Ⅰ 幼兒園體育課活動前的熱身運動有哪些
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動 一、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環 二、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴，34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍 三。振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向後振，34拍換右臂在上左臂在下 四。體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉，也可以轉體擊掌 五。涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉，腰部往上，由前向左再向後再向右再向前，以腰部為軸甩一圈 六。弓箭步壓腿。 七。測壓腿 八。踝腕關節運動
Ⅱ 如何上好幼兒園體育課
1、妙用器材，巧布場上課前，老師把豐富的器材整齊地放在顯眼的位置上，有意識的吸引學生的注意力。課上結合幼兒體育包內每個玩具都有3種以上的玩法，一物多玩，引導孩子認知感受；
2、聲音要洪亮。教師在整隊或布置學習任務時，聲音要洪亮有力，哨聲要清脆短促，精神要飽滿。列隊練習宜簡單，老師喊出口令後，學生應邊做動作邊喊口令，做到言、行、心、眼一致，消除「沉悶」的氣氛，製造聲勢，使學生集中思想；
3、「順口溜」口訣講解教師在講解體育動作時，必須淺顯明確。講解部分可用順口溜代替，如前滾翻是「蹲下承受要低頭，向前滾動身似球」。輕快好記的順口溜更容易使學生配合教學，掌握要領；
4、課堂趣味化：（1）游戲，游戲比簡單的肢體運動更適合學前期的孩子。如捉小尾巴，斗公雞，互抓手指等多人項目游戲，能有效增加每個孩子的參與度。通過結合體育教具也能設計具鍛煉作用的游戲，「鑽圈游戲」、「托雞蛋」等游戲，可訓練孩子走、跑、跳、鑽爬的身體協調能力；
（2）競賽，利用孩子好動的特點，採用小競賽，組織他們進行直線接力跑或20米的「你追我逃」等活動。由於比賽的競爭性，學生往往能夠較好的集中全部注意力；
（3）場景，在場境化的課堂設置里，隨機加入音樂、故事、兒歌、武術、律動操等新元素，讓孩子隨著節奏、情景、學習快速進入老師的上課節奏中。課堂內容新穎，使孩子不感到枯燥乏味。
Ⅲ 幼兒園健康體育特色課可以選什麼內容好
健康課和體育課是幼兒園教育教學五大領域之一健康領域的兩個部分，也就是說健康課和體育課統稱為健康領域教學。可以搜索《幼兒園教育指導綱要》，解釋的比較詳細
Ⅳ 怎麼上好幼兒園體育課
首先要抓住學生的心理，幼兒區別於小學、成年人，她們的注意力更不集中，必須掌握好 其次要設計出符合幼兒的運動項目，運動量不宜過大，但是要打到運動的效果 其實可以考慮游戲和體育相結合的方法 希望可以幫到你
Ⅳ 幼兒園的體育課，應該上什麼內容好怎麼上
最好活動量不要太大，畢竟是幼兒園的嘛！！！ 做些游戲什麼的，鍛煉鍛煉身體就好了！！！ 或者慢跑，注意要用活潑生動的語言領著他們就不錯了！！！ 另外要求不要太高，能做好就不錯了！！！ 祝你成功！！！
Ⅵ 如何上好幼兒園的體育課
如何上好幼兒園的體育課
如何才能上好一節幼兒體育課?既能讓孩子全身心的自願投入,又有適當鍛煉的成分在內,還可以適當減少不安全的事故呢?我認為主要有以下幾方面:
一、要有一個正確的態度對待每一節課
的確一個人的態度往往是決定成敗的關鍵,然而幼兒體育課也是如此。首先要從心底正確的對待自己所帶的課,也就是說雖然我們面對的是一群四五歲的孩子,覺得和他們有也沒有必要那麼要求嚴格,或是非要他們站有站樣,走有走樣,只要糊弄著玩就行.其實這種思想就是一種極端錯誤的思想,孩子雖小但他們更需要適當的體育活動,更何況每天適量的活動有益於他們更健康的成長。所以這就要求老師認真的對待每一節體育課,把每一節體育課都當成一節真正的體育課,不但在形式上,內容上,常規上也不可以少。
二、認真備課,做到萬無一失
備課包括(備教材,備學生,備場地和器材),要上好一節課的前提條件是必須先備好一節課。因為備課是老師對教材的內容,學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。也就是說一每一個老師要想上好一節課必須把這幾方面的情況調查清楚才可以有計劃的制訂自己的教學方案。在備課過程中教師要做到仔細分析,結合實際,選編有益於自身的內容或是方案.往往備課所佔用的精力與時間要比上一節課用的精力與時間大得多。
1. 在備課過程中往往是首先要備的就是教材。
2. 備完教材接下來就是要備學生,因為不同的學生有著不同的性格和愛好,正是有了不同的性格和愛好就決定了他們的感情宣洩方式。
3. 上好課有了教材和學生還不行,還要有場地器材。
三、安全問題始終不容輕視
體育教學中安全問題始終都是一個不可解決同時也是一個不可忽視的問題,特別是面對一群自我保護能力較差的幼兒。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學活動順利進行的保證。
1.面對一群四五歲的孩子,我們老師是根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋裡憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會來。所以在上體育課前,安全常規少不了,不但要時時說天天說.而且還要在課堂上看好孩子。
2.備完一節體育課作為老師就應該明確本節課會出現什麼樣的不安全隱患,或是怎麼樣才能減少事故發生的幾率,再者說即便是發生了事故怎麼樣才能把傷害減少到最低限度。這就是教師所要時刻牢記的。
3.根據幼兒體育教學原則,適合發展孩子的身體素質。體育鍛煉有益於身體健康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什麼是適量?因人而議,不同的人有著不同的身體素質,也有著不同的抵抗疾病的能力。所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙。其次就是在上課前要仔細觀察班裡所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是根本就不允許運動的孩子上課。
總之,無論什麼方法只要在安全的條件下讓幼兒的身體得到鍛煉,又能讓孩子在每一節課上學到知識,既鍛煉了身體,又培養了他們的性格。這樣的課才是一節好課。
Ⅶ 如何上好幼兒園體育課
幼教體育課的關鍵是日常的體育行為規范，也可以說是行為規范，小到上下樓梯的不擁擠，大到認識斑馬線過馬路。現在天氣不好，室內體育課比較多，要抓出這個機會多貫徹安全健康知識。 對小朋友時要用兒童的語言去對話。比如 室外課基礎的立正姿勢，兩腳尖分開約60度，可以比喻成把腳踩成小蝴蝶的翅膀。 教學要創新，不要刻板。要了解兒童。 還可以在他們的課本上選擇文章結合日常，來加入體育元素！ 只要用心都會有好的收獲
Ⅷ 幼兒園如何開展趣味性的體育課
突出幼兒在體育課的主體和地位 體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項身體動作的練習來發展各種動作技能。 首先，教師要有強烈的目標意識，把幼兒身體動作和提高身體素質這一根本目標作為每節體育課的出發點和歸宿。第二，在體育課中，教師應為幼兒提供身體練習的機會和條件，保證幼兒運動的時間要充分，次數要恰當，教師講解、示範應簡明，避免過多的排隊，克服因體育器材少，活動內容貧乏或分組太少而導致等待時間過長的毛病。 2、在體育課中有目的地增強幼兒運動的密度 幼兒運動的密度是指幼兒參與實際運動的時間與總課時的百分比，據研究資料顯示，幼兒在體育課中合理的運動密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十；中班：百分之三十到百分之五十；根據這個要求，增加幼兒運動的密度。 ① 堅持教師精講、幼兒多練的教育原則 體育課中如果是上新的內容，教師要先詳細示範講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習，教師巡視指導，觀察了解幼兒的練習情況，發現問題引導幼兒及時糾正。如果是復習的內容，教師要減少講課，有針對性地對普遍存在的問題再做重點講解示範一次，並讓個別幼兒示範，以使幼兒糾正，講解示範時要根據幼兒年齡特徵進行，對於小班的幼兒，示範應多於講解，對於大班的幼兒，講解可以多一些。 ② 靈活地運用個人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運動密度 在一節體育課中，靈活開展集體、小組、個人等組織形式，能讓幼兒充分練習， 充分運動，達到恰當的運動量。例如：在教師傳授新動作、新技能，介紹新的游戲時， 必須採用集體教學形式。幼兒練習時，應設法增加幼兒練習的時間和次數。教師可根據 教材的特點、幼兒園活動場地的實際和器材數量等因素，合理選擇以下練習的形式：1、個人分散練習，2、分組練習，3、集體集中練習，4、多人合作練習。 3、精心設計體育活動的各個環節 體育課中有準備運動、隊列隊形練習、基本動作練習、游戲、放鬆運動等環節。教師在設計各個環節的時候，應考慮各環節需多長時間，重點、難點在哪裡，應示範多少次，什麼時候示範，需多長時間等。體育課各個環節要循序漸進，環環相扣，節奏緊湊，前面的環節應是後面環節的鋪墊。幼兒進行游戲時，要有多名教師專門輔導和保護。在游戲結束時重點做好身體的放鬆運動，此外，要充分做好課前的准備工作，保證體育課各個環節的順利開展。 4、幼兒參與體育活動的主動性 有趣味的適合幼兒水平的體育活動，能激發幼兒參與的主動性和積極性。為提高幼兒參與活動的主動性，採用以下方法： ① 以游戲為主 ② 運用有趣味的道具和器材 ③ 用競賽的形式，激發幼兒參與活動的興趣和積極性 ④ 活動採用多鼓勵少批評的方法，充分挖掘幼兒的潛能 ⑤ 藉助音樂、唱節奏鮮明、感染力強、幼兒喜歡的音樂，激發幼兒參與活動的興趣
Ⅸ 幼兒園優質課 中班體育游戲 圈圈樂 江傳銀中的音樂有哪些
活動目標： 1、在「好喝的蔬菜湯」游戲情境中，運用已有經驗，嘗試用肢體動作表現不同蔬菜的特徵。 2、跟著音樂一起玩，遵守音樂游戲的規則。 活動准備： 經驗准備：了解蔬菜的顏色、形狀、做法；會唱歌曲菜場。