體育文化有弊

⑴ 一個優秀的學生幹部應具有哪些素質

1、尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們應自小養成的良好素質；內而對同學容而言，作為學生幹部，不能只停留在＂團結＂這個階段。我們關心他們，特別是那些家庭貧困、學習上遇到挫折的同學。

2、誠信待人接物。對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的＂笑容＂，對待各項職責范圍內的事務應當誠實，不得弄虛作假。

3、自覺進行自我約束，積極參加＂雙學＂活動。作為學生幹部，對法律與學校的紀律應當有清楚認識，不要違紀違法有損集體榮譽之事。在此基礎上，學生幹部還應有良好的＂自律＂能力。

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修身養性是古代聖賢終生追求的境界，對現代人仍然具有教育意義。作為學生幹部，這更應該包括自己的必修課。修養的內涵極為廣泛，但主要有以下兩點：一是思想道德修養。思想道德素質不是靜態的東西，而是隨著時代的變化而被賦予了新的內容。

作為學生幹部要在學習的過程中不斷認識、體會。第二，文化成就。我稱之為「文化沉澱」。知識經濟時代的管理者應該是具有一定「文化沉澱」的學術人才，而不是自認為具有一定管理和組織能力的「小丑」。

文化的沉澱對於一個學生幹部來說是極其重要的，是任何一個學生幹部都不能忽視的。

⑵ 東西方文化的差異

一、從穿衣看東西方文化的差異

1、西方人穿衣百花齊放，休閑時舒適自然，T恤與牛仔褲，或者寬松的休閑西裝與格子襯衣，沒有太多的裝飾，但給人的感覺是自信而輕松的。

當然在重要場合，例如奧斯卡頒獎典禮上則是衣冠楚楚或華麗性感。而東方人在穿衣上比較注意裝飾、點綴、選擇時甚至到了拘謹的地步。仔細想來，其實這是與東西方文明的不同有著直接的關系。

西方認為人是由上帝創造的，上帝賦予個體人權和個性，又由於西方的海洋文化和商業文明較早地開始了交易活動，因而他們較早地形成了主體意識，會從主客兩分的角度觀察物體。

2、中國人穿衣含蓄、內斂，穿著時更需要得到周圍人的贊同與認可，誇張個性的服飾只有極少部分人敢於嘗試。在江浙的沿海區域，可以很明顯的看到當流行某時尚元素時，幾乎滿大街都可以看到雷同的裝扮，穿著者以此來獲得身份感以及社會的認同。

二、從飲食餐具看東西方不同

1、東方的筷子

筷子古漢語稱箸、或挾提。人類使用筷子的歷史可以追溯到四千年以前，而筷子是由中國人發明的。多為竹製，木製，亦有金屬、象牙與塑料等材質。在東方，除了中國外使用筷子的國家很多，比如日本、韓國、朝鮮、越南、新加坡等。

在使用筷子進食時，要牽動人體三十多個關節和五十多條肌肉，從而刺激大腦神經系統的活動，讓人動作靈活、思維敏捷。

2、西方的刀叉

而西方的進食餐具多以刀叉為主，一般都是左右手互相配合使用。它比筷子出現要晚的多，15世紀歐洲人才使用雙尖的叉子，直到18世紀才使用延續至今的四尖叉子。多以金屬材質製作而成。在主要的西方國家當中幾乎都使用刀叉作為進食餐具，比如歐洲各國，北美等國家。

而刀叉主要的撕扯功能，和西方的定量分食制，寓意著西方人性格中的獨立性、邏輯性、強制性和侵略性。而以金屬材質為主的刀叉，更表現出對資源的掘取與佔有，而左右手的配合使用，也體現了西方人的團隊合作精神。

三、東西方教育的差異

1、西方兒童開始啟蒙教育的年齡要比東方的兒童早，西方的媽媽們非常注意子上幼兒園以前的學習，她們要帶孩子出去，給他 們買書，伴他們玩游戲，還要讀書給他們聽。而東方的父母，往往特別關心孩子的身體健康狀況，一定要使孩子得到足夠的睡和營養。

2、亞洲父母卻正好相反，他們在這個時候才開始認真地注意孩子的學習成績，並對孩子的功課進行輔導，實際上已經有點晚了。

中國的教育是向「深」的教育發展，學校教師總忘不了提醒學生要「吃」透課本內容。學生的注意力全部都集中在教科書上，學校生活與社會生活完全隔離，最終造成學生眼界的狹窄。

⑶ 如果我已體育特長考上二本，文化課之後專科，體育就業太窄，我不以體育去上二本去專科這樣會有什麼弊端么

體育生可以不上體育大學，可以去報考師范類大學的體育教育或社會體育專業。如果你是體育單招的那種，也就是單項非常好的也可以去一些一本大學進行單招考試。就是這樣了。

⑷ 出國留學的利與弊

一、出國留學的利
1.學習英語
語言的學習對環境的依賴性很強，在全英文的我生活環境中可以很好地鍛煉自己的英文能力，出國留學生活一段時間後，個人的英文能力會有良好的提升空間
2.對自我能力的提升
選擇出國留學，可以很好地鍛煉自己的個人能力，在異國他鄉，所有的事情都要靠自己解決。留學會讓你學會更加獨立。你要自己租房子，自己弄飯吃。不像在國內的時候，大眾食堂保證你的生活。所以在留學期間，能夠有更多的獨立自主性，無論是對留學生的生活能力、理財能力還是交際能力都是不錯的鍛煉機會。
3.工作機會
回國後更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海歸的競爭力遠高於國內研究生。
4.更方便的移民
很多國家都期望通過吸引留學生來增加移民數量，因此提出了很多針對留學生的優惠政策，所有對有移民打算的同學來說，選擇留學來實現移民是個捷徑。
5.開拓眼界
國外和國內無論是生活環境還是人的價值觀都有很大的差異，在一個新的環境中生活可以體驗全新的風土人情，領略不通風民俗文化，可以開拓個人眼界。
二、出國留學的弊
1.交流上不夠流暢
由於語言原因、文化原因等等。所以需要學習不少語言與文化。特別是在跟社會打交道的時候，比如找房子、寫契約之類的。而且價值觀上與國內的價值觀有一定的違背。
2.費用高
出國留學還是需要有一定的經濟基礎的。英國現在的碩士一年的整體費用30萬上下，澳大利亞和英國差不多，美國加拿大的話，大概是40萬左右。
3.誘惑大
國外環境相比國內更為開放，也更具誘惑性，自控能力差的同學容易受到不良誘惑，誤入歧途。如果沒有學到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢
4.遠離親人
出國難免要面臨與親人朋友的分別，孩子年齡都偏小，一下子到異國他鄉，難免會特別想念家人，容易覺得特別孤單，不利於孩子心理健康的成長。

⑸ 體育總局並入文化部有什麼利弊

利：機構精簡了；
弊：體育總局局長級別低了。

⑹ 中考體校需要多少分數線

必須達到市2020年省一級達標高中錄取控制線的60%（含）以上。

以莆田市為例，省一級達標高中志願填報，每位考生最多可填報兩個特長生志願，按平行志願方式進行錄取。特長生招生本批次錄取後將不再進行志願補報和補錄取工作。

體育專業成績錄取最低控制線為60分，省一級達標高中體育特長生中考投擋分必須達到市2020年省一級達標高中錄取控制線的60%（含）以上；藝術專業成績最低錄取控制線為70分，省一級達標高中藝術特長生中考投檔分必須達到市2020年省一級達標高中錄取控制線的90%（含）以上。

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中考體育特長生的相關要求規定：

1、非省一級達標高中自行設定本校主招項目。特長生錄取在普通高中各批次招生按「先特長、後統招」的方式進行。在中考投檔分等符合規定的情況下，根據各專業類別的考試成績，擇優錄取。

2、考生的專業加試成績和中考成績之和相同時，按專業加試成績從高到低決定錄取，專業加試成績和中考成績都相同的考生，採取「同分跟進」的辦法全部予以錄取。

⑺ 北京體育大學怎麼樣

您好，北京體育大學，簡稱北體大，由國家體育總局直屬，是新中國成立後國務院確定的首批全國重點院校、國家「211工程」重點建設院校、國家首批「雙一流」世界一流學科建設高校和進入「高等學校學科創新引智計劃」的高等體育院校。

作為211、雙一流、北京體育大學的學校層次已經遠遠超出分數，地域的優越性也毋庸置疑，專業也是相當不錯。為什麼大家對專業沒感覺呢，一是幾乎沒人關注這個學校，二是幾乎都是特設專業，絕大部分人不了解。

北京體育大學專業皆為體育相關，新聞學是體育新聞方向，英語是體育英語方向，經濟學是體育產業經濟學，像冰雪產業和冬季項目和管理簡直是為國家體委冰雪運動項目和相關運營企業量身定做的，工作機會和前途都是不錯的。

體育相關產業以及越來越龐大，人才需求量也越來越大，該產業的企業非常認可北京體育大學相關專業的學生，畢竟是中國體育院校的最高學府。

同類專業，北京體育大學比同分數的學校就業好的多，畢竟分數太低了，同分數的學校層次太一般了，看看北京體育大學的校園招聘情況就明白了。

一句話，北京體育大學的學校、專業和就業，太對的起它的分數了，以至於分數都不好意思這么低了。

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