1. 我的理想是當一名體育老師五百個字作文
如果有人問我最敬佩誰，我會說「老師」；如果有人問我最喜歡專誰，我會說「老師」屬；如果有人問我的理想是什麼，我也會說當老師。 教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。 教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。 教師是...
2. 我的理想是體育老師 怎麼寫
寫你有個理想是做體育老師，然後寫為什麼想成為體育老師，成為體育老師後可以為學生為社會做什麼，自己的心靈會得到怎麼樣的滿足，你准備怎麼去實現他、它
3. 我想當一名體育教師作文600子
每個人都有美麗而充滿神奇色彩的心靈，都在想將來的理想是什麼，我也不例外，我的理想是：長大以後當一名人民教師。
老師是一種崇高而又神聖的職業。從小，我就很想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎麼樣的老師呢？
如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。
如果我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，這樣可以拉進我們的距離。
我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。
如果我真當上了老師的話，我會做一個讓學生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。
如果我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。
總之，如果我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。
4. 如何做一名理想的體育教師1500
人們大多把體育作為副科，思想上並不看重體育，甚至常有其他學科搶占體育的現象發生。其實，作為素質教育的學科之一，體育的重要性並不在其他學科之下，它承擔著讓孩子健康成長、塑造人格的重要任務。從這一點出發，上好體育課就是一個體育教師所應該盡心盡智的事。從我的教學實踐看，要完成體育教學的任務，應注意以下幾點：
一、堅持以愛為本，做到因材施教
當一個合格的體育老師的基本條件是，擁有一顆愛學生的心。有真誠的愛心，才有流動的血脈，才有有生命的教育。這些理念對我深有體驗。上學期，做中短跑訓練測試，大多數學生成績都是優秀，一小部分是良好，但也有個別孩子體弱，考了一次、補考兩次，成績都不理想，如果給他們一個較差的成績．可能會給他們的心靈留下陰影，不僅影響對體育的興趣，也打擊了這些同學的白信心。
我就和他們談， 要他們天天堅持鍛煉，並讓他們在規定時問補測，結果成績就有了較快提高。看著學生的笑臉，我告訴他們，測試並不是目的，重要的是把愛種在你們的心中，讓你們把愛化為學習的動力。讓每一個學生健康成長，是老師最大的心願啊。
二、營造和諧氛圍，提高教學效率
體育課首先強調要營造活潑、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，力圖讓學生在這樣的環境中提高體育學習和活動的積極性，體驗體育學習和活動的愉快感，有效地掌握運動知識和技能。對此我深有感悟，去年我在玉lJJ中學支教．該校校風純朴，孩子們質朴、好學，但缺少體育老師。校長非常重視，讓我為兩個年級學生教體操。記得當時班主任也很配合，學生很快就排好了隊，也許是太重視了，現場的氣氛有點嚴肅。教第一節操時，大家學得非常用心，由於有些緊張，有的學生動作生硬，接受得也慢。看到這種情況，我就對大家說：「你們學得很用功，老師獎勵你們，教你們做個游戲好不好?」大家都很高興。隨著游戲的進行，學生臉上漸漸露H{了笑容，氣氛很快就活躍起來了。緊接著我告訴大家，我們做的操叫「初升的太陽」，希望大家像初升的太陽，朝氣蓬勃、奮發向上。我們應該心情舒暢，、快樂的做操。接下來學操，同學們不僅接受的快，動作也優美多了。是啊，有時老師帶著同學們做幾分鍾小游戲或說幾句溫暖的話語，就能營造出一個愉快的學習氛圍。這樣不僅提高了學習效率，也使學生身心愉悅，老師何樂而不為呢?
三、優化課堂結構，做好轉差培優
柳斌曾說過：素質教育的要義，第一是面對全體學生，這就不可避免地要面對極少數的「後進生」，愛是教育的前提，但對「後進生」來說，這種愛應該是真誠的。蘇霍姆林斯基多次諄諄告誡教育者，不能讓兒童那種「成為一個好人」的願望的火花熄滅。這句話對我來說真是如獲至寶。記得我曾接觸過這樣一個學生．長得高大帥氣，可是在班裡卻調皮搗蛋。同學們告訴我，班主任說不要管他了。可是我並沒有放棄，就找他談心。我發現，其實這個孩子內心很自卑，調皮搗蛋只是要別人在乎他，於是我就在班裡大聲說：
「你們看他長得高大帥氣，長大了說不定能成為一名優秀的模特」。看到他第一次臉紅，我笑了。課後再找他談心，說到老師還缺一個助手，如果你能很好的約束自己，老師就讓你當小助手好不好。他高興得要跳起來。經過一段時問的磨煉，該生不僅是個很好的體育委員，成績也有很顯著的提高。榜樣的力量是無窮的，其他學生也紛紛向他學習，往日那個令人頭疼的班級，終於變成了很棒的班級。給「後進生」以信心，他就會變成優秀生，同時優化課堂教學。這就需要老師真誠而無私的付出。其實就是用心大於用腦，真誠大於技巧。
四、重視道德培養，教育學生做人
學生做人，是素質教育的重要任務。那麼對於一個高素質的體育教師來說．培養學生良好的體育道德也是體育教學的重要任務。我總覺得，體育教學不僅要鍛煉學生的身體，更重要的是培養他們良好的體育道德。因為奧運精神就是愛的傳遞，就是全世界人民手拉手，相互鼓勵，向人類極限挑戰，要友誼第一、比賽第二的念 在去年學校田徑運動會上，我看到我教學的班級在比賽中沒有一個犯規，這就是我最大的安慰；因為我相信良好的體育道德將使他們受益終生。 ．五、轉變教育理念，倡導合作學習目前，我們學校在大力推行「一三五課改模式」，「合作學習」便是一項要素。合作學習是一種讓學生「在合作中競爭，在競爭中合作」、「在樂中求學，在學中取樂」的一種新穎的教學模式，它完全符合素質教育的觀點。因此，我努力從三個方面做起：
其一．培養學生合作學習的技能。我在教學中，注意培養學生的合作技能，幫助學生認識到掌握合作技能的重要性，訓練學習「接受他人見解」的技能，在體育教學中，給學生創造運用體育技能的情境，鼓勵別人參與，同時給學生提供在體育學習中進行社交的機會，培養其社交技能，並及時提供反饋信息。這些都是在體育教學巾改變學生合作行為的關鍵。
其二，課前進行精心的設計和合理的組織。我堅持根據大綱、教材的特點和學習內容，靈活地運用分組，讓學生有廣泛的合作、接觸、交流機會，多進行變換角色的分組合作，使體育課既講求效果，義追求實效。
其三，正確處理好「收」與「放」的關系。所謂的「收」就是統一、集中的教學；所謂的「放」就是學生學習的自主空問。把學習的主動權交給學生．讓學生有更多的學習空問和自由分配的時間。這種教學思路並不是「放羊式」教學，而是通過群體的合作學習，培養學生自主探究，自主學練、自主解決問題的方法和能力，培養其合作的能力和創新的精神。所以在體育教學中要做到「嚴而不死，活而不亂」、「統而有法，放而有序」，收得及時，放得靈活，收放結合。
合作學習是一種愉陝的體育教學方法，它可以有效地促進學生主體性的發展，培養學生的責任感和合作精神，激發學生成功和創新意識，建立師生之間相互尊重，相互配合，相互理解的良好教學環境。
總而言之，體育教學是為了培養了青少年的整體素質，有效的塑造他們的健康人格，我們要盡心盡智地去做一名合格的體育教師。
5. 我的理想作文700字體育老師
在我幼小的心靈深處，埋藏著一個美好的願望，那就是長大以後能成為一名光榮的人們教師。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」教師，一個多麼神聖的名字！同學們，我們有誰沒有得到過老師的關愛呢？又有誰能離得開老師的循循善、諄諄教導呢？
上小學一年級時，老師教了我許多，也讓我懂得了許多。我想：老師真可稱得上是知識淵博，什麼問題都難不住老師。我總覺得老師的知識「取之不盡、用之不竭」，如奔騰的黃河一般沒有止盡，我對老師的敬佩之情油然而生，一顆理想的種子深深地埋在了我心理。教師那偉大的形象早已在我心中扎了根，我要當一名光榮的人民教師。
我聽說過這樣一個故事：徐本禹，一名靠資助上完大學的貧困生，畢業後，成為一名支援西部教育的志願者。在貴州省一個偏遠貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教師、教具和一群沒有見過汽車和樓房的孩子，他為這里的貧窮落後灑下了無數淚水。徐本禹除了盡自己力量改善孩子們的學習生活，還藉助各種媒體向社會呼籲：關注和幫助這些貧困兒童，號召大家伸出援助之手奉獻愛心，他的做法得到了社會的普遍贊揚。想到這兒，我的理想燃起了更亮的火花！
我深知：要當一名受人愛戴的老師，就要有一顆關愛孩子熾熱的心；要當一名盡職盡責的老師，就要有一顆一絲不苟的責任心；要想當一名和藹可親的老師，就要有一顆善良、無私奉獻的心；要想當一名知識淵博的老師，無疑就是從現在做起，那就是努力學習、勤奮鑽研，就要有一顆堅定的理想之心！
這是一個平凡而又偉大的職業，這是一個辛苦而又光榮的職業。心懷理想，去奮斗，去拼搏，一步一個腳印去印證，去實現。我堅信，只要有堅定的決心與毅力，我的理想就一定會實現！
6. 我的理想是當一名體育老師
喜歡就好，我也是體育老師
7. 《我的理想適當一名體育老師》怎麼寫
理想是動力，是勇氣，是力量的源泉。人們正是因為有了理想，才有了奮斗的版目標，才有權了為之努力的勇氣。
我也有自己的理想。我的理想是做一名老師。小時候，每當上學時媽媽總告訴我：「上課要聽老師的話。」我不知道為什麼，只覺得老師好神奇，所以總是乖乖的聽話。
漸漸地，我長大了，對老師有了更深的認識。老師的工作是辛苦的，她們每天早出晚歸，課前要寫教案，上課時也是聲情並茂，就算生病了，也要來上課。「工作第一，一切都為了學生」這是他們的信念。老師的辛苦超出了我的想像，我感受到了老師的辛苦，體會了老師的愛，對老師更加敬佩。
在我眼裡，老師是一個高尚的職業，所以我也想做一名老師，用我的知識去澆灌祖的花朵，用我的愛去教育我的學生。
為了實現我的理想，我會努力學習知識，不斷讀書，豐富自己，成為一個知識淵博的人。我要用十二分的努力，去換取我的成功。我相信：在我的努力下，我可以實現我的目標的。
你也別全部抄,自己添加一些上去
依我看,上面那些都是抄的,這是我的得意之作,是精華啊
8. 我的理想是一名體育教練作文
我相信每一個來人都有自己的理源想罷了，但是每個人的理想都不
一樣，而且有時候你當老師，又是你想當老闆，還有時你想當畫家
，有時……下面我來說說我的理想是什麼。
我的理想是當一名體育老師，我為什麼會相當體育老師呢？因
為，我很喜歡看關於體育的一些頻道，如：籃球、排球、田徑、跳
高、足球……都是我特別感興趣的，在這裡面我很崇拜姚明優秀作
文專注寫作，當我看到他的時候我就想到以後一定要當一名體育老
師，既能鍛煉身體，還能讓更多人更有體育能力，我還想試一試能
不能超過姚明，有一句話是這樣說的：「失敗是成功之母」所以我
會不斷努力。
我的體育其實也挺好的，每一項體育的達標測試沒有過不合格
的時候（說的是從四年級下學期的時候。），這也讓我更加有信心
拿到「體育老師」這個榮譽。
我一定會當上體育老師的，希望大家多多支持我呦
9. 我的理想是當體育老師 作文怎麼寫
我相信每一個人都有自己的理想罷了，但是每個人的理想都不
一樣，而且有時候你當老師，又是你想當老闆，還有時你想當畫家
，有時……下面我來說說我的理想是什麼。
我的理想是當一名體育老師，我為什麼會相當體育老師呢？因
為，我很喜歡看關於體育的一些頻道，如：籃球、排球、田徑、跳
高、足球……都是我特別感興趣的，在這裡面我很崇拜姚明優秀作
文專注寫作，當我看到他的時候我就想到以後一定要當一名體育老
師，既能鍛煉身體，還能讓更多人更有體育能力，我還想試一試能
不能超過姚明，有一句話是這樣說的：「失敗是成功之母」所以我
會不斷努力。
我的體育其實也挺好的，每一項體育的達標測試沒有過不合格
的時候（說的是從四年級下學期的時候。），這也讓我更加有信心
拿到「體育老師」這個榮譽。
我一定會當上體育老師的，希望大家多多支持我呦！
10. 我的夢想是當體育老師作文
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫術高明的醫生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。「高效率」是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裡是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書「走」。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！