體育老師評職稱

『壹』 體育教師職稱級別有哪些

各種級別學校職稱都不一樣的
小學：小學三級，小學二級，小學一級，小學高級
中學：中學三級，中學二級，中學一級，中學高級 (中學特級不是職稱）
中專：助理講師，講師，高級講師
大學：助教，講師，副教授，教授

『貳』 二級職稱是音樂教師，後來一直教體育可以評一級體育教師嗎

這要看你在專業方面有沒有本專業的資格了？
比如，學什麼專業的？有體育專業的文憑和專業技術等級資格么？如果用你學音樂的專業知識及文化即便考也過不了關。

『叄』 我是一名中小學體育教師怎麼評職稱

只要你不是試用期的都可以到你們那裡的教育局人事科申請。

『肆』 體育老師評職稱怎麼發論文

河北省的中級職稱一般是1-2篇省級期刊，高級是2-3篇國家級期刊，具體到每個學校可能也不同，您要具體再確認。體育的可以推薦以下幾本僅供參考，《體育時空》《當代體育科技》《運動》《中國學校體育》等，不清楚的再實時咨詢眾行walkerlw哦。

『伍』 晉升高級體育老師什麼條件

教師職稱評審需要好多條件，比如提升學歷，努力提高課堂教學水平，多參加賽課拿獎，提高學生的成績獲得教育部門的獎勵榮譽證書等。另外，還可以積極撰寫論文發表，希望能幫到你。

『陸』 中小學教師有哪些職稱評職稱要什麼條件

中小學教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

1、正高級教師：

具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

2、高級教師：

具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

3、一級教師：

具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。

4、二級教師：

具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

5、三級教師：

基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生，具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

(6)體育老師評職稱擴展閱讀：

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2、承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰

4、結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。

『柒』 我的專業是體育,但教師資格證是數學,評職稱評體育行嗎

教師職稱評審一般是以任教科目來參加，如果你任教科目是體育是可以參加體育教師職稱評審的。

『捌』 體育教師評職稱教學效果這么填

在您的英明領導之下，學生獲得了哪些獎，考到了哪些好學校，成就了多少孩子的夢想等等
論文發表，九品論文網

『玖』 體育老師沒有學術專著怎麼評職稱

1、評職稱時候要求出書都有不同的要求，要根據文件的要求出書。如中小學副高級評職稱需要獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，正高級教師需要任現職以來出版發行本專業教育教學類學術著作。
教師評職稱出書，一般都是選擇自費出書或者掛名出書，這兩種方式對評職稱都是有效的（具體還是要根據文件要求）。
2、學術專著
國家科學技術學術著作出版基金委員會在《國家科學技術學術著作出版基金資助項目申請指南（2008年度）》中明確指出：學術專著是指「作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。」
個人的專著有2個基本特點：第一是一定要本人親自撰寫；第二是新的學術研究成果，是在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。如果不滿足這兩條，就不能說成是某個個人的專著。

『拾』 評職稱體育老師專業理論水平這要點應該怎麼寫

專業理論水平其實就是自誇，敘述下自己從事的職業，有多長時間的經專驗，做過哪些屬教研，參與過什麼課題項目，發表過什麼論文，研究過什麼問題，取得了什麼成果，出過什麼書，對教學有什麼幫助等等。評職稱出書找蘭竹文化。