⑴ 何以笙簫默小張老師是誰演的
劉成瑞
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⑵ 梁老師的《腳隸小張》整篇文章
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
⑶ 體育老師小張老婆
回娘家 （天蠍網路提供）
孫儀 詞 湯尼 曲
朱明瑛 演唱
風吹著楊柳嘛
唰啦啦啦啦啦
小河裡水流 得兒
嘩啦啦啦啦啦
誰家的媳婦
她走得忙又忙呀
原來她要回娘家
身穿大紅襖
頭戴一枝花
胭脂和香粉她的臉上擦
左手一隻雞
右手一隻鴨
身上還背著一個胖娃娃呀
咿呀咿得兒喂
一片烏雲來
一陣風兒刮
眼看著山邊就要把雨下
躲又沒處躲
藏又沒處藏
豆大的雨點往我身上打呀
咿呀咿得兒喂
淋濕了大紅襖
吹落了一枝花
胭脂和花粉變成紅泥巴
飛了那隻雞
跑了那隻鴨
嚇壞了背後的小娃娃呀
咿呀咿得兒喂
哎呀 我怎麼去見我的媽
⑷ 小張老師是個充滿激情的年輕老師，很受同學們的歡迎；但有時候的做法卻很不理智，使得同學們很為難。有一
④當老師的輕易被小事干擾；⑥老師在沒有證據的情況下主觀臆斷；②上課扔紙團影響老師授課，幹嘛加個「小」字；○7同學們缺乏正義感，怕被連帶懲罰；⑤老師為了面子：①張老師就是張老師，玩紙團(1)&（2）做錯的事以及看法；⑧小魏不給力，耽誤其他所有學生的上課時間；③老師所准備的課程對同學沒有吸引力，不願為事實冒險、其他等等
（3）我是小強：和這個弱智張老師對質，使學生無心聽課，硬要懲罰學生，打斷上課進程，耽誤課程，誤人子弟，傷害無辜同學；⑨張老師選擇當老師，這很顯然是老資格的老師對年輕老師的輕視，不惜與他關系搞壞；10