A. 大學體育老師可以做什麼兼職嗎怎麼我們學校的體育老師（副教授級別）好多都是小轎車…
很正常，很多大學教師都自己做生意。還有就是每年體育高考的時候很多大學教師監考油水很多的
B. 很多人認為體育課無非就是讓學生玩一會兒根本老師教什麼內容所以體育老師上
中小學體育教育問題關繫到國民體質乃至民族未來能否健康發展的根本，我們的教育不能形成未來我們的青年是頭腦發達四肢靡軟的人，再好的智慧缺少了健康的體魄也不能支撐社會和民族的發展和進步，良種育好苗，所以，體質要從小抓起，全面發展，體育課應列為主課。
C. 如何做好一名體育老師
其實很多時候體育老師都被忽視了，因為在這個過程當中總覺得體育老師不是那麼的重要，其實並不是我們想像的那個樣子，其實體育老師也是非常重要的一個角色。因為體育老師在他們的教育過程當中，不僅教會了孩子們如何去運動，如何運動才可以讓自己的運動能力變得越來越強，讓自己的身體變得越來越健康。在運動的這個過程當中，體育老師還教會了孩子們要學會合作，只有合作了之後，我們才可以將一項運動做得更好，其實在生活當中有很多地方是需要合作的，所以體育老師在這方面也是非常到位的。當然有些時候體育運動也是非常累的，就像一些跑步之類的項目，所以體育老師還教會了我們的生活當中一定要吃苦耐勞，要養成這樣的精神，所以體育老師應該做好這幾點，那才可以將教育做得更好。
D. 體育老師任教有年齡限制嗎
你好我來回答你的問題體育老師任教是沒有年齡限制的一般情況下體育老師是可以干到50多歲的因為現在我們60歲就退休了座椅50多歲的老教師帶個體育課還是沒有問題的
E. 怎樣做好一名體育教師
隨著體育與健康課程改革的深入，在全國各地中學廣泛的進行著，並得到了各級領導，教師、學生及家長的積極支持。體育界許多人士對體育教學模式、內容等領域的研究如火如荼，同時出現了快樂體育、終身體育、創意體育等一些新的教學理念和發展模式。然而體育教學正面臨著從來沒有過的機遇，作為體育教學中的重要組成——我們體育教師也將面臨著越來越多的關注。對體育教師的要求也越來越高，怎樣才能做好一名合格的體育教師呢？下面我談談自己的看法和意見：
首先我們應該明白體育教師在整個學校中只是全體教職工中的一員，體育教學也只是學校教學中的重要一部分，只有各盡其職協調配合才能達到學校教學教育最佳效果。
學校對體育教學重視並不夠，體育教師在學校中的地位不高，待遇低，讓別人認為體育教師只是頭腦簡單，四肢發達而已，其實不然。這也是大多數學校的現狀。這一點僅憑我們體育教師很難改變，而我們能改變的僅僅是我們自己，我想通過我們自己的改變而影響別人，改變別人對我們看法是可能的。樹立自己的形象，做好自己的本職工作，讓別人去說、評價罷！
學校對體育教學重視並不夠，體育教師在學校中的地位不高，待遇低，讓別人認為體育教師只是頭腦簡單，四肢發達而已，其實不然。這也是大多數學校的現狀。這一點僅憑我們體育教師很難改變，而我們能改變的僅僅是我們自己，我想通過我們自己的改變而影響別人，改變別人對我們看法是可能的。樹立自己的形象，做好自己的本職工作，讓別人去說、評價罷！數學校也把對體育教師工作的考核納入到了全體教師的考核之中，雖然對體育教師的權重沒有其他課教師重，但只要做得好，同樣可以得到同樣的待遇和地位。
各級教育主管部門在對教師的考核、評比、職稱晉升等工作中更沒有把體育老師排除在外，我們同樣有平等待遇、同樣有獲得各種榮譽、獲得晉升的機會，機會對體育教師來說同樣一律平等。
體育教師需具備的素質能力：
1．有較強的責任感和良好的體育職業道德
體育教師要樹立健康第一的知道思想，堅持以生為本的教育理念。
大多數學生都喜愛上體育課，體育教師的言傳身教時刻影響著學生。因此，我們必須有較強的責任感和使命感，用自己的一言一行去影響學生，感染學生。選擇體育教師作為自己的職業是我們人生中的重要選擇，因此我們就要有良好的職業道德，把做好一名體育教師當成自己的一項事業，當成人生中的一個長遠目標。
2．具有較強的教學能力和組織能力
體育教師不僅肩負著與其他文化課老師一樣的傳授知識技能的任務，而且通過體育教學，通過體育教師的影響能改變學生的體能，增強學生體質，使學生養成體育鍛煉的良好習慣，鍛煉身體，這對於一個學生、一個家庭、一個民族、一個社會都有非常重要的意義。體育教師在學校中的地位雖然不高，但學校的大多數活動的開展都離不開體育教師，一名優秀的體育教師能用自己的良好的組織能力，協調學校的各種關系，開展豐富多彩的文體活動，從而無形中也提升了自己的地位，鍛煉了能力。
3．教書育人，全面關心學生身心健康
教書育人的前提要認真執行國家規定的有關制度、法令、教學計劃和教學大綱，並從實際出發，按具體條件制定各種體育工作的計劃。深入鑽研教法，認真備課，不斷提高教學質量，才能稱得上教書育人。全面關心學生的身體健康，從組織好早操、課間操、課外體育活動和班級體育鍛煉，積極推行《國家體育鍛煉標准》，搞好課余體育訓練工作和校內外各項體育競賽以及其他各項體育活動出發，同時協助校醫定期檢查學生身體，對學生進行體育衛生和健康知識的教育，建立學生健康卡片，使體育工作和衛生保健緊密結合。
4．搞好學校體育活動，增添學校氣氛
創造良好的教學氛圍，提高教學質量。由於文化課學習的壓力，很多學生帶著玩耍或是放鬆的心態來到運動場，所以他們都希望自己的體育老師是一個「開放型」的老師，而不是每天板著臉的「黑包公」。教學語言不僅是體育教師的一項基本功，更是一種教學技能，一種語言藝術和一雙明亮的眼睛。教學中，親切洪亮的問候，可以振奮精神；生動形象的講解，可以幫助學生思索問題；循循善誘的引導，可以增強學生完成練習的自信心。教師通過目光、表情或手式等身體語言含蓄的傳遞某種信息對學生產生影響，使學生得到暗示，受到鼓勵，減輕壓力。體育教師在教學中把有聲與無聲的語言有機的結合，把生動的直觀和明確的語言結合起來從而能活躍課堂氣氛。愛是學生基本的心裡需要，「沒有愛就沒有教育」。教師真誠的關心、愛護、鼓勵學生，理解學生，尊重學生的人格，並以此獲得學生的尊重和信賴，就會縮短師生之間的心靈差距。教師真誠的微笑、友善的目光、親切的贊語能營造和諧熱烈的教學氣氛，就能喚起學生積極的情緒共鳴，激發學生愉悅興奮的心理狀態，學生在增長體育知識、掌握體育技能的同時促進了與教師的情感交流只有教師與學生處於平等地位=相互尊重，進而才能以學論教實現課堂教學中的師生互動生生互動教學相長的有效與生動局面。
5．具有再學習的能力，提高自身專業基礎知識
現在的社會是科技社會，是知識社會，知識的更新日新月異，如果我們體育教師還有我們當學生時的學的方法去教現在我們自己的學生顯然是不合適的。如果我們體育教師在課堂上向學生傳授的知識仍只限於上世紀80、90年代我們從師范院校、運動隊學到的知識和技能，已不適應時代的要求，學生對我們老師的信任也會慢慢消失。因此我們體育教師要不斷更新自己的知識結構。和時代接軌、吸收流行文化和運動精華、與學生共同學習。從不同學科的交叉點去發掘新知識，廣泛利用各種資源，積極指導學生開展研究性學習。更應該結合自身情況，了解國內外先進的體育教學經驗，不斷充實各方面的知識，做一名新時代合格的體育文化的傳播者。讓祖國的體育事業發展更快、更強、更高。
F. 我的xx是體育老師教的是什麼意思
不在行，水平低，很差，例如說你的數字是體育老師教的，或者有時會說，數學老師死得早等。
G. 如何做好體育老師
體育教學有區別於其他學科教學的顯著特點。在教學的全過程中，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契。 首先，教師自己必須帶著愛心去上課，並把這種感情體現在行動上。 帶著愛心去上課，教師要處處關心、愛護學生。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量；天氣較冷時，教師就應想到學生衣著的厚薄，出汗後是否會感冒；遇到學生頭疼腦熱，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，從而調動學生學習的積極性。有一次，上課時突然颳起了大風，學生直捂著眼睛，我馬上命令學生向後轉，背對風站，自己卻走到學生面前頂風而立。這雖然是件小事，但是學生從教師的行動上體會到對他們的關心和愛護，從而激發了學生的尊師之情。 其次，教師要有熱心和耐心。有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助、指導學生。有一次，在教支撐跳躍山羊時，有位女生總是不敢起跳，急得直哭。她一哭，課堂氣氛一下子就沉悶下來。這時我馬上走過去安慰、鼓勵她，進行耐心講解，並專門給她做了幾遍示範動作，幫她練習了幾次，這位女同學果然有了進步，課堂氣氛又活躍起來了，她也開心地笑了。 另外，還要注意教育方法。當學生出現失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，應冷靜，要用愛心去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習雙手傳接籃球時，有個女生邊練習邊吃零食。我瞪了她一眼，她毫無反應，我就走過去接過球同她一起練習。看著她那漫不經心的樣子，我一用力，球打在了她身上，她大發脾氣，我當時真想過去訓她一頓。可稍一沉思，覺得不妥，就讓其他學生繼續練習，然後把她叫到一邊，告訴她剛才她沒有接住球的原因，接著又和她一起練習。下課後，那位同學誠懇地說：「我錯了，谷老師，您別生氣，今後我一定好好練。」我也檢查了自己做得不夠的地方，事情就這樣過去了，師生間感情也更融洽了。當然，寬容不是無限度的，要根據具體情況而定。 初中階段的學生正處於長身體、長知識，也是形成世界觀的一個關鍵時期。體育教學中加強對學生進行全面素質教育和精神文明的培養具有相當重要的意義。 九年義務教育體育教學大綱明確規定：「結合體育教學特點教育學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國，不斷提高他們為革命鍛煉身體的自覺性，養成鍛煉身體的習慣。培養他們服從組織，遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強，艱苦奮斗的精神」。這個任務是在體育教學中必須完成的，是對學生進行素質教育，培養青少年精神文明的主要內容，具體體現在三個方面： 培養學生高尚的道德情操。作為一名體育教師絕不是單純地向學生傳授體育知識的技能。學生的道德情操正是在長期的體育教學中一點一滴培養起來的。具有高尚道德感的學生，就能負責任，守紀律，有禮貌，尊敬師長，愛護同學，為今後走向工作崗位完成各項艱巨的任務提供有力的保障。 磨練學生意志進行良好品德教育。體育教學不僅對鍛煉學生的思想品質具有特殊的作用，而且對學生個性的發展也有積極的影響。特別對那些懦弱、粗魯、消沉學生的個性改造起著重要作用。在體育教學中，要根據青少年心理、生理特點合理安排授課內容，利用有效的教學方法，對學生加強政治思想教育，根據教學內容，因材施教，因勢利導，使學生的意志和優良品質得到不同程度的提高。 對學生進行美學教育。要教育學生不要一味追求那種「病態美」。例如：女生怕曬黑皮膚，不願意上體育課或參加課外體育活動，男生因怕不長個子不願意做雙杠或某些項目的力量練習。在進行美學教育時，定要啟發學生活動興趣，使他們養成自覺鍛煉身體的習慣，使他們的身體堅實有力，勻稱，協調，逐步達到健美的目的。一個標准嫻熟的技術動作，往往能博得觀眾的贊賞，並同時培養學生技術動作的鑒賞能力。 教師的言傳身教是向學生進行全面素質及精神文明教育的關鍵。我國古代教育家孔子曾說過：「其身正，無令則行；其身不正，雖令不行」。向學生進行全面素質及精神文明的教育，關鍵在於體育教師的言傳身教。體育教師一般任課班級較多，對學生的影響既廣泛又深刻。 作為一名合格的體育教師，首先應熱愛自己的本職工作，具有較高的事業心和責任感，要有較高的文化修養。作為體育教師，如果不具備較高的文化知識，就很難達到向學生進行傳道授業的最佳效果。常言道：「要給學生一杯水，教師須有十杯水」。倘若體育教師只有較高的專業運動技術水平，而文化水平較低，其教學工作必然受到限制。 體育教師要熟練掌握本學科有關的科學知識及體育教學的發展和未來，必須認真鑽研教材、教法，不斷補充新鮮「血液」，不斷提高教學質量，緊緊跟上時代的步伐。這也是成為一名合格的體育教師最有成效的途徑，更是對學生進行素質教育的關鍵性因素。
H. 怎麼考體育老師
不是師范類專業的畢業生向做老師，首先要考取 普通話水平等級證，要考夠二級乙等（80分左右）拿到普通話證，再去考教師資格證。
教師資格證如果你要小學的，比較簡單，想考中教需要筆試（過關後）面試（過關後）體檢
筆試說容易也難，看各個地區出題，一般考專業知識，公共知識，教育教學法規等
面試，就是說課，抽簽決定你說課的課題，評委現場打分，最好提前准備幾個課題，比如 跑 跳 投 技巧等。
體檢就簡單了，過了前兩關基本就拿到證了，只要沒有什麼重大疾病和傳染性疾病。
有了教師資格證，你就可以去用人單位去應聘了。
鄙視樓下 復制我的回答！！
另外 我樓下說的 鋼筆字粉筆字 根本沒有什麼證書，那是教師的基本功，體育教師的基本功是競賽的組織編排，比賽規則，以及場地的劃分等，你一個體育教師粉筆字誰看啊？？
3樓的 更是無恥！把我的話 一字不改復制下來了，你們都是鸚鵡啊？
I. 為什麼說數學是體育老師教的
體育老師忙於鍛練身體，提高運動成績，所以學數學少了，數學成績差一些，那麼教學生的數學成績差一些。
請採納◑▂◑