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體育隸屬於文化范疇

發布時間:2021-03-14 11:15:08

體育文化劃分依據

體育本身就是一種文化!許多國際知名人士都以自己的觀點表明了這一點,對南非解除種族歧視政策起決定性作用的前南非總統曼德拉一句「體育具有改變世界的力量」令體育界中人沉思良久,前國際奧委會主席薩馬蘭奇認為「在世界的五種通用語言——金錢、政治、藝術、性愛和體育中,體育尤其引人入勝」不知道感染了多少體育人。的確,體育文化因其操作性和通用性強、規模宏大、氣勢磅礴、輻射力強等特點而格外迷人,廣大體育界的人士對於掌握和弘揚體育文化具有天然的優勢和義不容辭的責任。

一、體育文化理論若干問題的研究
對體育文化理論的討論,是近年來國內開展的體育文化問題討論中的一個重要內容,所涉及的問題較多,下面僅介紹與體育文化的涵義相關的基本理論問題。

(一)、關於體育文化概念的界說
體育文化的概念在體育人文社會科學中的應用是相當混亂和模糊不清的。體育學界對體育文化的概念的界定更是眾說紛紜,各持一端。從二十世紀八十年代以來人們圍繞著體育文化的涵義、內容分類所發生的爭論,一直沒有停止過,而且至今仍沒有統一的認識。
在近二十年國內興起的體育文化討論中,人們除了考察國外和我國近來的各種體育文化的概念之外,也都從各自不同的角度去界定體育文化,幾乎每一位論者在談論體育文化時,都不可避免地要在現存的體育文化的諸義中做出自己的選擇或提出自己的看法,以至於這個時期國內提出的體育文化定義有數十餘種。本文選擇其中較有代表性的三種類型略作闡釋。
1. 用物質與精神的二元關系來定義體育文化
這種界定是源自《辭海》「文」部條有關文化定義——「文化從廣義上說指人類社會歷史實踐過程中所創造的物資財富和精神財富的總和」的一個拷貝品。持這一觀點的學者認為體育文化是有關體育運動的物質文明和精神文明的總和,即一定社會中的人們通過長期的體育實踐所創造物資財富和精神財富總和。
2. 借用文化結構主義來界定體育文化的概念
國內也有一些學者傾向於從文化結構層次來定義體育文化。目前,關於文化結構,理論界存在諸多提法,如:物資文化與精神文化兩分說,物資文化、制度文化、精神文化三層說;物資、制度、行為心態四層說;物資、社會關系、精神、藝術、語言符合、風俗,習慣六大子系統說等。
體育文化現象復雜紛繁,我們在對體育文化諸現象進行分類時,面對如此龐雜的認識對象,又沒有統一的標准。因而這種定義法內部關於體育文化概念的提法並不一致,如:體育文化指的是關於人類體育運動物資、制度、精神文化的總和。體育文化是指人在社會實踐過程中創造和保存的一切體育活動形式,體育精神和體育制度的發展水平、程度和質量的總論。體育文化就是人們在體育實踐中的種種嘗試,包括運動方式,精神意思,科學發明和價值確定等等。
3. 用狹義的文化概念來界定體育文化
這類觀點把體育文化限定在體育精神現象或與體育活動相關的社會意識形態以及與之相應的制度和組織機構等范疇之內,也稱為狹義體育文化說。狹義體育文化論者主張把體育文化的概念的外延限定在精神領域,認為體育文化就是在以身體的活動為基本形式,以身體的競爭為特殊的手段,以身體的完善為主要目標的體育活動過程中有關人的精神生活的那些方面。

以上對體育文化概念的界定承認人類是體育文化創造的主體,把人的體育活動方式納入文化范圍,努力從文化與體育活動的關系中揭示主客體的辨證統一及其生生不息的流變性。

(二)關於體育文化理論范疇的研究
體育文化的理論范疇,主要是指與其涵義相聯的外延部分,如體育文化的特性、結構、功能、類型等問題。

1. 體育文化的特性
近來國內體育界不少學者談論體育文化的特性,但迄今為止仍未達成共識。這里所說的體育文化的特性,一般是指體育文化的非本質特性本文將樣本文章中的相關論述概括如下:

(1)體育文化的時代性與民族性
所謂體育文化的時代性和民族性,實際上就是文化研究中的時空關系問題。
這里所說的時代性,指世界范圍內各民族在相同的時代或相同的社會發展階段上所共同具有的與該時代相適應的體育文化。 時代性和民族性既是體育文化特性的不同側面,有密切相關,互相制約,互相補益。時代性中寓有永恆性,民族性中富有世界性,體育文化才得以積累和傳播。保持本民族的優良體育文化傳統,使其在世界民族體育文化之林中得以生存和發展。
(2)體育文化的繼承性與融合性
體育文化的繼承性是體現垂直式的體育文化聯系,是後人對前人所創造的體育文化成果的吸收和推進。在人類的體育文化活動中,祖輩所創造的體育文化成果;後輩總是通過自己的體育文化活動來掌握前輩所創造的體育文化成果,並在新的歷史條件下從事新的體育文化創造。
(3)體育文化的階級性和共同性
體育文化推進了社會許多方面的正向發展,同時體育文化也反映出了社會中不同階級或階層的經濟地位。像大多數其它社會設置一樣,體育文化也具有階級性。
例如,處於社會較低階層的人群傾向於參加諸如足球、籃球等對場地和器材的要求較低的運動項目。而那些如馬球、網球、高爾夫球、等運動項目,讓處於社會底層的人們望而卻步。因為他們的幾年的收入還辦不起一張高爾夫球會員卡。
總之,這種以階級為基礎的傾向於(或遠離)某一種運動項目的體育文化現象,是代代相傳承的。
在這個意義上,體育文化的上述特性之間同氣連枝,可以相互貫通,共同詮釋著體育在文化大家族中的基本特性。

2. 體育文化的結構
流行於西方的結構主義和結構—功能主義對我國文化理論界有明顯影響,使文化結構問題成為近年來國內文化探討的課題,從而更進一步的影響了國內學者對體育文化結構的研究。筆者綜合樣本文章的諸多提法,以四層次說——物態文化層、制度文化層、行為文化層和心態文化層展開論述。

(1)體育文化的物態文化層
物態文化層是人類物質生產活動及其產品的總和,是可感知的、具有物質實體的文化事物。它構成整個文化創造的基礎。體育在這一層次中包括人的身體運動形態及一切運動的物質條件及設備,主要表現為體育設施、體育場館等基礎設施,它為體育提供賴以存在和發展的基礎,並直接反映社會中體育的發展水平。
發展體育必須重視物態基礎,發掘體育自身的經濟價值,通過市場合理配置資源,為中國體育特別是大眾體育的裝備全面升級,以滿足人民群眾的需要。
(2)體育文化的制度文化層
制度文化由人類在社會實踐中建立的各種社會規范所構成。人類再創造物質財富的同時,也創造了一系列屬於人類的,既服務於自身,又約束自身的社會環境。
體育中各種運動和游戲的規則,就是在體育活動中形成的規范的表現。特別是在競技體育中,競賽規則和裁判手段具有模擬社會法規的性質,既有文字上的制約,依靠運動員的自覺,又有一定的社會控制,如裁判、檢查、仲裁體制等。
(3)體育文化的行為文化層
所謂行為文化,主要由人際交往中約定俗成的習慣定勢所構成。它通常以民風民俗形態出現,具有鮮明的民族、地域特色,既是社會的,也是集體的,在時間上是傳承的,在空間上是散播的。
我們關於民俗體育文化的研究,就是行為文化的鮮明體現。 (4)體育文化的心態文化層
心態文化層是由人類社會實踐和意識活動中長期氤氳化育出的價值觀念、審美情趣、思維方式等構成。它是文化的核心部分,具有較強的獨立性。在這一層面上的體育,集中表現為體育文化意識,換言之,人們要意識到自己是體育活動的主體,自覺地、有目的地將體育視為人類生存與發展的需要。
綜上所述,體育文化的物態文化層、制度文化層、行為文化層和心態文化層雖各有重點,但在特定的結構——功能系統中則融為一個有機的整體。這個有機整體的各層次之間,既有聯系又有區別。體育文化結構的諸層次在發展、變化過程中,有外層到中層再到內核,呈逐步深入的趨向;同時又相互依存、相互滲透、相互制約、相互推動、構成一個完整的有機整體

4.體育文化類型
「文化類型」(Culture type)這一術語最早出現在1936年由美國民族心理學家拉爾夫·林頓所著的《人的研究》一書中,美國現代進化論者斯圖爾德認為「文化類型」主要指不同民族文化之間的本質差異。
近年來,體育文化類型這個術語在有關體育文化研究的報刊中出現頻率較高,但將其上升到體育文化理論研究范疇的成果並不多見。目前國內大多學者把體育文化分為學校體育文化、競技體育文化和社會體育文化三大類。山西師大體育學院的任蓮香在《體育文化論綱》一文中從物種角度對體育文化進行了較為詳細的劃分:
「從體育的不同活動主體、不同活動方式、不同活動目標,我們可以把體育文化分為學校體育文化、競技體育文化和社會體育文化三大類;從體育發展演進的歷史過程來看,我們可以把體育文化分為古代體育文化、近代體育文化和現代體育文化三大類;從體育的空間分布來看,我們既可以從最大的方面把體育文化分為東方體育文化和西方體育文化兩大類,也可以從中觀的層次將中國的體育文化分為中東部體育文化和西部體育文化,還可以從較小的方面把體育文化分為企業體育文化、社區體育文化、軍營體育文化、校園體育文化和村鎮體育文化;從體育文化的內在品質我們可以把體育文化分為體育觀念、體育思想、體育理論、體育科學、體育精神、體育藝術、體育道德、體育法規和體育風尚等若干個方面;從體育活動所依附的文化載體我們可以將其分為體育場館文化、體育用品文化和體育影視文化三部分。」
對於不同的體育文化類型的產生原因,我們可以從以下兩個方面理解:
第一,任何一種類型的體育文化都是社會成員在特有的時(歷史演化歷程)空(體育文化生態環境)系統中承前啟後、共同參與的結果。 第二,體育文化類型不是指它的全部特徵的總和,而是體育文化形態體系中最有特色、最能顯示一種體育文化本質屬性的特徵。

三、關於中西比較體育文化的研究
21世紀,人類已步入了「全球一體化」的時代,交通、信息、網路迅速發展,各國經濟高度依賴,使得社會各部分的文化交流與滲透更加廣泛和深入 。人們越來越意識到世界要和平、要發展,需要的是互相尊重、寬容、對話與協作。 世界是多極化的,各民族不同宗教信仰,不同行為價值標准並存 這種國際社會的大環境開拓了人們的視野、啟發了人們的思路,人們更清楚地認識到各自文化的局限性,和別種文化的可借鑒性。
體育作為一種人類社會創造的文化形式和社會文化行為,勢必有不同地域、不同民族的文化印記。 把中西體育文化放在社會發展變遷的歷史背景下對其差異性、互補性進行探討,有助於我們從社會學的角度理解體育文化及其發展趨勢。
在筆者選取的385篇有關體育文化研究的樣本中,關於中西方體育文化比較研究的有52篇,占整個樣本分析的13.5%;從討論的問題方面來看,主要涉及以下幾個問題:中國傳統體育文化與西方古代體育文化的比較,西方體育文化與中國體育文化的交融過程,西方體育文化對中國體育文化的影響。

1. 中國傳統體育文化與西方古代體育文化的比較
長期的歷史演變,在世界上形成了兩種傳統體育文化。一種是包括中國傳統體育文化、印度體育文化、日本體育文化和伊斯蘭體育文化等文化圈在內的東方體育文化,另一種就是以古希臘的奧林匹克運動為主要源流的歐美西方體育文化。
(1)中西體育文化價值觀的比較
樣本中大多數研究者都從中西方哲學精神的不同及其對體育文化的滲透和影響入手,分析中國傳統體育文化與西方古代體育文化在價值觀上的異同。
在中國傳統的體育運動中,對人的培養是受傳統文化制約的。道家主張各安天命、無為而治,追求一種自然的人格; 基於以上討論,我們可以看出,中西體育文化是沿著兩個不同的邏輯方向發展的:「中國傳統理論型體育文化的文化本質是和諧,而西方傳統法理型體育文化的文化本質是競爭」。
(2)中西方對體育活動方式手段的認識和理解的比較
中國體育文化認為人與自然是一種和諧的關系,是自然的一部分。強調整體效果和直觀感受,中國傳統體育以養生為主,尤其重「養」,強調意念的作用和內部修煉,崇文尚柔,以靜養生是其活動的特徵。
西方體育則強調運動和肌肉健美,體格健壯,注重對人體外形的稱頌,強調身體的外部運動;許多活動方式均要求大肌肉群參與,且肌肉運動劇烈;提倡對人體的力量、速度、耐力、柔韌等身體素質的訓練,從而提高人體的機能水平,美化人體的形象,獲得精神充實感的滿足。此外,西方體育重知行分析,細剖層究,運動方式講究力學原理,重視對人體解剖結構和生理機能的研究,提倡科學,講求規范,追求對抗和競爭,因而西方體育有科學系統的理論支撐,許多體育活動都有明確的比賽規則和嚴格的場地器材要求。

2. 西方體育文化與中國體育文化的交融過程中世界性與民族性的關系
文化的現代變遷是大勢所趨,歷史必然。任何民族的傳統體育文化因其存在環境的變遷也必然會產生其文化本體的變遷。抵制單一的文化擴張,加強各民族間的文化溝通,構建一個多元一體的世界體育文化新體系,是大多數國家利益之所在,也是人類體育文化長遠發展的重要基礎。
從文化傳播的視角,採用歷史的方法,對中國傳統體育文化和西方體育文化之間相互交流、碰撞、融合的過程進行描述和分析,是目前中西體育文化比較研究的一個重點,特別是關於體育文化發展中民族性與世界性的關系更是這類議題范圍里的重中之重。
趨向世界性與民族性,將成為本世紀中國體育發展的主流方向,中國體育文化必將成為在當代世界產生重大影響的世界體育文化的組成部分。隨著全球化進程的加快, 互為認同與影響的加速和加大已成必然之勢,外國文化尤其是西方文化,對中國文化包括體育文化必然形成沖擊和影響;而中國體育文化也會走出國門,流向世界,參與世界體育文化建設。有些學者認為,不同文化的交融就是民族性的淡化或退出,這種認識是違背文化發展規律的。民族性與世界性恰恰是文化發展的兩極,文化的世界性趨勢越是加強,文化的民族性也就愈發明顯。
民族傳統體育文化之魂歷千古而不滅,隨時代而新生。現代化建設不是傳統文化的斷裂,而是傳統文化的現代化,即在延續優秀傳統文化基礎上的當代文化的創造。文化的世界性不是文化的單一化,而是以承認文化的民族差異為前提,建構在多元與認同基礎上的宏大的文化體系。
既然以西方體育文化為主導的現代體育文化並不是世界體育文化發展的惟一模式,那麼,面向未來就成為民族傳統體育文化現代化發展的價值取向。面向未來,就是要以民族傳統體育文化的現在為基點,對自身精華和現代體育文化優秀成果進行創造性吸收與借鑒,特別是要立足於時代視野對兩者的不足進行自覺的反思與批判,將現在和過去已經取得的成果,作為進一步發展的台基構建一種超越現代體育文化的新型體育文化體系。

3. 西方體育文化對中國體育文化的影響
中西兩種體育文化在早期是沿著一條有利於自身生存和發展的單一取向的道路不斷積累和發展的。整個中國傳統文化都不得不面對「西學東漸」的必然趨勢,體育文化也不例外。因而也有不少研究者將討論的話題界定為西方體育文化對中國體育文化的影響。
經過兩次鴉片戰爭等外國入侵,隨著一系列不平等條約的簽訂,中華民族政治、經濟、文化經歷了一次空前浩劫,民族自尊心受到了空前傷害。從廣義文化角度講,中國近代的民族危機根本上就是一種文化危機,作為封建經濟與政治反映並反過來為之服務的傳統文化,已不能有效地回答和解決當時社會所面臨的問題,這就迫使傳統文化進行改革,以適應新的形式,中國傳統體育文化亦是如此。
鴉片戰爭之後, 體育文化隨著其它文化一起成為中西兩種文化猛烈碰撞的介質。在西方體育文化的強烈沖擊之下,中國傳統體育文化發生了巨大的改變。「西方體育先是以體操為代表由軍隊到軍校,由教會學校到一般學校在全國傳播開來,中國傳統體育的「養生」有逐漸被西方體育所代替之勢。」 然而,體育文化是一種不拒絕人的文化,它具有超越國界、超地域的世界性特徵,打破了地域環境與人文壁壘的體育文化,呈現出一種新的發展勢態,即地域的、民族的體育文化將以豐富的個性,進行多元融合,相互吸納、補充為一種新的世界體育文化模式,為世人所接受。
對西方體育活動方式進行加工改造並有選擇地吸收,使歷史悠久的民族傳統體育文化與倡導科學的西方體育文化有機融合,讓二者的文化結構和價值結構互為補充,這樣才能滿足現代中國大眾的文化心理需要。

http://lw.crazystudy.com/html/xinwen/221839156.html
http://www.golden-book.com/booksinfo/56/569581.html

偷個懶,我就直接粘貼了,樓主最好再自己裁剪組合加改寫句子……
然後最後兩段加上對你們學校體育文化現象的分析,比如運動會,比如籃球賽等等。

❷ 文化體育傳媒公司有哪些業務范圍

電視節目製作發布,商務信息咨詢服務(除經紀),影視節目策劃咨詢服務;
文化藝術交流策劃咨詢(除經紀),企業形象策劃,勞務服務(除職業中介),展覽展示服務,從事計算機網路領域內的技術服務,攝影器材租賃及銷售;
文化藝術活動的策劃與咨詢、商務咨詢(除經紀),設計製作代理發布各類廣告,會務會展服務等等。

❸ 體育文化公司的經營范圍大致有些什麼可以填寫的

體育文化公司的經營范圍:

(1)經營范圍:體育科技領域內從事技術版開權發、技術咨詢、技術轉讓、技術服務;

文化藝術交流活動策劃(除經紀);體育賽事活動策劃;體育用品、辦公用品、日用百貨、玩具、服裝鞋帽批發零售;

會務會展服務;拓展設備、體育設備、建設器材租賃、安裝;攝影服務。

(2)經營范圍:設計、製作各類廣告,利用自有媒體發布廣告,企業營銷策劃,市場營銷策劃,企業形象策劃;

會展服務,商務咨詢(除經紀),通信設備、計算機、網路信息、系統集成技術專業領域內的"四技"服務。

(3)公司經營范圍:體育科技領域內的技術咨詢、技術開發、技術轉讓、技術服務;信息咨詢;;企業形象策劃;體育賽事策劃;市場營銷策劃;

體育用品、辦公文化用品、日用百貨、兒童玩具、服裝鞋帽批發零售;拓展設備、體育設備、建設器材、兒童玩具租賃及安裝服務;會務會展服務。

❹ 體育文化公司的經營范圍大致有些什麼可以填寫

體育文化公司的經營范圍:

(1)經營范圍:體育科技領域內從事技術版開發、技術咨詢、技術轉讓權、技術服務;

文化藝術交流活動策劃(除經紀);體育賽事活動策劃;體育用品、辦公用品、日用百貨、玩具、服裝鞋帽批發零售;

會務會展服務;拓展設備、體育設備、建設器材租賃、安裝;攝影服務。

(2)經營范圍:設計、製作各類廣告,利用自有媒體發布廣告,企業營銷策劃,市場營銷策劃,企業形象策劃;

會展服務,商務咨詢(除經紀),通信設備、計算機、網路信息、系統集成技術專業領域內的"四技"服務。

(3)公司經營范圍:體育科技領域內的技術咨詢、技術開發、技術轉讓、技術服務;信息咨詢;;企業形象策劃;體育賽事策劃;市場營銷策劃;

體育用品、辦公文化用品、日用百貨、兒童玩具、服裝鞋帽批發零售;拓展設備、體育設備、建設器材、兒童玩具租賃及安裝服務;會務會展服務。

❺ 體育文化屬於文化范疇嗎請舉例說明。

當某些事物能夠對人精神層面產生影響時,應該都可以稱為文化吧,比如巴西的足球,蒙古的騎馬,我們的塞龍舟。個人理解,未必適用於你的論文,只希望能對你有所啟發吧。

❻ 體育單招的文化課本范圍每年都是一樣的嗎

體育的單招單考文化課不是全國統一考試。
1、體育的單招單考文化課不是全國版統一考試,一般都是權省統考。
2、文化考試由各省級招生考試機構指定標准化考點,按照相關要求組織實施。
3、考試科目:語文、數學、政治、英語。考試分值:每科150分,總分600分。
4、考場應按5人、25人和30人3種規格進行設置,試卷數量相應設置為5份、26份(含1份備用卷)、32份裝(含2份備用卷)3種規格。備用卷非法定情況不得使用,考試結束後由考點統一回收。
5、體育單招是部分體育專業單獨招生的簡稱,是指經教育部、國家體育總局批準的部分院校可以對運動訓練、民族傳統體育專業實行單獨招生。其報名條件為:遵守中華人民共和國憲法和法律;高中畢業或具有同等學力;具備二級運動員或二級武士(含)以上技術等級資格;身體健康;年齡不超過22周歲。具備一級運動員或一級武士(含)以上技術等級資格的年齡可放寬到35周歲。
6、參加單招考試學生必須是國家二級以上運動員,單招是一種針對高水平運動員單獨組織的招生考試,所以文化分要求比較低,都在三百分以下。

❼ 校園體育文化包括那幾個方面

校園體育文化

校園體育文化的概念
校園文化是以學生為主體的,以課外體育文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為特徵的一種群體文化,校園文化作為一種社會文化,也是在一定社會政治、經濟、文化、教育、體育等條件下,由學校廣大師生在實踐過程中共同創造的體育物質財富和精神財富的總和。
[1] 在中國古代,"文化"一詞是"文治與教化"的意思,認為文化是人類創造出的文明成果對人自身的改造。英、美、法實證的社會學傳統將文化視為人類創造的物質和精神成果的總和,而德國思辨的歷史哲學傳統將文化理解為一種以生命或生活為本位的活的東西。我國著名哲學家張岱年先生認為:文化是既作為人類在人本身的自然及外部自然的基礎上,在社會活動中創造並保存的內容之總和而存在,又作力一種活生生的創造活動而演化。
校園體育正是人在學校特殊的環境中產生和演進的,完全符合上述文化涵義,其結構本質是一種耗散結構,其系統是一個動態系統,其根本是一個不斷創造的過程。體育涵概了文化研究中的人與自然、人與人、人的精神與物質關系的全部三個方面。中國高校校園體育文化應該突出文化范疇的創新精神和體育范圍內的個性解放。
校園體育文化的價值
校園體育文化作為學校教育的重要組成部分,在德、智、體、美、勞全面發展的教育方針中,在培養身心健康和具有創新精神和實踐能力的社會主義現代化合格人才中具有十分重要的作用。
1.古代校園體育文化
古代體育尚處在原始教育階段,因此,還談不上具有規模性的學校體育,當然也就說不上校園體育文化了,但它也表現了不同時代的體育文化現象。
2.近代校園體育文化
我國學校體育從孕育到誕生經歷了一段漫長的歷史過程。從1840年開始,帝國主義用炮艇轟開了我國閉關自守的大門。隨著軍事侵略,國外傳教士紛紛來到中國,建立教會、興辦學堂、進行體育文化滲透,並在校園里積極開展了各種西方體育活動

3.現代校園體育文化
五四新文化運動對學校體育的貢獻在於對軍國民主義體育和國粹體育給以強烈的批評。與此同時,剔除了兵操內容,將體操課改為體育課,並引進西方體育。這雖然是文化流動的結果,但也引起了傳統體育文化的沖突。然而由於文化的融合性,才逐漸緩沖下來。盡管如此,學校體育還是在封建道德觀的束縛下舉步維艱。直到新中國成立,學校體育才確立了以增強體質為目標,並為學校體育的發展開辟了廣闊的前景。
4.當代校園體育文化
當代校園體育文化在堅持具有中國特色的社會主義體育教育方向的同時,既要發展中華民族傳統的體育文化,又要引進國際先進的體育文化。為完成未來體育教育的使命,我國當代校園體育肩負著一下歷史使命: 樹立健康第一的教育指導思想, 要樹立在生理上、心理上和社會相適應的全面性健康要求,並明確要求加強學生的心理健康教育和對社會的責任感,培養堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神。
為推行素質教育服務 體育教學中推行素質教育要更多的關注學生的個性發展,提高人文體育的素養,培養健康人格,增強健身意識和品德修養,協調人際關系和合作精神。
培養終身體育教育觀念 終身教育是法國的保爾.朗格朗於1965年任聯合國教科文組織成人教育局局長時提出來的。他認為,接受教育應當是每一個人從生到死永不休止的事情,終身教育是教育定向上的整合,終身體育是終身教育的一個組成部分。
校園體育文化的多樣性 校園體育文化的宗旨主要是培養學生體育精神、體育意識和體育技能,提高體育文化素養,增進學生身心健康,並在此宗旨指導下開展多種多樣的校園體育文化活動。

❽ 文化體育業的徵收范圍包括哪些內容

文化體育業是指經營文化體育活動的業務。其具體的征稅范圍包括以下兩大類:
1、文化業。包括:
(1)表演:進行戲劇、歌舞、時裝、健美、雜技、民間藝術、武術、體育等表演活動的業務;
(2)播映:通過電台、電視台、音響系統、閉路電視、衛星通信等無線或有線裝置傳播作品以及在電影院、影劇院、錄像廳及其他場所放映各種節目的業務。
(3)其他文化業:各種展覽、培訓活動、文學、藝術、科技講座及演講、報告會、圖書、雜志、報紙及其他資料的借閱業務等。
(4)游覽場所的業務:公園、動(植)物園及其他各種游覽場所銷售門票的業務。
2、體育業。包括舉辦各種體育比賽和為體育比賽或體育活動提供場所的業務。但以租賃方式為體育比賽提供場所的業務,不屬於體育業征稅范圍,而是屬於服務業征稅范圍。 文化體育業稅目適用3%的營業稅稅率。

❾ 體育發展公司經營范圍包括哪些

  1. 體育來科技領域內從事技術源開發、技術咨詢、技術轉讓、技術服務;文化藝術交流活動策劃(除經紀);體育賽事活動策劃;體育用品、辦公用品、日用百貨、玩具、服裝鞋帽批發零售;會務會展服務;拓展設備、體育設備、建設器材租賃、安裝;攝影服務。

  2. 設計、製作各類廣告,利用自有媒體發布廣告,企業營銷策劃,市場營銷策劃,企業形象策劃,會展服務,商務咨詢(除經紀),通信設備、計算機、網路信息、系統集成技術專業領域內的"四技"服務。銷售體育用品。

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