關於體育課速寫

Ⅰ 速寫入門~

剛開始你就多臨摹書上的,推薦<於小冬講速寫>,於小冬的速寫不錯.如果你畫畫比專較豪放,就臨一下"塗騰一方屬"的速寫...
一天最起碼10張左右吧
還有就是多畫畫小動態,就是沒有細節的,,大概就2,3分鍾一個,,抓動態特徵...
注意分成3個部分,胸,腰,臀...抓住這3個部分的動態特徵,基本上就沒什麼問題了,,最後等熟練了再在動態的基礎上加細節:衣紋,頭部,手,鞋子,發型之類的...

多練就可以了,,不講究什麼天賦

Ⅱ 關於速寫

速寫只要經常畫就會好.你要做到的是隨時隨地都可以畫.隨身去哪都帶上可以繪畫的紙和筆,看到想畫的東西就畫下來.做繪畫日記是練習速寫的最好方法,又可以記錄身邊的事情.
剛開始的話建議你對著照片畫畫看,或叫人固定一個動作讓你畫.不要介意畫得慢,雖然叫速寫,但也不要求快.而且速寫要寧繁莫簡,就是不要可以去簡化看到的東西.
速寫不同素描.畫的時候盡量用曲線去畫,不要出現直線,而且線最好連貫.
我跟你說,速寫不是別人教就可以畫得好的,一定要練.如果你可以堅持每天畫滿10頁A4紙以上,那麼不出一個月你一定突飛猛進.

另外,速寫多素描的構圖很有幫助.

Ⅲ 怎樣畫速寫 的 總結 1000字

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1。平時沒有養成細致認真的習慣，考試版的時候答題粗心大意權、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2。准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3。沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考..

Ⅳ 誰有關於體育運動的國畫，，簡單點的 急

別看這些圖片老了點，但是這些可各個都是真正的藝術經典之作奧

Ⅳ 作文大課間速寫

我們學校為了讓我們的學習不再緊張，就開展了大課間活動。
第七節課的下課鈴聲「零零零」地響了起來，班上的同學像熱
鍋上的螞蟻，急急忙忙地沖出教室，排好整齊的隊伍，伴隨著鏗鏘
有力的音樂，同學走到了大操場，個個精神抖擻地站著。
廣播操的音樂響起了，同學們以最整齊的動作來展示給全校的
老師看。做完廣播操，就是讓男生「吐血」的健美操了，女生們做
的好看極了，在女生的優美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑
了！接著就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做
了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。
做完三操，快節拍的音樂就響起了，同學們就解散了！同學們
有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還
有的在打羽毛球……我們學校充滿了歡聲笑語，每個同學的臉上都
掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。
每天的下午第三節下課時，也就是大課間的時候，同學們感到
快樂極了！希望學校的大課間能夠讓同學們的學習變得不再緊張。

Ⅵ 學速寫應該從哪裡開始

怎樣正確練習速寫？速寫是素描當中不可或缺的重要元素之一，經常速寫能提高素描者的素描水平提高，多練習速寫當中會發現能快速的掌握線條掌握、與快速構圖的能力，所以說，經常多速寫是必然的。素描基礎可以拋開速寫不學這一觀點是完全錯誤的。動漫設計、服裝設計等人物設計方面是很難離開速寫的，所以說速寫是一門很重要的學問和基礎。

學畫畫，本就不是一件輕松的事情，所以大家要努力堅持，努力的去克服各種困難！加油吧~！贈人玫瑰手有餘香，祝您好運一生一世，如果你覺得有用，請點贊轉發，謝謝^_^!

Ⅶ 一張速寫畫名字是體育辦公室的一角，誰會

屋內一角你會畫吧，再添加一些體育用品，與體育有關的都可以

Ⅷ 速寫應該怎麼練習

1、多練習。首先速寫需要有很好的功底，所以在速寫前，要進行大量的臨摹。

5、手腕。手腕的力度要會控制，快慢輕重要抓好。千萬不要去描。盡量畫長線條。

Ⅸ 畫速寫的正確步驟是什麼

默識強記· 畫之前,把對象的主要形態特徵的信息,經過眼睛的傳遞,迅速地收集儲存在大腦這個"電子計算機"中,這點很重要.在速寫過程中,抬頭為觀察,低頭便是憑記憶畫了.因為眼睛的功能有限,看對象時就不能畫,在畫的時候就不能看對象.任何人都不可能眼睛看著對象,同時手卻在紙上畫著,有時偶而也例外,所以必須靠多次記憶的連接去完成這一對象的造型.另外,有些瞬間即變的對象動態,一下子來不及速寫下來,畫不成又非常可惜,就只能憑靠記憶的輔助來完成,如畫運動速寫,一個動作最多停留幾秒鍾,你就只能先用兩三條大線確定動態的主要特徵,其它部位等就需要憑記憶補充了. 速寫離不開記憶,所以速寫和默寫是很難分開的,速寫中已帶有默寫的成分,所以從此意義上講,速寫實際上是畫家記憶力大小的體現.所以著手速寫時,先不要急於下筆,先多看幾眼,觀察默記,只有這樣,畫家才能掌握捕捉對象的主動權.當該做到，第一眼就把對象的形態扼要地印在腦子中,第二眼,第三眼僅僅是加深、修正和補充罷了.沒有第一眼的完整記憶,接下去會處在被動局面,因為當你再抬頭觀看時,對象的動態可能已變.當然一些緩慢和重復的動作,還可能有機會彌補,但這也不及第一眼看到的生動. 簡約取捨 洗練、概括是速寫的特性,在速寫過程中應注意不要越畫越繁、越畫越多.取捨、簡約比起如實地照抄更難,是需要動腦筋的.這對於那些始終滿懷信心地照他所見的那樣一絲不苟去畫的初學者來說,是很困難的,往往把握不住自己,經不起那些耀人眼目的細節的引誘.當然對象主體的精彩的細節,在速寫中也要有選擇地用,但影響整體的細節就不要全收進去.要把傳進眼中的信息,經過大腦過濾、歸納、選擇,去繁取簡,牢牢地把握畫面的整體性. 到底需要取捨什麼,很難用一句話講清,因為哪一幅畫都有哪一幅的"華彩".取捨歸納還由具體某一幅畫的要求而定,如畫動態時,面部五官就可省略或只點兩隻眼;而畫人物半身肖像時,就可省去衣服上瑣碎的衣紋、口袋服飾等.但同一幅畫的內容每個畫家取捨的地方也不盡然相同,允許"仁者見仁,智者見智"因為畫家的喜惡興趣是不同的。 ·收拾整理· 一般來講,速寫是忌諱整理的,因為經過整理加工,速寫中原始的生動性就要減弱;經過塗改,速寫果斷利落的特性就要損傷;過後整理時往往沒有了當時的激情,畫出的線條往往呆板,就會減弱速寫的韻味.一般講,速寫和素描不同,它具有不完整的特性它不必面面俱到,有些"缺憾""空白"可能會給人以聯想和品味. 但也不是說速寫絕對不能整理,如果您覺得畫完後效果比您第一感覺弱,那您可以去加強它,如果有些地方瑣碎.不整,那您可以塗改支離破碎之處,讓主體更突出,如果有些地方有多餘的敗筆,那您可以去塗掉,讓畫面更舒暢,如果有的速寫添加、修改仍不可補救,而這個畫面又非常難得,畫不好遺憾,那重新整理一幅也無妨.一遍不成二遍,有時可能比原始速寫更生動,速寫味更濃.總之,加工整理是以保持畫面的整體、簡練為原則的. 速寫離不開默寫 素描和速寫訓練的目的,在某種意義上說,就是使畫家在頭腦中記憶住眾多的形態信息和形態變化規律.掌握默寫功夫可以使您更快地達到這一訓練目的. 默寫這一造型方法在中國有很深厚的傳統,相傳唐代畫聖吳道子受命和李思訓畫嘉陵江回來後說:臣無粉本,並記在心.一日內將三百里江山一揮而就,南唐畫家顧閎中受李煜派遣,潛入韓熙載宅院,把他放盪的夜生活,觀察默記,畫成了著名的<<韓熙載夜宴圖>>,五代畫家重胤為前蜀王愛姬畫像,重胤只叫她出來觀察片刻,第二天就交出逼真的畫像來.由此可見我國古代畫家對默寫已有很深的造詣,並積累了大量的經驗. 西方繪畫窮物理的科學精神體現在造型方法上是重視直觀照物寫生.到了學院派就把這一點走向程式化,以至學生脫離了模特兒就連最簡單的東西也不能畫甚至有的畫家把牛牽到畫室來寫生.沒有默寫能力,就局限了畫家自身想像力的表達.十九世紀末的法國畫家布阿勃德拉克意識到發展形象記憶力和想像力的重要性.他提出了以記憶畫為基礎的新的教學方法,他訓練學生熟記看到的形象,觀察裸體的或著衣的模特兒在森林或田野里走動,然後憑記憶畫出來.德加馬蒂斯等許多有創造性的大師都是受益於這種教學方法的。 默寫這一造型方法與照對象寫生不同,它是通過大腦信息儲存的形象積累,將片斷的局部、零散的畫面和形體,經過推敲、醞釀、分析、組合,去粗取精,然後以記憶追寫的造型手段再現物象的形態.默寫中的畫面,大都是畫家最感興趣的事物,流逝過的瞬間留在藝術家腦海中的東西,大都是事物中最精彩的東西,這些往往是畫家產生創作靈感的火花.