幼兒園體育課情景

❶ 求一節幼兒園體育課（大班）

活動名稱 小刺蝟下山坡 活動目標 1．鞏固齊步走動作要領。 2．學習前滾翻，掌握基本技巧。 活動准備 墊子若干塊。 活動過程 開始部分：1．幼兒活動身體，中點活動頭、手臂。 2．練習齊步走。 基本部分：游戲 小刺蝟下山坡 1．先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。 2．教師做示範，邊做邊對幼兒進行講解。 3．教師保護幼兒進行前滾翻，注意幼兒動作的規范性。 4．幼兒分組練習，練習前提醒幼兒動作到位，減小前滾翻的難度。 結束部分：幼兒在墊子上休息，放鬆身體。 反 思 在爬墊子時，採用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。 幼兒興趣濃厚，在練習中都能按照老師說的步驟一步步進行。雖然是一個個幼兒進行，但等待中的幼兒都能仔細看，並對幼兒進行鼓勵，增加幼兒的自信。

❷ 如何上好幼兒園體育課

當別人推著孩抄子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

❸ 幼兒園惡劣天氣體育活動記錄

《指南》指出：「保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節變化的能力。每天戶外活動時間不少於2小時，其中體育活動時間不少於1小時，季節交替時更要堅持。」可如今，霧霾、雷雨、大風等情況時常發生，為了確保幼兒在惡劣天氣下，也能正常開展體育活動。針對最近頻繁出現的惡劣天氣，博雅幼兒園組織全體教師開展了有效研討。 活動開始，教研組長帶領大家學習了「幼兒體育基本動作及游戲指導」，並請教師們思考：「什麼是惡劣天氣？你在惡劣天氣下開展體育活動時有什麼困難？」教師們就日常活動中的問題紛紛作答。隨後，針對幼兒園現有的實際場地將教師分成三組，隨機抽簽進行分組研討、設計方案。小班組教師充分利用走廊的特點，充分發揮一物多玩的特點，設計了形式多樣的體育游戲；中班組教師結合多功能廳「大」的優勢，設計了各具特色的小組競賽體育活動；大班組教師充分利用早教活動室的特點，將各種器械來了一個「大集合」創設了主題情景式的體育活動方案，有效地減少了幼兒的消極等待。各組老師們結合場地特點，或大膽設想，或提出疑問，或剖析應對，進行了熱烈的交流反思。歸結起來，大家形成了以下共識：一是空間上要合理規劃，應從空中、地面、牆面等多維結合，充分利用。二是器械材料的補充創新，以小型體育器械為主，結合各類可用的室內物品，補充教師自製的各類器械，不斷開拓創新。三是對現有的戶外體育活動進行創造改編，使其更適合在室內開展。 通過本次活動，教師們解開了心中的疑惑，她們的觀念得到轉變，再也不會因為惡劣天氣影響了孩子們的體育活動。整個研討過程熱烈且有針對性，大家暢所欲言，在學習與反思中，理念和經驗得到碰撞；在探索與交流中，最終形成共同的集體智慧。

❹ 幼兒園體育課怎麼樣開展

幼兒體育課是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。在體育活動中，教師科學地組織幼兒進行體育鍛煉，能有效地促進幼兒基本動作協調，提高幼兒的身體素質。上好一節幼兒體育課，要做好以下幾個方面：1、突出幼兒在體育課的主體和地位體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項身體動作的練習來發展各種動作技能。首先，教師要有強烈的目標意識，把幼兒身體動作和提高身體素質這一根本目標作為每節體育課的出發點和歸宿。第二，在體育課中，教師應為幼兒提供身體練習的機會和條件，保證幼兒運動的時間要充分，次數要恰當，教師講解、示範應簡明，避免過多的排隊，克服因體育器材少，活動內容貧乏或分組太少而導致等待時間過長的毛病。2、在體育課中有目的地增強幼兒運動的密度幼兒運動的密度是指幼兒參與實際運動的時間與總課時的百分比，據研究資料顯示，幼兒在體育課中合理的運動密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十；中班：百分之三十到百分之五十；根據這個要求，增加幼兒運動的密度。 ①;堅持教師精講、幼兒多練的教育原則體育課中如果是上新的內容，教師要先詳細示範講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習，教師巡視指導，觀察了解幼兒的練習情況，發現問題引導幼兒及時糾正。如果是復習的內容，教師要減少講課，有針對性地對普遍存在的問題再做重點講解示範一次，並讓個別幼兒示範，以使幼兒糾正，講解示範時要根據幼兒年齡特徵進行，對於小班的幼兒，示範應多於講解，對於大班的幼兒，講解可以多一些。 ②;靈活地運用個人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運動密度在一節體育課中，靈活開展集體、小組、個人等組織形式，能讓幼兒充分練習，充分運動，達到恰當的運動量。例如：在教師傳授新動作、新技能，介紹新的游戲時，必須採用集體教學形式。幼兒練習時，應設法增加幼兒練習的時間和次數。教師可根據教材的特點、幼兒園活動場地的實際和器材數量等因素，合理選擇以下練習的形式：1、個人分散練習，2、分組練習，3、集體集中練習，4、多人合作練習。3、精心設計體育活動的各個環節體育課中有準備運動、隊列隊形練習、基本動作練習、游戲、放鬆運動等環節。教師在設計各個環節的時候，應考慮各環節需多長時間，重點、難點在哪裡，應示範多少次，什麼時候示範，需多長時間等。體育課各個環節要循序漸進，環環相扣，節奏緊湊，前面的環節應是後面環節的鋪墊。幼兒進行游戲時，要有多名教師專門輔導和保護。在游戲結束時重點做好身體的放鬆運動，此外，要充分做好課前的准備工作，保證體育課各個環節的順利開展。4、幼兒參與體育活動的主動性有趣味的適合幼兒水平的體育活動，能激發幼兒參與的主動性和積極性。為提高幼兒參與活動的主動性，採用以下方法： ①;以游戲為主 ②;運用有趣味的道具和器材 ③;用競賽的形式，激發幼兒參與活動的興趣和積極性 ④;活動採用多鼓勵少批評的方法，充分挖掘幼兒的潛能 ⑤ 藉助音樂、唱節奏鮮明、感染力強、幼兒喜歡的音樂，激發幼兒參與活動的興趣總之，在體育活動中，教師要科學地組織幼兒進行體育鍛煉，有效地促進幼兒基本動作協調，提高幼兒的身體素質。

❺ 幼兒園大班體育游戲情景游戲教案

幼兒園大班體育游戲教案5篇
1大班體育游戲： 勇救小動物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲准備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋後 才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。

2大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
活動目標：

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束活動准備：

圈若干、椅子兩把。

活動過程：

1、准備活動。幼兒園大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）

游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

2、游戲活動：調皮的小袋鼠

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

（2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。

3大班體育教案：數字格子跳跳樂
活動目標：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。

活動准備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分。

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ） 二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳並攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

※ 將泡沫墊平放，雙腳並攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。

6、游戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

※ 單腳跳順數（或倒數）。

※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續游戲。

三、結束部分，游戲《叫號猜猜碰》。

幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，後結束活動。

4大班體育教案：運西瓜
游戲目的：

1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

准備：平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、 幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

5大班體育教案：平衡凳游戲
活動目標：

1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

活動准備：平衡凳12條活動過程：

一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（如果都成功直接進入④）②擇優示範，請他們談談為何能成功，並總結歸納出如下幾點：

a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。

b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。

④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。

將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。

⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

三、結束部分玩了半天，身體累累的吧？，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆。

（老師可對活動進行講評）活動延伸：

和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。

❻ 幼兒體育課怎麼設置情景

游戲設計情景可以使孩子快速融入課堂，使孩子激發想像，發展思維。 拿體育包中的「砧板手拍」舉例，可以把「砧板手拍」比做成「動物腳掌」。幼兒套著「動物腳掌」，然後描述情景：今天森林裡一年一度的「森林大會」要召開了。於是動物們早早地出門了，小熊，兔子，大象好多動物都趕來參加。下面利用器材，開始教孩子模仿...動物爬行的樣子。 情景可以根據器材設定，一個或多個器材組合能設計不同的情景游戲，在游戲中達到孩子運動的目的。

❼ 幼兒園創意優質體育課

創意幼兒園體育課，一定要有趣味。
1.利用優質有趣的器材吸引孩子的注意力，讓孩子快速進入學習狀態。
2.有趣的器材，一定具備一物多玩的特點。結合器材開展游戲，設計情景對話，引導孩子感受器材，認識器材不同的玩法，同時達到運動的目的。
好多幼兒園都沒有正規的體育課。其實體育課做游戲是很好的。利用器材設計游戲可以有很多，我們幼兒園買的體育包里，就有很多教具可以組合做游戲。而且還有世紀萬成教育的專業講師來做指導，會教老師器材怎麼設計有趣的游戲，還有情景也會有很多，每節抑鬱科都不一樣。

❽ 如何上好幼兒園體育課

1、妙用器材，巧布場上課前，老師把豐富的器材整齊地放在顯眼的位置上，有意識的吸引學生的注意力。課上結合幼兒體育包內每個玩具都有3種以上的玩法，一物多玩，引導孩子認知感受；

2、聲音要洪亮。教師在整隊或布置學習任務時，聲音要洪亮有力，哨聲要清脆短促，精神要飽滿。列隊練習宜簡單，老師喊出口令後，學生應邊做動作邊喊口令，做到言、行、心、眼一致，消除「沉悶」的氣氛，製造聲勢，使學生集中思想；

3、「順口溜」口訣講解教師在講解體育動作時，必須淺顯明確。講解部分可用順口溜代替，如前滾翻是「蹲下承受要低頭，向前滾動身似球」。輕快好記的順口溜更容易使學生配合教學，掌握要領；

4、課堂趣味化：（1）游戲，游戲比簡單的肢體運動更適合學前期的孩子。如捉小尾巴，斗公雞，互抓手指等多人項目游戲，能有效增加每個孩子的參與度。通過結合體育教具也能設計具鍛煉作用的游戲，「鑽圈游戲」、「托雞蛋」等游戲，可訓練孩子走、跑、跳、鑽爬的身體協調能力；

（2）競賽，利用孩子好動的特點，採用小競賽，組織他們進行直線接力跑或20米的「你追我逃」等活動。由於比賽的競爭性，學生往往能夠較好的集中全部注意力；

（3）場景，在場境化的課堂設置里，隨機加入音樂、故事、兒歌、武術、律動操等新元素，讓孩子隨著節奏、情景、學習快速進入老師的上課節奏中。課堂內容新穎，使孩子不感到枯燥乏味。