體育課的故事

① 求一篇體育課的教學故事

四年級的一節體育課，教學內容是立定跳遠和接力跑游戲的。在准備活動後的一時間內，大部分學生都能按我的要求，按部就班地練習立定跳遠。

突然，一名學生跑過來對我說：老師，阿斯汗沒排隊，一次都沒跳，每次都是躲到隊伍後面，還不時地拾地面上的石頭扔我們。為什麼？我問，腦海里即時浮現出阿斯汗那一雙狡黠的眼睛，一臉無所謂的神情。因為他上課不專心，剛才語文課他偷了同桌的一塊橡皮泥，縮到桌子下面玩，給老師批評了一頓。平時嘴快，愛向老師打小報告的陸佳慧大聲地說，口氣中還帶著憤怒的語氣。我一聽，頓時想馬上去批評他一場，讓他乖乖地和同學一起練習。帶著怒氣走向他的時候，看到他那傲慢的眼神，我靈機一動，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然後再下決定呢？於是我把他叫到了身邊，蹲下身子，溫和地對他說：為什麼不練習，還用石子扔同學？你看他們多守紀律，學得多好。他說：「我不想跳，因為我跳得不好，誰讓他們剛才上課時嘰笑我！」又是一副無所謂的神情，說完後轉身過去，背對著我。我愣了一下，那好，現在在上體育課，你想做什麼？想跑步，50米！跑步？好，我讓你跑，不過，你想一個人跑嗎？老師找幾個同學來和你比一比，好不好？比就比，怕什麼，我一定能贏他們！我說：好，你先做一下准備活動，壓壓腿，好好做活動准備，我去叫幾個同學來。

我對著其它的同學吹響了哨子，暫停了跳遠的練習，對他們宣布：阿斯汗想和你們跑步比快，50米，哪位同學願意和他比一比？我，我……。同學們個個都爭著要比，我從中挑了五個和阿斯汗水平相當的同學。每個同學都異常興奮，其它同學一窩蜂地跑到了跑道兩旁看熱鬧，當時的氣氛異常熱鬧。經過激烈的競爭，阿斯汗得了第二名，他可得意了。本來我看到同學們個個都熱情高漲的樣子，正准備改變主意上接力跑時，剛才跑最後一名的同學很不服氣地對我說：老師，不公平，他喜歡跑步，你就讓他們比，我輸了，但我很不服氣，我籃球好，我要和同學比投籃，我要拿第一！對，對，打籃球賽，不，不，我也要比，我是女同學，跑步、打球我都不行，我要和他們比轉呼拉圈，我要比壓一字馬……頓時，整個場地像炸開了鍋似的，他們個個都圍在我周圍蹦跳著對我說，看著他們個個都躍躍欲試的樣子，我靈機一動：既然有很多同學都這么感興趣，個個都想露一手，那麼這樣吧，離下課還有20分鍾，我想讓你們來自由支配，自由討論，分組練習，但一定要注意安全，把你最拿手的體育項目顯示出來 ，你們需要什麼器材，就自個兒到器材室領吧，好不好？我這樣一說，全班同學都樂開了花，各自議論開了，各個小組也都有序地組織起來了，練習的熱情一下子高漲起來，有投籃的；有做仰卧起坐的；有踢球的……

學生們個個都按自己喜歡的項目開展比賽。甚至有的學生比完一個接著又比另外一個。我信步走到籃球場，一個投籃比準的活動點，見到一排人很有順序地一個接一個的練習，投得是那麼的認真。我撿起球來對他們說：好，老師和你一起投。殊不知，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進！站在我一旁的白成昊不屑地說：老師，看我的。只見他熟練地舉起球,抬肘伸臂,手腕前屈,一個漂亮的弧線,球應聲入網!我不禁大聲一叫：好球！其他同學頓時圍了過來，你好利害，比老師更准！對，白成昊剛才是投得比我好，你們再看他投一個我大聲說。只見白成昊拿起球，得意地看了我一眼，拍了兩下球，兩腳開立，抬肘，伸臂，壓腕，又一個漂亮的進球！老師還沒白成昊投得准呢。一名同學還小聲地說。我把投球的學生集中起來，對他們說：同學們，我希望你像白成昊那樣，要比老師更好，投得更准，你們繼續練習，看誰的進步大，看看誰還能超過我。我想我們教學的目的不就是為了讓學生明天能超過自己嗎？古人說：青出於藍而勝於藍。他們今天就有超過教師的決心，那豈不是更好！不要因維護師道尊嚴而去打擊學生的進取之心，要激發學生的求知慾望，就不要怕學生比自己行。學生比我行，真是件值得我高興的事。接著我又走到50米的跑道上，學生的腳步時快時慢，伴著啦啦隊員的加油聲，同學們個個跑得滿頭大汗，但仍然不服輸，剛到終點又跑到起點開始下一輪的比賽，依舊是滿腔熱情，連平時說起跑步就色變的佳佳也不甘示弱地跑起來，看著他們不知疲倦地奔跑，聽到學生說××第一，××跑得好快 ××可以把五個呼拉圈一起轉，還呼呼地響，好利害！的說話，我感覺到心花怒放。 學生能把自己的特長在同學們面前展示出來，他們都體驗到了勝者的自豪，享受了快樂，找回了各自的自信。

快下課了，但學生的興趣依舊沒減，個個都想在同學們和老師面前露一手。於是，我要求學生們利用課外體育時間和每天早練時間，以優帶差，互相幫助，力爭個個同學都能有特長，一個月後咱們再舉行一場擂台賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當老師的自豪感和幸福感油然而生。

② 體育課上的什麼經歷你這輩子都忘不掉

在我上高中的時候，確實有那麼一次難忘的經歷在體育課上。

現在隱約記得當版時是在我們剛開學的時權候，我們剛進入高中的校園，其實對於一些事情還是未知的，當時的我也很迷茫，就那麼稀里糊塗的參加了第一節體育課。

高中的體育課和初中體育課其實還是有很大的差別的，因為初中的體育課我們完全是自由活動，但是那會兒高中的時候就必須要求我們訓練。

老師在前面帶領著我們一直做操，可是那個時候，我在後面沒有跟上老師的節奏，我和旁邊的同伴聊天，就被老師發現。

我是驀然回身給了我一個眼神，然後大聲的在全班同學面前要求我出列。

要求我在全班同學面前做老師剛才做過的動作，因為我剛才並沒有聽到老師說什麼，所以顯得很尷尬。所以一直在全班同學面前站了那麼一會兒，當時我只覺得我自己羞紅了臉，到現在我依然記得那次尷尬的經歷。

③ 體育小故事30字有哪些

給你提供一些關於體育的小故事，你自己概括一下，讓每個故事變成30字應該不難。

奧運會上連奪3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴重的傷痛使他放棄了在南昌舉行的全國體操賽。奧運會臨近，傷痛稍有好轉，他就參加訓練，去洛杉磯後，有一天做雙杠後滾翻直倒立拉臂時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也受傷，痛得他痙攣抽搐，攥緊拳頭。可他瞞著教練，暗暗發誓：「拼吧，就是比賽後肩膀斷了，我也認了！」就這樣，李寧不僅靠他的體力、技術，還靠他的堅強意志奪得了3塊金牌。

分析：金牌是重要的，比金牌更重要的是精神。體育場上最感動人們的，就是這種拼搏精神。

射擊項目冠軍李對紅的故事資料

1、李對紅是一名軍人，有一個孿生姐姐，二人同時是軍區神槍手。
2、因為長年練習射擊，導致頸椎椎管狹小和小關節錯位、腰脫嚴重，發病的時候，躺在床上不能動，衣服穿不上，脫衣服也要人幫忙。
3、雅典奧運會後，她的愛人因心臟病突發，過早離開人世，讓她遭受了沉重的打擊。近兩年，成績發揮不穩定，讓她更感到無助和委屈。但在2005年1月，她還是回到了國家隊。
4、失去丈夫的她更渴望親人的支持和幫助。在南京日報的幫助下，她與失散多年的伯父一家終於順利見面，再次找到遺失的親情，她的內心終於又充盈了溫暖。。

田徑項目冠軍王軍霞的故事資料

1、做運動員是要吃苦的。為了鍾愛的體育事業，王軍霞付出了許多許多。在參加93年世錦賽時，她的哥哥因車禍去世，家人怕影響她的成績一直隱瞞情況。
2、做運動員她又嘗到了甘甜。在1996年的亞特蘭大奧運會上，獲得冠軍的她身披國旗繞場一周，向世界露出燦爛的笑容，她被人們譽為「東方神鹿」，那時的她最美。
3、退役後，去上大學只因為需要，從未想過文憑。基礎差，功課憋得她心急火燎，嘴上起泡。走在路上，回到家裡，嘴裡仍然嘟囔著英語單詞兒。
4、當母親，幸福欣慰。由於工作原因不能經常與兒子在一起，無盡的思念都化成夢境：有一天她做了個夢，夢見打了兒子，孩子還過來安慰她，睡夢中，她早已淚流滿面。

游泳項目冠軍樂靖宜的故事資料

1、樂靖宜天生就是塊游泳的料：肩寬、臀小、腿長、爆發力強，水感又輕又飄。但卻不喜歡游泳。當年因為有氣管炎，家人本著強身健體的目的把她送去學游泳。
2、因為小時候體質過於單薄，素質太差，被不少教練「割愛」：先被推薦去跳高，因腿沒勁，缺乏爆發力，被淘汰；後去花樣游泳隊，又因柔韌性太差，腿又太長，伸出水面後與同伴的腿不協調，被退回來；最後只得再學游泳。
3、經過刻苦的訓練，在26屆亞特蘭大奧運會上，她奪得了女子100米自由泳冠軍。
4、退役後，她一直難舍游泳情結，很想辦一家游泳學校。

乒乓球項目冠軍喬紅的故事資料

1、喬紅出生在武漢市被人們稱之為「世界冠軍的搖籃」的體育強區。7歲開始打球，良好的體育氛圍，為她成為奧運會冠軍奠定了基礎。
2、喬紅小時候學習成績很好，老師說她能上外語學院。但啟蒙教練說她悟性好，將來一定能練出名堂。母親希望她讀書，父親希望她打球。最終父親讓她承諾在完成好學習任務的同時打球。
3、兒時，在一次區級比賽中，喬紅比分領先，眼看冠軍就要到手，但老師和教練提出讓喬紅把冠軍讓給對手，因為對手馬上就要小學畢業，這場比賽要給她留下小學階段最美好的回憶。年幼的喬紅不能理解，當場就哭了起來，但最終還是讓出了冠軍。
4、成人後，在巴塞羅那奧運會乒乓球女子雙打決賽時，她帶傷上陣，激烈的爭奪讓她腿傷難耐，汗水淋漓，但她依然拚鬥兇狠，終於和鄧亞萍一起奪得女子雙打金牌。

體操項目冠軍李小雙的故事資料

1、李小雙和孿生兄弟李大雙出生在一個並不富裕的家庭里。6歲時，家人讓他倆選擇體操只是為了減輕經濟負擔。10歲時，爺爺挑著擔子送二人到了省隊。
2、小雙訓練十分刻苦，為了拉韌帶，教練自己壓在他細嫩的腿上，他卻不掉淚，直至過關。為了練單杠，他磨破了雙手，鮮血染紅了單杠。
3、但命運卻一直捉弄這個小夥子。兩次被國家隊拒絕。進入後也不被重視，為此，小雙心想十一屆亞運會一定要讓教練看看自己的本領，並最終如願奪得自由操個人金牌。
4、1991年開始，命運再次捉弄他。他身體多次受傷，在測試三周新動作時，摔成輕微腦震盪。接著，在世錦賽上發揮失常，被擠出決賽圈。但他沒有退縮，在巴塞羅那奧運會隊友連續失利的情況下，他不負眾望，大膽使用「後空翻三周」，為中國體操隊在巴塞羅那奧運會奪得了唯一的一塊體操金牌。

舉重項目冠軍占旭剛的故事資料

1、 1974年5月15日下午，衢州市開化縣上營盤山的占家傳來一聲嬰兒的啼哭聲，10斤4兩重的胖小子占旭剛出生了！出生後，他就表現出了不一般的健壯，手腳比一般孩子粗一倍，也很少得病。
2、 10歲為了農轉非戶口而開始練習舉重，並一發不可收拾。成為中國舉重歷史上蟬聯兩屆奧運會冠軍的第一人。後退役。
3、2003年2月再度復出，年紀和傷病成了他提高成績的攔路虎。減體重，讓年過三十的他非常痛苦，不能吃飯不能喝水，最後餓得連別人吐出來的東西都想吃！
4、雅典奧運會一直夢想「三連冠」的他失利了，走出後台，尚未開口他的眼睛就紅了，「今天的對手實力很強，給我造成了很大壓力。」說完，淚水已經在眼眶裡打轉，這位經歷過兩屆奧運會輝煌的冠軍哽咽了

④ 體育故事

我的體育教學小故事
其實，人類歷史就是一個豐富多彩的故事。每一個人自己度過的時光，更是讓人一生難忘的故事。作為教師的我們，在與學生共同成長的生命歷程中，那一個個鮮活的教育故事比比皆是，因為我們生活在故事的海洋里，天天有故事，時時有故事，只要關注，只要傾聽就能體會出發生在我們身邊的這些故事中所蘊涵的真諦。
從身邊的小事說起，是再平常不過的了。有的事讓你感動得哭；有的事讓你欣慰的笑；有的事又讓你哭笑不得……但是從這些小事中處處滲透出老師無私的愛，也無不體現出老師們的教育方法與智慧，也正是這些事也給我們帶來了深深的思考：我們是園丁——育人猶如春風化雨；我們是蠟燭——授業不惜蠟炬成灰。
作為一名小學體育教師，小學體育教材內容多，老師可根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育.
體育課中，學生處於積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善於觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助於學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。
快樂體育主張充分發揮學生學習的主動性和創造性，給學生思考問題和獨立創造留有餘地。學生的學習包括三個階段：運動的初步體驗（嘗試）——向新的學習目標挑戰（學習）——進行創造性的學習（創新）。嘗試階段技術動作放不開，尚不敢大膽運用，當掌握基本技術動作後，學習的慾望加強。例背躍式跳高的發明就是創新階段的產物。教師必須在課堂教學中充分調動學生學習的主動性，對差生循循善誘，及時解決難點，由怕——想——樂激發學習的主動性。
此外在課堂教學中穿插體育知識的介紹，各項目體育強國及我國體育強項的了解，也使學生對體育產生濃厚的興趣。
快樂體育校園只是校園基礎建設的一部分，而體育器材的配置是完善學校體育工作，貫徹體育工作條例，這個更為重要。避免進入誤區，快樂體育園地並不是快樂體育、素質教育的唯一途徑，還是讓我們回到活動課程中來，在課堂教學中如何發掘快樂吧！如何融入快樂！育人路上多一些寬容，就少一些心靈的隔閡；多一份寬容，就多份理解，多一份信任，就多一份友愛；多一份寬容，才會有關愛和陽光。其實寬容永遠是我們每個人頭上的一片晴天。

⑤ 五年級課文《體育課》寫了誰和誰的故事

因為涅利太瘦弱了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學們的鼓勵下涅利終於爬到了橫木頂，站到了平台上。

⑥ 體育課的教育故事分享範文

⑦ 有關體育的小故事

1、林丹小時候，媽媽總喜歡把他當成女孩子來打扮。那時候的林丹胖乎乎的，頭發留得長長的，都快蓋住耳朵了，有時候，兩個小臉蛋上還被媽媽抹得紅紅的，再穿上媽媽買的紅色衣服，活脫脫一個小女孩。上世紀八十年代初，全國各地風靡學電子琴。

當時，林丹正在上學前班，班裡的同學都被家長帶著去學電子琴，林丹也不例外。媽媽給他買了一台「卡西歐」的電子琴，價值一兩百塊，這個價格在當時已經是很高的了。

可是，這么昂貴的電子琴卻沒能吸引住小林丹的注意力，天天坐在電子琴前，只動動手指頭，這可把愛動的小林丹憋壞了，剛彈上一會兒，他就想從椅子上下來東逛逛西走走，結果只練了一個星期，他就再也不肯練了。

林丹的爸爸和媽媽都是體育愛好者，爸爸喜歡打乒乓球和排球，媽媽游泳，還打籃球，經常代表上杭縣去龍岩參加比賽。媽媽想，兒子不願練電子琴，可總得練點別的吧。於是，她打籃球的時候就帶上林丹，讓他自己在場上跑著玩。

當時，上杭縣體育館有少兒業余羽毛球的培訓，林丹周圍有很多小朋友都去那兒練球了。有一次，林丹跟著他們一起去體育館玩兒，他第一次看到了羽毛球。看見小朋友們跑來跑去，揮拍、接球，林丹一下子被吸引住了，好像是找到了一種對味的感覺。

那一年，林丹5歲。很快，林丹就進了培訓班。但因為是業余班，其實更多時候是在玩兒。小朋友們在一起練習握拍、揮拍、跳繩等基本功，趁教練不注意，林丹就跟小朋友偷偷玩游戲，那段時光是快樂和無憂無慮的。那個時候，小小年紀的林丹就顯示出了不肯服輸、自尊心強的勁頭。

當時的訓練項目中，唯一讓林丹害怕的就是壓腿。剛開始的時候，小孩子的韌帶沒拉開，腿壓不下去，教練就幫他壓，小林丹疼得直哭，邊哭邊壓，回家後，媽媽還要幫他繼續壓。可是，不管再怎麼疼，媽媽也從來沒有聽他說過不想去練了。

周末的時候，訓練隊要長跑，繞著上杭縣城跑兩圈，至少也有幾千米，林丹是隊里年紀最小的，他跑不到前面去，就死死跟著大一點的隊員跑，一定要跑完全程，絕不肯中途停下。另外，在隊里打比賽，如果輸了球，教練還沒說什麼，林丹自己就開始掉眼淚了。

在業余班，林丹是唯一用左手打球的孩子，教練因此對他特別關注。雖然因為年齡太小，林丹的技術水平在班裡並不是最好的，但他的身體素質很突出，當時班裡進行技術評定，他的基本動作、步法，前後摸球線等項都名列前茅。

2、5歲時梅西開始為當地的格蘭多里俱樂部踢球，教練就是他的父親。7歲的時候這個小傢伙就在紐維爾老男孩隊倍受稱贊。但梅西在11歲時被診斷出發育荷爾蒙缺乏，而這會阻礙他的骨骼生長。

家裡的經濟條件難以承受小梅西的治療費用，由於他的天賦被巴薩的雷克薩奇看中，在2000年將他帶到諾坎普，梅西舉家搬遷到歐洲。在2000年9月，年僅13歲身高只有140cm的梅西去了巴塞羅那試訓。

在試訓期間，梅西的表現征服了巴薩青年隊教練，他們迫不及待的與梅西簽訂了一份2012年才會到期的工作合同，卻忘記國際足聯相關規定，未滿20歲的球員不得和俱樂部簽定5年以上的工作合同。

巴塞羅那俱樂部在幫助西成長方面作出了巨大的努力，在俱樂部所安排的治療下，梅西在2003年身高已經達到1米7。加泰羅尼亞人毫不猶豫的就給他在俱樂部注冊並安排他去醫療部接受治療。2008年這名來自羅薩里奧的21歲小夥子已經長到了170cm。

「梅西是吃著土豆和胡蘿卜長大的，是喝著那些沒有油沫的湯後去踢球的，但他比誰都懂事!」 「我記得，而且永遠都不會忘記拿到診斷結果的那一天。當時天特別冷，當時我們在街上，梅西沒有任何錶情，非同一般的冷靜，我知道他比任何人都清楚，家裡沒有任何能力讓他治療。」

站在梅西的身邊，父親豪爾赫眼眸中總是透著快樂抑或得意，但他內心的酸楚又有多少人能讀懂? 「作為父親，我最清楚梅西的病源於營養不良。阿根廷盛產世界上最好的牛肉，擁有世界上最好的乳酪，但那不屬於我們。

梅西是吃著土豆和胡蘿卜長大的，是喝著那些沒有油沫的湯後去踢球的。」梅西的父親豪爾赫回憶當年只有11歲的梅西患上生長激素缺乏性侏儒症時，不禁仍有些傷感，甚至當梅西已經成為這個星球上最好的足球運動員之後，「他從不抱怨，他年紀輕輕就比誰都懂事，這一點沒有人比我更清楚。」

3、劉翔少年時，上海市普陀區體校的教練顧寶剛發現他的身體素質非常出眾，便將他招入名下練習跳高。劉翔從小就十分好強，練習非常刻苦，成績提高很快。但橫桿在快速提高一段時間後，再提高卻變得困難起來。

劉翔很著急，以為是自己用心不夠，就給自己加練，他想用更加刻苦的訓練提升自己的成績。可一段時間後，橫桿的提升高度微乎其微。

顧寶剛找到劉翔，無奈地表示：「你的腿如果再長五厘米就好了。以你現在的身高最多也就是個亞洲冠軍，你好好考慮一下是否放棄跳高劉翔因自身的不足而非常痛苦，但他又不得不接受這個現實。在顧寶剛的建議下，他開始改練跨欄。

日復一日，春秋交替，那個不足留下的遺憾沉沉地壓在劉翔的心頭。2004年雅典奧運會110米欄賽場，劉翔羚羊般跨越一個個橫欄，風馳電掣地第一個沖過終點，震驚世界。電視機前的顧寶剛感慨道：他幸虧矮了五厘米。

4、伊辛芭耶娃從小就非常喜歡體操，在世界冠軍夢的招引下，母親將她送去練習體操。她揮汗如雨地練習著，嚴冬酷暑，捨不得荒廢絲毫時間。然而，沒練習幾年，一片陰雲開始浮上她的心頭：她的個子越長越高。

在體操隊里，人長高，意味著土豆發芽，是要被「扔掉」的。想一想，本來你可以在空中翻四個跟頭，長得太高，只剩兩個半了，怎麼去和他人競爭？

伊辛芭耶娃不得不落寞地離開了體操隊，但那個世界冠軍夢卻依然在內心燃燒著。她開始將自己的夢想寄託到撐竿跳高——這是一個身材越高優勢越大的運動項目。

今天的伊辛芭耶娃不僅獲得了奧運會、世界田徑錦標賽等各種大賽的冠軍，而且不斷刷新著女子撐竿跳高的世界紀錄。

5、羅納爾迪尼奧在很小的時候就顯得出類拔萃了。 就像很多巴西國腳的成長歷程一樣，羅納爾迪尼奧每天最開心的生活就是去足球場踢球，而從貧民區的陋屋到球場則是羅納爾迪尼奧最常往的路線。1997年在埃及舉行的世少賽成了小羅大放異彩的舞台，羅納爾迪尼奧的名字登上了報紙頭條，他在那屆杯賽上初顯身手，

決賽中他們以2比1擊敗了迦納隊。這次杯賽中共打進7個球的小羅被評為最佳球員，成為了冠軍隊的最佳射手，這是他足球生涯中的第一個最佳，一時間他的名字為世人熟知，這次成功拉開了羅納爾迪尼奧職業生涯的新篇章。 繼大羅納爾多後，小羅被譽為又一顆脫穎而出的巴西新星。小羅回憶說：「這個榮譽讓我更有自信，也打開了我通往世界頂級足球俱樂部的大門。」

但真正讓世界球迷印象深刻的還是小羅在2002年世界盃上的表現，在1/4決賽與英格蘭的比賽中，小羅一戰成名，他先是一次長途奔襲讓英格蘭防線土崩瓦解，助攻里瓦爾多打進扳平一球。隨後他又罰出了一腳弧線怪異的任意球，戲耍了對方門將希曼，之後的小羅成了歐洲頂級豪門最炙手可熱的引援目標。