體育文化牆

❶ 徐州市祥和小學的介紹

徐州市祥和小學是鼓樓區一所年輕、充滿朝氣的花園式實驗小學。現有23個教學班，1100餘名學生。教師隊伍年輕化、素質高、責任心強，大專學歷100%，60%以上的教師獲區級以上優秀課，各科均有骨幹教師。綠化、美化、凈化、教育化是校園內一道靚麗的風景線。標準的籃球場、足球場和其它運動場地，豐富著學生的體育生活， 現代化的微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂舞蹈室、多媒體教室、文化牆、沁園、足球展示牆、紅領巾實驗田等教育教學工作文化牆。

❷ 班級文化牆

1、發展體育運動，增強人民體質！
2、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
3、人類需要體育，世界嚮往和和平！
4、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
5、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！
6、人人關心體育，體育造福人人！
wwxun點c0m

1、努力拚搏，永奪第一。
2、我精彩，我運動。
3、我運動，我健康，我快樂。
4、超越極限，超越自我。
5、團結拼搏，永創輝煌
6、團結、拼搏奮斗。

7、青春無畏，逐夢揚威。
8、我運動、我快樂我鍛煉、我提高
9、比出風采、超越自我
10、更強我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學勤
12團結拼搏拼搏進
13努力奮斗勇敢爭先
14文明守紀擁抱勝利
15努力拚搏自強不息
16運動起來勇敢第一
17天道酬勤健康起來
18賽出成績安全第一
19團結文明展現風采
20追夢揚威奮勇爭先
21愛我實中賽出水平
22振興中華賽出水平

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇於開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇於開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

團結拼搏、爭創佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇於開拓

展現自我、爭創新高

奧運精神、永駐我心

強身健體、立志成材

頑強拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強拼搏、勇奪第一

挑戰自我、突破極限

奮發拼搏、勇於開拓

遵規守紀、團結互敬

拼搏奮進、永遠進步

全民健身 利國利民
健康第一 從我做起

七年級一班：華中七一,永爭第一.我努力，我精彩。
七年級二班：堅強、誠實、進取。7、2加油，7、2雄起！
七年級三班：走進華中，走向成功。我愛我校，我愛我班。
七年級四班：放飛理想，勇於高攀。走進華中，走向成功。
七年級五班：鳥美在羽毛，人美在心！
七年級六班：齊心協力，牛氣沖天。七六七六，一枝獨秀。

八年級一班：眼中有生命，心中有學生。
八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。
八年級三班：華中學子，中華棟梁！
八年級四班：精誠所至，金石為開！

九年級一班：挑戰自我，超越自我！
九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。
九年級三班：態度決定一切。
九年級四班：為2006級四班加油。
九年級五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣。

高2008級
1班：認真讀書，踏實做人。全民健身，奔向奧運。
2班：團結進步，永爭第一。
3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰極限！
5班：超越自我，秀出風采！
6班：6班、6班，永爭前三！
7班：團結拼搏，超越自我。
8班：人要搏出一片藍天！
9班：非比尋常，九班最強！
10班：友誼第一，比賽第二！ 11班：11，11，永爭第一！
12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。 13班：努力奮進，永爭第一！
14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！
15班：15班，齊心進，運動會，創佳績！
16班：犯其至難，圖其至遠！
17班：17班的人，17班的魂！
18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發！
19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！
21班：沒有最好，只有更好。
22班：展現青春風采！
23班：23，23，沖出國門，走向明天

高2007級
1班：全民健身，光我中華。 2班：友誼第一，比賽第二！
3班：風流今朝，盡在高二、3班。
4班：放飛夢想,堅持理想。 5班：友誼第一,比賽第二。
6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。
7班：高二七班，奔向未來！
8班：高二八班，向你問好。 9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！
10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！
11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！
12班：前進，創造出一個又一個的奇跡。
13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗！
14班：高二.14，永不言敗！
15班：運動場上，激情飛揚。
16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。
17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!
18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創未來。
19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。

高 三 1班：不斷進步，力求最好！
2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風采！
3班： 命運全在拼擊，奮斗就是希望。 4班： 創造另一個新天地。
5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！
6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！
7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！
9班： 頑強拼搏，賽出風格！
10班：只要不氣餒，奇跡就會發生。
11班：雙腿走遍中華！
12班：堅信未來的明天將屬於我們。
13班：為班集體的榮譽而奮斗！
14班：精神的動力，源於運動。
15班：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？
16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！
16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！
17班：17、17，永爭第一！
18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
19班：虔誠治學，豁達泄世，修剪自我。
20班：沒有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
22班：永不言敗，永不退縮！
23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！
24班：We are the best ! we are the wonder !
25班：積極去拼搏。
26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖，圓夢在26班。

刻苦學習，
團結一心。
奮勇拼搏，
披荊斬棘。
二年十班，
永爭第一

二年十班，猛虎出山
二年十班，銳不可當

友誼第一、比賽第二

磨礪意志 奮發沖刺
團結拼搏 展現自我

英明神武
勇冠江山
史上最強
二年十班

放馬金鞍
惟我十班
超越夢想
激情無限!

希望對你有用

❸ 學校文化牆要選些什麼素材的好

內容復分2種。

純裝飾畫。可制以去昵圖網搜一些傳統紋樣的素材，然後用電腦做成圖片，去廣告店打背膠紙。然後把圖形剪出來，蒙在牆上勾輪廓，上色就可以了。傳統紋樣會顯得比較有文化氣息，裝飾性也是非常好的。如果你們學校定位比較現代，沒那種重的文化氣息，也可以畫一些現代的體育或科學相關的抽象構成畫，不過別選太困難的。

這是我以前給一個學校做的。但是這個太復雜了，我只是舉個例子，你可以畫點簡單的。

第二種就是標語型的。畫面比較簡單。先畫個很淺的遠山背景。然後還是用剛才的方法去列印出標語的字。蒙上去。然後在左右下角畫一些植物什麼的。要是畫面中比較空還可以添加點魚 鳥 雲什麼的，但別讓畫面顯得散而亂。

❹ 新廣告法中，公司內部海報、PPT、視頻、刻字、文化牆、海報等宣傳品屬於新廣告法處罰范圍嗎

法條先上，
1、第二條 《條例》第二條規定的管理范圍包括：

(一)利用報紙、期刊、圖書、名錄等刊登廣告。

(二)利用廣播、電視、電影、錄像、幻燈等播映廣告。

(三)利用街道、廣場、機場、車站、碼頭等的建築物或空間設置路牌、霓虹燈、電子顯示牌、櫥窗、燈箱、牆壁等廣告。

(四)利用影劇院、體育場(館)、文化館、展覽館、賓館、飯店、游樂場、商場等場所內外設置、張貼廣告。

(五)利用車、船、飛機等交通工具設置、繪制、張貼廣告。

(六)通過郵局郵寄各類廣告宣傳品。

(七)利用饋贈實物進行廣告宣傳。

(八)利用媒介和形式刊播、設置、張貼廣告。
這里的廣告是指有目的性、有盈利性質的並且進行了宣傳，有受眾群體的廣告，你說是你們公司內部使用，應該安全。

2、1000%中獎等，違法！

3、請看1；
4、被人舉報，違法！
4、

❺ 詩歌伴我成長班級文化牆

1、發展體育運動,增強人民體質!
2、全民健身,利國利民,功在當代,利在千秋!
3、人類需要體育,世界嚮往和和平!
4、開展全民健身運動,全面建設小康社會!
5、體育使城市充滿活力,城市因體育勃發生機!
6、人人關心體育,體育造福人人!
wwxun點c0m
1、努力拚搏,永奪第一.
2、我精彩,我運動.
3、我運動,我健康,我快樂.
4、超越極限,超越自我.
5、團結拼搏,永創輝煌
6、團結、拼搏奮斗.
7、青春無畏,逐夢揚威.
8、我運動、我快樂我鍛煉、我提高
9、比出風采、超越自我
10、更強我能、更快更高.
11、拼搏追取、善學勤
12團結拼搏拼搏進
13努力奮斗勇敢爭先
14文明守紀擁抱勝利
15努力拚搏自強不息
16運動起來勇敢第一
17天道酬勤健康起來
18賽出成績安全第一
19團結文明展現風采
20追夢揚威奮勇爭先
21愛我實中賽出水平
22振興中華賽出水平
賽出風格、賽出水平
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
全民健身 利國利民
健康第一 從我做起
七年級一班：華中七一,永爭第一.我努力,我精彩.
七年級二班：堅強、誠實、進取.7、2加油,7、2雄起!
七年級三班：走進華中,走向成功.我愛我校,我愛我班.
七年級四班：放飛理想,勇於高攀.走進華中,走向成功.
七年級五班：鳥美在羽毛,人美在心!
七年級六班：齊心協力,牛氣沖天.七六七六,一枝獨秀.
八年級一班：眼中有生命,心中有學生.
八年級二班：走進華中,走向成功.沒有最好,只有更好.
八年級三班：華中學子,中華棟梁!
八年級四班：精誠所至,金石為開!
九年級一班：挑戰自我,超越自我!
九年級二班：淡泊明志,寧靜致遠,團結友愛,頑強拼搏.
九年級三班：態度決定一切.
九年級四班：為2006級四班加油.
九年級五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣.
高2008級
1班：認真讀書,踏實做人.全民健身,奔向奧運.
2班：團結進步,永爭第一.
3班：團結拼搏,永爭第一!
4班：超越自我,挑戰極限!
5班：超越自我,秀出風采!
6班：6班、6班,永爭前三!
7班：團結拼搏,超越自我.
8班：人要搏出一片藍天!
9班：非比尋常,九班最強!
10班：友誼第一,比賽第二! 11班：11,11,永爭第一!
12班：和衷共濟,風雨同舟；拼搏進取,鑄就輝煌. 13班：努力奮進,永爭第一!
14班：揮灑著青春的活力,放飛希望和夢想!
15班：15班,齊心進,運動會,創佳績!
16班：犯其至難,圖其至遠!
17班：17班的人,17班的魂!
18班：高一18,實力最佳,體育健兒,整裝侍發!
19班：團結友愛,勤奮好學,激情飛揚.
20班：今天的驕傲將從這誕生,明日的太陽將從這里升起!
21班：沒有最好,只有更好.
22班：展現青春風采!
23班：23,23,沖出國門,走向明天
高2007級
1班：全民健身,光我中華. 2班：友誼第一,比賽第二!
3班：風流今朝,盡在高二、3班.
4班：放飛夢想,堅持理想. 5班：友誼第一,比賽第二.
6班：青春活力,團結友愛,尊敬師長.
7班：高二七班,奔向未來!
8班：高二八班,向你問好. 9班：九班、九班,久久生輝,永放光芒!
10班：高二.十班,十全十美,勇奪第一!
11班：拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!
12班：前進,創造出一個又一個的奇跡.
13班：播下希望,充滿激情,勇往直前,永不言敗!
14班：高二.14,永不言敗!
15班：運動場上,激情飛揚.
16班：16,16,一枝獨秀,秀出豐采.
17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!
18班：高2、18,實力最佳,與時俱進,開創未來.
19班：高二、十九,魅力永久,充滿自信,贏得勝利.
20班：不輕言放棄,終有一天,我們會展翅高飛.
高 三 1班：不斷進步,力求最好!
2班： 年輕沒有失敗,只要亮出風采!
3班： 命運全在拼擊,奮斗就是希望. 4班： 創造另一個新天地.
5班：5班的歡樂,無邊無際,5班的風采,5班的信念,無堅不摧,5班的精彩!
6班：把青春合美好都留美麗的母校,為你添彩,為你驕傲!
7班：荊棘莫不越,光乎華中,耀其中華!
8班：和自己比賽.為了明天,超越今天,我們最愉快!
9班： 頑強拼搏,賽出風格!
10班：只要不氣餒,奇跡就會發生.
11班：雙腿走遍中華!
12班：堅信未來的明天將屬於我們.
13班：為班集體的榮譽而奮斗!
14班：精神的動力,源於運動.
15班：人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?
16（文）：飛翔 飛翔 飛翔!
16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖!
17班：17、17,永爭第一!
18班：沒有激情就沒有希望,沒有拼搏就沒有成功.
19班：虔誠治學,豁達泄世,修剪自我.
20班：沒有最棒的,只有最好的.
21班：只要拼,只要博,成功就在不遠處.
22班：永不言敗,永不退縮!
23班：今天,我為華中而驕傲；明天,華中以我而自豪!
24班：We are the best ! we are the wonder !
25班：積極去拼搏.
26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖,圓夢在26班.
刻苦學習,
團結一心.
奮勇拼搏,
披荊斬棘.
二年十班,
永爭第一
二年十班,猛虎出山
二年十班,銳不可當
友誼第一、比賽第二
磨礪意志 奮發沖刺
團結拼搏 展現自我
英明神武
勇冠江山
史上最強
二年十班
放馬金鞍
惟我十班
超越夢想
激情無限!

❻ 小學班級文化牆設計

淺議如何加強班級文化建設班集體是學生在校學習的主要場所，是教師教書育人的主要陣地，也是學生道德品德養成、健全人格形成以及素質能力培養的主要載體。班級文化建設作為加強班級管理，營造班級氛圍，發揮班級功能，提升班級形象的重要內容，在學校管理、班主任工作、學生培養等方面起著至關重要的作用。通過班風建設以及各類班級文化活動的開展，有助於營造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，促進學生的健康發展。

在新課程改革的大背景下，加強班級文化建設必須緊緊圍繞育人的總體目標、緊扣學生發展的實際需要，著力在「新」、「特」、「實」上下功夫。

一、班級文化建設要有「新」意

班級文化建設要根據時代發展要求，堅持素質教育方向，努力通過賦予新內容，創設新載體，使學生的學習成長環境與新課程改革要求相承接，與學校整體育人環境要求相一致，與學生成長發展需求相吻合。賦予班級文化建設新內容，要著力在深化建設內涵上下功夫。

一是加強團隊精神培育，營造和諧共進的班級氛圍。蘇霍姆林斯基說過：「集體是教育的工具」。班級是一個整體、團隊，無論是實現班級整體環境的優化，還是提升學生的社會適應能力，都必須把突出團隊精神培育放在突出位置。

實踐證明，團隊精神是一種無形的力量，對學生的個體發展有著巨大的潛移默化的教育、激勵作用。現在學校很多是獨生子女，個性特徵鮮明，團隊精神缺乏。加強團隊精神教育，就是要增強學生的集體意識、團隊意識、合作意識、溝通意識，進而在班級營造團結互助的良好氛圍，形成和諧共進的生動局面，使團隊精神成為班級文化建設的精神內核。在每一年的班級工作中，我都努力提倡將「大家好才是真的好」「班榮我榮，班恥我恥」等作為班級座右銘，使學生重視團結合作，打好團隊戰。

二是注重學生人格培養，體現富有底蘊的人文氣息。現代社會要求公民具備良好的人文素養，而學校則是培養學生人文精神的主陣地。因此，注重學生人文素養的提高和健全人格的形成理應成為班級文化建設的重要內容。學生是班級文化建設的參與者、推動者和受益者，教師則要履行好教育職責，充分發揮學生主體作用，引導學生牢固樹立誠信意識，創新意識，人文意識，著力提高文化修養和人文素養，讓文明、高雅成為學生的自覺追求，使人文氣息成為班級文化建設的亮麗底色。

三是促進學生習慣養成，凸顯文明規范的時代素養。青少年的教育是習慣養成教育。因此，注重班級文化建設中的規則意識教育，對學生的成長非常重要。在這方面，教師應該率先垂範，班幹部應該身先士卒，學生應該嚴以律己。培養學生良好的學習習慣、生活習慣和行為規范，要防止簡單化，杜絕一刀切。只有從學生身心發展的規律出發，按照貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則，用學生喜聞樂見的形式教育人、塑造人；只有發揮活動育人、環境育人、陣地育人、實踐育人的工作優勢，讓學生在潛移默化中受到教育、獲得啟發、養成習慣，才能使文明素養成為班級文化建設的育人碩果。

二、班級文化建設要有「特」色

班級是班級文化建設的基本單位。班級文化的建設只有體現時代特徵、學校特點、班級特色，符合班級發展實際，符合學生發展實際，才能體現價值，發揮應有作用。

一是創設個性化的班級環境。教室是學生主要的活動場所，因此教室的硬環境建設就成了班級文化建設不可忽缺的重要內容。在教室環境的布置上，既要重視教室各區域、各工作板塊的外觀設計、色彩搭配、空間布置，更要注意其主題確定、內容選擇、信息傳遞，使教室環境能夠體現班級理念、學習目標，反映精神風貌、文化氣息，讓人走進教室，頓覺舒暢、倍感溫馨、催人奮進。對於教室環境的基本格局和總體布局，在保持相對穩定前提下，要根據教育教學的實際需要靈活設定；對於學習園地、團的生活等活動板塊，則要及時進行內容更新和形式創新。比如2005年第二學期期末測試中，我班部分考試失利，信心受到影響，針對這一情況，在新學期開學組織同學制定「聰明男生06宣言」和「智慧女生06宣言」兩大板塊。每位同學把自己的新學期新目標寫在一張小紙片上，貼上自己的照片，兩塊「06宣言」板像兩盞明燈指引同學們前進的方向，增添他們的信心。

二是確立具有共同價值取向的班級目標。目標管理是規范班級管理，推進班級發展的前提。確立班級目標，首先是做好調查研究工作。只有在充分了解班級學生的基本情況、基本特點以及思想狀況的情況下，才能使班級目標的提出做到有的放矢，符合實際。比如：本學期開學初，為了讓班級同學全員參與，使班級目標有針對性，在全班范圍內徵集班級目標，最終確定「努力每一刻，收獲每一天」為班級目標，並為設計獲獎者頒發獎品。其次設計了兩大板塊，分別命名為「挑戰無處不在」和「努力從我開始」，並讓每位同學自定一個競爭對手，將對手的優勢，自己的優勢、不足以及挑戰計劃寫在一張紙上，張貼上牆。這樣，有了目標，同學們學習起來也比較帶勁。一階段過後，進行對照總結，對於成功挑戰對手的同學，由班委向家長發出喜報，並自定新的挑戰對手。

其次是充分發揮班幹部和全體學生的主觀能動性，讓學生參與目標制定。這樣既能有效激發同學們關心集體的熱情，又能使他們充分體會班級目標的內涵，有利於形成上下一致，齊抓共管的工作合力。再次是推動班級目標的落實。班級目標歸根到底要落實到班級管理的各個環節，體現在學生學習進步的各個方面。因此，要把目標要求納入常規工作，細化分解，強化責任，抓好督促，跟蹤考核，特別是要利用班會、晨會等會議，及時總結、發現不足，整改提高。

三是組織開展好有吸引力的班級活動。有影響、有特色、有內涵的班級活動是活躍班級氣氛，增強班級活力，促進班風建設的有效方式，也是展示學生風采、鍛煉學生素質，提高學生能力的有效途徑。通過班級主題教育活動的開展，可以更好地把育人理念、目標、要求主題化、具體化，讓學生在活動中提升能力素質。通過各種實踐活動的開展，可以幫助學生了解社會、開闊視野，養成良好品格，提高學習能力，增強素質本領。通過各類文化體育活動的開展，可以起到活躍班級氣氛，增強團隊合作，鼓舞班級士氣的作用。每學期，我班除了重視學校指定的各種活動外，還長期堅持搞一些具有班級特色的活動。比如一日一思活動：俗話說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失」，為了及時了解學生的思想動態，以及讓他養成每日反思總結的習慣，我讓學生每天在家校聯系本上寫三句話：分別是：每日一得，每日一失，改進措施及啟示，大多數學生都養成了每日省吾身的習慣。

勵志故事演講活動：為了培養同學們吃苦耐勞、好學上進的意志品質，我班特別抽出午間自習的5分鍾時間，進行每天一則勵志故事演講比賽。同學們在緊張的學習之餘，自己也不由得被故事中的人物所感動，立志要向他們學習。此項活動不僅培養學生閱讀和學會傾聽的良好習慣，同時培養學生語言表達能力，更使他們在聽故事的過程中感悟人生，意識到堅強、努力等良好的意志品質的可貴，並努力養成這些意志品質。有了這些勵志故事的潛移默化，同學們一個個熱情高漲，很快就形成了同學間團結互助，學習上你追我趕的優良班風。

三、班級文化建設要有「實」效

班級文化建設要有實效，關鍵是要正確處理好三方面的關系。

一是處理好班級文化建設與加強班級管理的關系。班級管理既是規范化的基礎工作，又是系統化的育人工程。班級文化建設是班級管理中的「軟」件。班級文化建設為班級管理賦予了文化特徵和人文色彩，也促使班級管理更加人性化、科學化。從班級管理上講，制度管理是根本，人文管理是關鍵，民主管理是核心。班級制度建設管根本、管長遠。民主管理能夠把學生的積極因素調動起來，能夠使班主任從日常瑣事中超脫出來，能夠構建起學生自我管理的體制機制。人文管理需要管理與服務相結合，教育與引導相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合。能夠使班級文化建設與班級管理工作相得益彰，就能夠把關心人、理解人、服務人的人文關懷落實到管理工作中去，體現在贏得人、塑造人、成就人的實際成效上來。

二是處理好班級文化建設與營造和諧班級的關系。和諧、融洽、奮進的班級氛圍對學生成長起到至關重要的作用。班級文化建設的題中應有之義就是要構建和諧班級。因此，營造和諧班級作為體現新課程改革要求、體現以人為本精神的重要內容，需要從服務學生成長發展的高度去認識，從立足班級長遠建設的實踐去推進。構建和諧班級，就是要形成平等、友愛、默契的師生關系，形成團結、互助、共進的同學關系，形成開拓創新，爭先創優的的良好班風，使每一名同學在融洽的氛圍中快樂學習，在和諧的氛圍中茁壯成長。
三是處理好班級文化建設與推進制度建設的關系。「沒有規矩不成方圓」。制定行之有效的規章制度既是班級文化建設的重要內容，也是加強班級管理的重要途徑。班級文化從一定意義上講也表現為制度文化。只有使班級的各項工作有章可循，有章必循，才能使班級管理制度化、規范化。也只有在班級管理中注入以人為本的文化內涵，班級管理才能民主化、人性化。加強班級制度建設，需要注意把握：在指導思想上要突出導向性和承接性。切實把公民規范、學生守則、校規校紀的要求體現到班規班紀中來，把班級發展理念、價值取向融入到班級制度中去，並結合學生特點，形成有鮮明班級特色的學生行動指南；在內容上要注重針對性和操作性。圍繞學生學習紀律、文明禮貌、行為規范、制度執行、班務管理等方面來把握重點內容、進行制度設計；在制定方式上要反映民主性和群眾性。廣泛聽取學生想法、徵求學生意見、吸納學生討論，充分發揮學生在制度設計中的能動因素和積極作用。事實證明。越是群眾基礎廣泛的制度規范，越能夠得到切實有效的落實；在落實上體現執行性和實效性。要強化對制度執行的檢查和督促，保證制度落實和應有效果。同時在執行中要認真總結，對不適應新情況、新變化的相關內容，要及時作出調整。

❼ 班組建設文化牆放什麼明細科目

班組建設文化牆放什麼明細科目，這個東西你就寫一些安全生產效率之類的。

❽ 學校要版體育文化牆有什麼圖片適合呢

又是一個不明確的提問，中學？大學？小學？幼稚園？多大的牆？多少錢能承受？不明確啊！

估計是中學，建議如下幾個方面去關聯：

1：圖片應以本校歷年來取得成就的同學為主，激勵在校同學自信心！

2：近期國家重大體育賽事！

3：學校教職員工風貌，同學們很關心自己的教師！

4：體育知識和健身知識鑒賞！

就這些吧，不知又用否！