不同地區社會經濟及教育發展的不同特點和不同需求，各省級教育行政部門可對本標准表1所列的「選配」欄目體育教學器材設施的品種、數量和規格進行適當調整。遵循確保學校體育教學和課外體育活動的正常實施和開展，有利於體育教育的普及、提高，促進學校豐富多樣的體育活動開展，惠及多數學校和多數學生，以及一切從實際需要出發的原則。

3.6凡是進入學校的體育器材設施，需取得通過資質認定的專業質量檢驗機構出具的合格證書或符合相關標準的檢測報告。圖書、掛圖、音像製品應為國家正式出版物。軟體應經軟體產品登記和備案。

3.7 體育器材所用的材料、外形和結構設計、主要零部件靜負荷能力、穩定性、安全警示要求除應符合相應產品標准外，應分別符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的規定。

3.8 需要安裝的體育器材設施應嚴格按照相應的國家標准或行業標准要求進行安裝，同時應符合GB 19272-2011的5.7的規定。單杠、雙杠、鞦韆、肋木、平梯、爬竿、爬繩等涉及上下運動彈跳或可能從空中跌落的器材，其跌落防護應符合GB 19272-2011的5.3.3。

3.9 體育器材的安全使用壽命及疲勞性能、環保要求、表面質量、管理與維護應分別符合GB 19272

-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的規定。器材的標志和使用說明應符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的規定。

3.10 本標準的執行情況由省級教育行政部門的教育技術裝備機構負責監督。

(5)體育教學設施擴展閱讀

學校的體育器材管理人員可以從以下幾個方面去開展工作：

1、 學校各項體育器材應分類擺放,造冊登記管理。對已經破損的器材要及時注銷，使帳物相符。

2、未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

3、按照「誰借誰負責」的原則，上課所用的器材,需辦理登記手續,課後按數按量歸還,放回原處。如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

4、要經常檢查器材，做到及時整修、翻曬、匯報、報損、增添。保證學校體育活動的正常開展。

5、 做到不定期的對體育室進行室內衛生,保持室內整潔。

6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

為了使有限的器材發揮最大的作用，全校師生都要重視、支持體育器材的管理工作。

參考資料來源：網路-體育器材

參考資料來源：安慶市政務公開辦公室-國家教育部解讀小學體育器材設施配備標准

⑥ 西北農林科技大學體育部有哪些教學設施

西北農林科技大學體育部是全校大學生體育課教學及群體活動的組織單位。我校體育部現為中國體育科學學會會員單位、中國高等農林院校體育理事會單位、中國大學生體育協會網球分會副主席單位、陝西省學生體育協會副主席單位、陝西省健美操藝術體操協會副主席單位、陝西省橋牌培訓基地、陝西省游泳教練員培訓基地、陝西省游泳救生員培訓基地等。
體育部現設有綜合辦公室、大球教研室、小球教研室、武術教研室、健美操教研室、橋牌教研室、群體競賽辦公室、學生健康體質測試中心、體育場館管理中心等機構。擁有的體育教學場館面積為131131平方米，其中室外場地面積116496_，生均5.6_（國家標准5.6_）；室內場地面積14635_，生均0.7_（國家標准0.4_），達到高校體育場館設施配備標准。游泳、網球、籃球等場地條件位居全國高校前列。體育設施包括400米標准塑膠田徑場2個，體育館1個，籃球館1個，小球館1個，游泳池4個，籃球場45個，排球場17個，足球場6個（其中5人制足球場4個），羽毛球場46個，網球場22片，乒乓球台179個。

⑦ 如何設計和優化體育教學的 場所和設施並舉例說明

設計和優化體育教學，這個還有場所和設施舉例說明這個還需要填體育老師來進行一個那個寫作說明，或者是改善措施的文章

⑧ 教育部對中小學體育器材設施提出了哪些要求

您好，很高興為您解答：
必配類器材設施是根據體育教學和開展課外體育活動的基本要求確定的，各學校必須按照要求配齊。必配類分為一類必配和二類必配。一類必配是指各學校均須配備的最基本的器材設施;二類必配是指原則上學校也應配置齊全，但確因客觀條件所限，難以配齊的，學校可有一定的自主性，根據本校的條件因地制宜的選擇，其中足球、籃球、排球三項相關器材設施中不得少於兩項。選配類是指學校根據實際情況選擇配備的器材設施。選配類也分一類選配和二類選配。一類選配是根據學校進行體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的需要確定的，學校應根據實際情況配置。二類選配則主要根據學校體育改革中不斷拓展的教學、課外活動的內容與形式以及各學校的傳統、特色確定的，學校應努力創造條件進行配置。對選配類器材設施，各地、各校應結合學校實際情況認真研究，有計劃地選擇配備。對常用易耗器材，各校要及時補充，保持常量。
希望可以幫到您，謝謝。

⑨ 體育建築設施風雨操場算教學用房嗎

個人理解只要是學校范圍內用於教學的都在你說的這個范圍內，因此風雨操場也算教學用房吧

⑩ 公共設施有哪些

垃圾桶、井蓋、路燈、指示牌、公交站牌、消防栓、紅綠燈、公共廁所