在體育課和

❶ 半命題作文《___體育課》 動作描寫要多，有場景描寫和景物描寫，初中體育課，寫出同學們在鍛煉，跑步

緊張有趣的體育課
體育課，是唯一一堂健身的課，今天上體育課，老師讓我們比賽跑步，通過這樣的方式讓我們鍛煉身體。
首先，老師把男生分成了三組，女生分成了兩組，開始比賽。先是女生跑步，第一組秦文玉勝出。第二組李心娛勝出。
該男生了，第一組是范昕勝出，范昕和郎俊傑你爭我搶，最後還是讓范昕跑在前面了，我們在旁邊也是看得目不轉睛，齊聲為他們加油。
我是第二組的，我和范晴皓、范瑞麟、劉洋洋等好朋友比賽跑步。我們擺好架勢，等老師喊開始的時候，我們「嗖」一聲起跑了，剛開始跑的時候，我和他們是平等的，後來范慶皓領先了，我被拖到了第四，但是我並沒有泄氣！我繼續堅持，這時候范瑞麟追上了我，我加快了速度，可是他也緊追不舍，我們誰也不願意落到第四。後來顧宇傑和劉洋洋超過了我們，我不想和范瑞麟耗時間，就超過了他，和顧宇傑爭了起來。
在最後幾十米的沖刺過程中，我的體力漸漸下降，結果顧宇傑跑到了我的前面，但我還在堅持跑，沒有人超過我，因為他們也都體力不支了。
到終點了，我只跑了個第五名。
這一節體育課，我們都很累，但是我們度過了緊張精彩、充滿樂趣的四十分鍾！

❷ 在學校里，沒朋友玩的或者被孤立的人都怕上體育課和搞活動么……

正在被孤立中，感覺還可以，就是想不到體育課該幹嘛

❸ 如何在大學體育課中培養體育精神和意志

在多年的教學實踐中，我深深地認識到，在體育教學中對學生進行意志品質培養的緊迫性和重要性。
意志及表現形式。我認為意志品質是根據某種動機，支配人的行動、思維、身體去克服困難，達到預定的目標的一種心理過程。它表現為：自覺性，即遇事不盲目附和、動搖易變，而是堅持正確的立嘗觀念、信念，不受暗示，不獨斷行事。果斷性，即遇事能當機立斷，毫不猶豫。自製力，指能善於控制自己的行動，在應該行動時迫使自己勇敢地執行決定，堅決而頑強地克服一切困難實現預定的目的。堅持性，即遇事能精神飽滿，堅持不懈地以充沛的精力，鍥而不舍地堅持奮斗。失敗不氣餒，挫折不灰心，百折不撓，再接再勵。此外，意志品質還表現在勇敢、機智、頑強、不畏艱苦、勇於克服困難等方面。
意志品質培養的緊迫性。當前，市場經濟高速發展，對人才的要求越來越高。只有德、智、體全面發展的具有良好心理素質和堅強意志品質的人，才能適應市場經濟發展的需要。可是，由於人們的物質生活水平越來越高，許多學生從小受優越生活條件的影響，缺少艱難環境的鍛煉，缺乏吃苦耐苦的精神。加之現在的學生多是獨生子女，社會的影響，家庭的嬌慣，養成怕苦、怕累的習慣，意志薄弱，自覺性、堅韌性和自製力差。他們對千變萬化的社會認識不充分，對事物的發展估計不足，沒有足夠的心理准備。心理素質差，處理問題不夠沉著，缺少勇於克服困難的意志品質，遭受一點挫折就悲觀失望，喪失信心。如此下去，不能不令人在感到擔憂的同時，意識到加強意志品質培養的緊迫性。
意志品質培養的重要性。社會對人才的要求越來越嚴，標准越來越高，這就要求學生在校就應加強應變能力和社會適應性，以及勇敢、頑強、剛毅、果斷、吃苦耐苦的意志品質鍛煉，培養靈活機智，不甘落後的進取精神和自我調節能力。體育教學能鍛煉學生的身體，提高學生的體質，磨煉他們的意志，而社會主義現代化建設需要的是具有健康的體魂，豐富的知識，堅強意志品質的人才。所以，體育教學對加強學生意志品質的培養具有相當重要的作用。
在體育教學中培養意志品質的方法。
（1）讓學生明確學習的目的、動機，提高學習的自覺性。只有讓學生明確學習的目的是為了掌握體育的知識、技術、技能，增強體質，將來成為建設的合格人才，才能激發學生自覺地培養自己的意志品質。
（2）利用課堂教學手段培養學生的意志品質。首先，利用競賽法。競賽法是在比賽的條件下進行的一種方法，它能使學生在競爭條件下進行學習。其次，還可利用游戲教學法培養學生的意志品質。所謂游戲法就是指以游戲的方式組織學生進行練習的方法，學生在條件變化的情況下掌握和運用體育的知識、技術、技能，培養機智，靈敏和獨立創造能力；培養集體主義精神，自覺遵守紀律和勇敢、果斷的意志品質。
（3）選擇適當的體育項目培養學生的意志品質。其它學科主要在理論上，思想上對學生進行教育，而體育教學則是通過學生自身的本體感覺承受一定的生理負荷，調節因受場地器材的約束和周圍環境的干擾所表現出來的各種不同的情緒和行為。體育運動項目繁多，不同的運動項目所培養的意志品質不同。如球類運動，這是一種集體合作的項目，能培養學生強烈的進取心、高度的紀律性、集體主義精神以及勇敢拼搏、不畏強手的意志品質。游泳、單杠、高低杠等項目，田徑中的跨欄，撐桿跳等難度大、技術性高、危險性大的運動項目，則可以培養學生競爭意識以及機智勇敢，頑強果斷的意志品質。隊列練習，則可以培養學生的目的性、紀律性、堅韌性。由此可見，只要合理地選擇各種不同的運動項目對學生進行針對性的訓練，就能使他們的意志品質得到全面的培養。
（4）氣候、環境、器材設備的優劣也是培養學生意志品質的一個重要方面。讓學生在不利的條件下訓練，能培養其勇敢頑強、不畏困難的意志品質。
在體育教學過程中培養學生的意志品質，這是一項十分細致而復雜的工作，尤其是在當前市場經濟的條件下，加強體育教學過程中意志品質教育具有重要性、必要性和緊迫性。體育教師應努力提高自己的思想和業務水平，加強體育教學中意志品質的培養。

❹ 在學校體育課和課外體育活動中心運動損傷以什麼相對較多什麼較少

從運動場合來看校外體育活動最多，佔比68.8%；課外體育活動佔比24.9；課內最少佔比6.3%。
從運動項目來看體操佔比最多32.6%，球類佔比24.8%；田徑佔比23.2%

❺ 怎樣能更好的在體育課上和學生互動

用幽默風趣的態度給他們一個好印象，讓學生感到親切的感覺【特別是低年級版的小孩子】。在活動權和講話中，還可以加入他們世界的思想與人物，這可以讓他們上課跟認真，從此愛上你的課。在做這些工作的同時，上課的主要內容不要耽擱，切入正題的同時，孩子們可以注意力更集中 。 和孩子們打成一片，但依然不是教師的內涵，是最難的。加油吧！

❻ 大一對體育課的理解與計劃

不知不覺間，就來到了我軍訓結束的日子。在這段日子裡，我天天都在細數著軍訓倒計時的時間。現在也終於迎來了它結束的日子。軍訓結束後，我們就開始正式的投入到上課的時間了。對於一名剛進入到大學的新生來說，對大學里的一切都感覺到非常的新奇和期待。我也不列外，甚至連大學的課堂，我也都充滿了十分的好奇心和期待。
在上完幾堂專業課後，我就發現了，大學里的課堂和高中最大的區別就是靠自己的自覺。因為大學的學習不像高中那樣，我們都已經是成年人了，老師也不可能再來管著拖著我們去學習，提倡的是一種自主學習的方式。而體育課和專業課又不一樣了。以前，我們上體育課都是一個班級一個班級單獨分開上的，而且體育課上的內容無非就是跑步，壓腿，高抬腿這幾個項目。所以，在高中的時候，一聽到要上體育課，我基本上是沒有什麼期待，甚至還有一些反感的感覺。再加上我本身也不怎麼愛運動的原因，對於體育課，我基本上得不出來什麼心得體會。但到了大學之後，我發現了體育課的打開方式還可以是另外一種模式之後，我就重新對於體育課有了新的認知。
原本認為枯燥乏味的體育課，竟然從一開始就給我一種不一樣的體驗。我們大學的體育課竟然還要在網上進行搶課。早在兩天前，我們班長就通知了我們搶課的時間，並且提醒我們要早做好准備，不然到時候，網路會很卡，搶課的平台進不去，很有可能自己想要加入的體育課程就會被搶完。我聽到這個消息的時候，還覺得是我們班長說的太過誇張。但是在那天里，我就真見識到了同學們手速和網速的厲害。盡管我們寢室的成員早早的就守在了電腦前面，但是已經過了搶課時間點半個小時的時間，我們還硬生生的被卡在了登錄的界面。因為當天登錄的人數實在是太多了。
等到我們好不容易擠進去了，我之前想好要選的交際舞課程也都被別人搶光了，就只剩下了一個武術課程，就只好選它了。雖然沒有搶到心儀的課程，但是覺得能練練武術也還不錯。到了要上體育課的當天，我們才發現期待了很久的武術課程其實原來就是打太極拳。但是在慢慢的接觸到太極的過程中，我們也逐漸發現了它的好處，並且也越來越愛上打太極拳了。

❼ 我國何時在什麼樣的背景下將體育課改成體育與健康課

因為以往我們的體育課程太重視運動技能的傳授，忽視了體育教學的目標。即使是有目標，教學也偏離了目標。我們這一次的體育課程改革，其目標非常明確，那就是把我們的學生培養成身心健康的社會主義現代化建設人才。這就強調了身體健康和心理健康，體現了健康的重要意義，也就是說，我們的體育教學是為學生健康服務的。所以，把原來的體育課程加進了三個字，現在叫體育與健康課程。
要說明的一點是，體育與健康課程不等於原來的健康教育課程。這從內容上可以看出來，健康教育課程主要是有關健康的內容，而體育與健康課程是以身體練習為主要手段，以增進學生的整體健康為主要目標的。這個定義很清楚，我們的體育課程今後還是以身體活動或身體練習的方式，為增進學生健康為主要目標，但不是健康教育課程的內容與原來的體育課程的內容合二為一的課程。在體育與健康課程中，健康僅僅是一個主要目標。而不是一個主要內容，當然在體育與健康課程中，肯定有一些健康的內容。

❽ 上體育課必須和閨蜜在一起玩嗎

不需要吧，沒必要非的一起玩呀

❾ 體育與體育課區別

==。在抄我國，體育一詞有兩種解釋襲。如在《現代漢語詞典》中，對體育一詞是這樣解釋的：（1）以發展體力，增強體質為主要任務的教育，通過參加各種運動來實現；（2）指體育運動。鍛煉身體增強體質的各種活動，包括田徑、體操、球類、游泳、武術、登山、射擊、滑冰、滑雪、舉重、摔跤、擊劍、自行車等各種項目。
體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。
就是說體育是一個辭藻運用廣泛，而體育課是體育教學的基本組織形式，他們的詞性不同。。呵呵不知道能不能幫到你。。看合適不。

❿ 我們早晨上語文和英語課,下午在籃球場上體育課用英語怎麼寫

我們早晨上語文和英語課,下午在籃球場上版體育課權
We have Chinese and English classes in the morning and have PE classes on the playground in the afternoon.