Ⅰ 語文作文:以「筋疲力盡的一節體育課」為題450字
一個炎熱的下午，太陽火辣辣的照著大地。剛剛上完語文課的我們，將在十分鍾後迎來這學期的第一節體育課。
「叮鈴鈴——」上課鈴響了，同學們慢跑到操場上准備上體育課。
剛一到操場，我們就感受到太陽有多麼的猛烈。在上體育課之前，我們大家第一個要乾的事情就是在操場上慢跑兩圈。這對於我們來講已經算得上是家常便飯了。跑完兩圈後，何老師讓我們再跑兩組五十米往返跑。你瞧，同學們的臉上都滿頭大汗了，每個人都很吃力的跑著。在火辣辣的太陽底下這么跑，實在是太累人了。
終於跑完了，我們女生都筋疲力盡的坐在地上，而體力好的男同學硬要何老師讓他們踢足球。因此，何老師說：「我有我的內容，你們有你們的想法，但最終你們的想法還是要跟著我的內容走。既然你們一定要我安排內容，我接下來的內容就是讓你們再跑兩圈。」······
哎~~一節體育課下來，我們都筋疲力盡、腿腳發麻了，有的人甚至面色蒼白、疲憊不堪，這一節課，可是我有史以來最累人的體育課了。
Ⅱ 體育課後的感想寫一篇500字的作文 急啊！！！！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近一年半的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。我的體育課學習的項目是田徑。接觸田徑已一年多了，雖談不上有什麼心得，但感觸頗深。我之所以選擇田徑起初的原因就是因為想培養一下自己的氣質。通過近一年多的田徑學習，我發現我更加愛運動了。由於以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。 通過田徑的學習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質比以前好多了，學習田徑還會使我們能夠更加自信，會帶給我們一種樂感。它會使你心情變得很愉快，身體的每個關節都得到舒展。
學習田徑，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學習生活之餘使身心得到放鬆。每次上田徑課，不管有多累，心情都會非常的舒暢。心情舒暢的同時又大大的提高了我的學習效率，真可謂"一舉兩得"啊！
在學習田徑的過程中也會學到很多東西，在學習的過程中會遇到很多困難，有時候會學一些困難的動作，由於身體的協調性能力和柔韌性不高，所以要不斷的練習，有時候累了想休息一下，可是看到別的隊友還在那刻苦的練習，自己就被一股力量推動著繼續練習。甚至有的同學扭傷了腳還在堅持上課，這是因為他對田徑深深的喜歡，和不被別人甩下的自強心理。此外，田徑也培養了我的團隊精神，彼此幫助，各自發揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺陷。
在我看來，田徑是最原始最常見的一種運動，在動感中讓人煥發青春的朝氣。健康是每個人的最大的財富，擁有健康的體魄又是每個人最大的願望與夢想。但想實現這這些願望不算太難，也不算太容易，練田徑就是實現這願望與夢想的途徑之一。通過田徑的訓練讓我對不經歷風雨，怎能見彩虹」這句話的意思有了更深刻的理解，沒有耕耘哪有什麼收獲？沒有付出哪有什麼回報？想健康又要氣質，當然要通過不懈的努力去實現它。
大學體育是高校重要的教育內容之一，是學生在接受學校體育系統教育的基礎上，繼續增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的意志品質以保證順利學習，因為「身體是革命的本錢」。在「全民健身計劃」的普及中，國家公布的「普通人群體質和健康標准」在逐步的推行，大學生也應該執行相應的「體質健康標准」，並在大學學習期間，認真完成學業，成為身體健康、學業有成的合格人才。當今社會企事業單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企業越重視員工的身心健康與活力。大學體育就是要培養適合現代社會需求的畢業生，大學體育是衡量大學生是否做到「德、智、體」等全面發展的重要指標之一，是大學生經受「磨練」和體驗「成功感覺」的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產力和社會風氣的發展有很大的影響，是人類進步和社會發展的廣泛號召。
生命在於運動，只有持之以恆的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到「終身受益」。只有這樣我們才能無愧於國家、大家及以後的小家，也只有這樣我們才能俯仰於家國天下的懷抱里大展宏圖。
Ⅲ 我希望每次上體育課不用這么累的作文
又是一個月明風清的靜夜。仰望明月，沐浴著流水般的月光，記憶的匣子緩緩打開……
那個夕陽的最後一抹殘紅被大地吮吸了。過不了多久，大地又披上了銀白的輕紗。是月亮，悄悄升起來了。
那時，母親一個人在院子里的樹下坐著望月亮。心裡的一種沖動，使我走近母親，坐在了她身旁。只覺得，這是一個機會，我與她單獨在一起的機會。母親什麼也沒說，只是用手臂挎到我肩上，摟住我。即便沒有說什麼，就那樣靜靜地坐在一起，心靈也得到了依偎。
沿著母親的視線，望了過去。那輪圓月，金黃地掛在浩瀚的天空中，那樣靜謐，是造物者獻給大地最美的禮物。
多難得的月色，四下都寂靜了。望著望著，母親打了個哈欠。她的眼眸，似閉未閉的。看著她那疲倦至極的模樣，在難過中閃現了一個念頭。便快然地對母親說：「媽，靠在我肩上小睡一會兒，行嗎？」她有些詫異了，笑著說：「這不成，過一會我就回屋。」「就靠一會兒嘛，等下一起回屋。哎呀，沒事的，來吧媽。」說著，我側過身，她的身子微微傾向我身前，頭，彎到我頸前，肩，靠在了我肩上。我抬起手，摟上她。此時，我的臉頰，已經鎖不住微笑，我的心，被一股暖流所碰撞，甜甜的，似有一種「羽化而登仙」的感覺。
我偏過頭，注視著母親的臉龐。她的面容很淡然，眼睛眯了，嘴角揚起了微笑。月光直瀉在她臉上，給她那暗黃的膚色罩上了一層霜白。盡管這樣，銀白色的月光遮掩不了她臉上的斑痕。她額前的皺紋，顯印了許多，頭上的黑發，已失去了光澤，被歲月染白了不少。生活的滄桑，剝奪了她本有的容顏。我不忍心再看下去。只覺得，她靠著我，心裡就是沉甸甸的幸福。
微風拂過，月光在樹葉上頑皮地跳動，泛起了一陣陣漣漪。我的脖子，僵直得酸痛了。臉頰，被母親飄動的碎發刺得發癢。我很想撓撓，可我又忍住了。我害怕驚醒母親，不管她是不是真的入睡了。我生怕驚動她那份恬靜、安然。想讓著她多靠一會兒，多休息一會兒，放鬆平日的忙碌，我只能靜靜地坐著，保持那個姿勢，靜靜地，與靜夜融在一起，守候著靜靜的幸福。我也知道，我沒有理由去撓動，因為母親同樣沒有理由的日夜操勞著。那個酸癢，是我本應承受的，那個姿勢，是我本應付出的。我不抱怨和悔恨，用身上的酸癢換回了心頭的幸福和心靈的慰安。
銀白色的夜，籠罩著我們，很靜很靜。時不時，那片田際，傳來了一陣陣蛙鳴。萬籟俱靜下，唯有我與她，肩，靠著肩，靜靜地，靜靜地坐在院子里的樹下，許久，許久。任憑著月光的洗禮，清風的吹拂。心田，暖暖的。
高空閃爍著的明星，都在爭著，誰最幸福。而我，在微笑著當旁觀者。我不必與它們爭，此時此刻的我，就是最幸福的。我也不需要攀比，那陶淵明式的田園生活坦盪的幸福。「依沾不足惜，但使願無違」的清高，「採菊東籬下，悠然見南山」的淡然，是他的幸福。能夠這樣，肩靠著肩，就是我的幸福，這是一種承擔點什麼後心靈自足的幸福。
肩，靠著肩，在心頭搭建的，就是幸福。
Ⅳ 寫體育課的作文
[寫體育課的作文]
從小到大，上過無數堂課，也許課的內容早已淡忘，但總有一堂課因為它特殊的含義而意義非凡，讓它與眾不同，寫體育課的作文。時光倒回七歲的那年，小小的我膽子特別小，平時都不敢大聲說話。但我有幸遇見了一位老師—黎老師，她是一位上了年紀的老教師，對我們這些一年級的小鬼頭們總是特別和藹，成天笑眯眯的。一次公開課的經歷，使我對她充滿了一種深深的尊敬，還發現了她的特異功能。教室後面坐滿了聽課老師，我緊張得大氣都不敢喘，咬著自己的手指，眼睛直勾勾地天花板望。叮鈴鈴……上課鈴響了，簡單的問號之後，老師便開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。我始終無法思想集中，時不時地便偷瞄一眼後面的老師，他們的目光真犀利，感覺我的背後涼風吹過。忽然，老師甩出了一個簡單的問題，同學們的胳膊，口裡還不停地嚷著我來，我來……我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？遲疑的右手從空中緩緩落下，縮在桌肚。唉，我還是克服不了我自己。正當我灰心喪氣的時候，黎老師卻叫我來回答。我心頭一震，在所有人的目光中站了起來，嘴巴里支支吾吾說了半天，愣是一句話也沒出來。我急得又要黃河決堤了，黎老師用眼神暗暗地鼓勵我：加油，不要怕。那溫柔的眼神像一股暖流撞擊我的心靈，觸動我的心弦，我明白了黎老師的用意，重拾了自信，用最響亮、最流利的回答證明了自己。我做到了！當我坐下的時候，所有人都給予了我最熱烈的掌聲，我克服了緊張，更戰勝了我自己。上完這堂課後，我變得不再內向，活潑、開朗起來。課堂上，時常有我那自信的小手高高地舉著，還伴隨著幾句妙語連珠的發言，黎老師的眼神中是更多的贊揚。教師是太陽底下最光輝的職業，他用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，培育桃李開遍天涯海角。這難忘的一課和永不能忘的恩情會深深地在我的心底埋下種子，等到它萌芽、開花、結果…… 今天,我們上了一節特殊的體育課，這節體育課不是在操場上操練，也不是自由活動，而是在班級里睡午覺，小學生優秀作文《寫體育課的作文》。 今天中午時，因為俞老師開會去了所以午覺的時間,有些同學嘰嘰喳喳，沒完沒了的總是不能安靜下來，一些想睡覺的同學也不得不睜開眼睛。教室里聲音越來越大，漸漸的沸騰起來，一會兒於佳心狠狠的拽著趙華的辮子，一會兒毛鐵峰不停的把桌子當作蹺蹺板似的推上推下。我告訴他說：把我的腰都弄痛了。可他卻說：把你的腰弄斷了才好呢！這樣你就不能走路了。我頓時感到大吃一驚，真看不出來毛鐵峰居然這么心狠手辣呀！班級里就像菜市場一樣的吵鬧。 突然，教室安靜下來，大家轉頭一看，俞老師來了。同學們馬上意識到自己犯了錯誤！空氣頓時凝固了，誰也不敢再大聲的說話，大家似乎都停止了呼吸，連一根針掉到地上都可以聽得見聲音。我的心也蹦蹦直跳到了嗓子眼了！ 同學們看到，上午還是陽光燦爛的俞老師被我們中午這么一鬧，臉上頓時變得烏雲密布。接著老師宣布取消第二節體育課，繼續睡午覺。 咳，這節特殊體育課給我們三（3）班丟了臉，我們真不應該因為老師不在就管不好自己！難忘的一節體育課叮鈴鈴上課了，同學們高興極了，因為這節是體育課，老師說過要教大家學一套拳法，男生早已經摩拳擦掌了。老師先讓我們蹲馬步，他在前面給我們做示範，嘴裡還叫著動作要領：兩腿分開，半蹲姿勢，腰要挺直，手垂直放下……我看得驚呆了，只見老師跟坐著板凳似的，挺著腰桿一動不動，顯得那樣輕松自然。該我們了，我只覺得自己像只蛤蟆一樣，腰怎麼也挺不起來，還接連摔了幾跤，惹得同學們哈哈大笑。鄭露神氣十足地對我說：看你笨的，瞧我的！說著，她兩腿分開，半蹲姿勢做得有模有樣。可還沒過幾秒，她就狠狠地栽了一跤。我撲哧一聲笑出聲來，而鄭露的臉唰的一下變成了紅蘋果，再也不敢囂張了。再看看同學們，個個神情專注，他們不光在掌握動作要領，還在挑戰自己，一秒，兩秒，三秒……十幾秒過去了，大家終於在老師的鼓勵下戰勝了自己，漲紅的臉上寫滿了成功的喜悅。叮鈴鈴下課了，同學們依然在刻苦的訓練中。這節課雖然只學了一個動作，但讓我們從中懂得了很多，收獲了不少。指導老師：周穎
〔寫體育課的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅳ 關於體育課的作文 寫的好的加五分
今天的體育課上，因為天氣太熱老師要我們分組對著牆壁練習打排球的基本功——墊球，一旦球掉到地上就換下一位。 每組由兩個男生和兩個女生組成，我們組的女生是殷越和我，另外兩位仁兄到底是誰呢？我便扭頭去瞧，哈哈原來是我的前桌劉一成和我的同桌翟佳斌呀！真是無巧不成書。 排在我前面的殷越先開始練習，她真厲害，一下子接住了3個球，而輪到我的時侯，我卻只接住了1個球，劉一成也挺棒的，跟殷越不相上下。翟佳斌實在太搞笑了，練習規則是先將排球扔到牆上，排球從牆上反彈回來時再迎戰。而他呢，由於起球時把排球扔得太高，排球落下來時，他手足無措，竟忘了墊球的動作姿勢，慌亂中揚起手掌就拍，墊球竟變成了拍球。 一會兒，我們小組已練了好幾個輪回了。老師過來瞧了一瞧，叫我們停下來，說：「球扔過去，彈回來的時候手臂要夾緊伸直，然後再墊球。」 老師給我們講了墊球的要領後我們繼續練習。 殷越一次性墊球成功的個數沒有多大提高。只是劉一成每一次將排球扔到牆上都好高好高，比翟佳斌扔得還要高，有時根本就沒碰到牆壁，變成了單純的接球了。這次，翟佳斌的球技提高了許多，沒有再出現用手拍球的局面了。 從開始到結束，每個同學都笑過，簡直成了一節嘻嘻哈哈的體育課。最後老師統計訓練成績，問我們一次性墊球最多成功幾個。有一個同學說五十個，我簡直不敢相信，而我呢，卻只有三個。 這節體育課輕松自由，活潑搞笑，真是一節嘻嘻哈哈的體育課
說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學的那一堂體育課才讓我真正體會到什麼叫做難忘。
說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學的那一堂體育課才讓我真正體會到什麼叫做難忘。
「叮鈴鈴……」上課鈴聲響了，同學們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢？過了不久，體育老師可終於來了，老師臉帶微笑，走進課室，說：「同學們，今天我們就來上一節跨欄課，怎麼樣……」老師二話沒說，同學們就已經高聲歡呼了。老師嚴肅地說：「肅靜，下面我們就到操場去吧！」
老師帶領我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來說小意思啦！
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動作的要領。接著，老師做了幾次示範——首先蹲在起跑線上，准備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個欄架，第二個，第三個，第四個，第五個，終點，真快啊！這一連串的精彩表演，博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學們「大顯身手」的時候了了，同學們有的像一隻小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點；有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強地通過了；還有的同學第一個欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了，終於輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當我跑到第一個欄架前，心劇烈地跳動，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個欄架，真險啊！眼前是第二個欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個，第四個，第五個。眼前就是終點了，我高興地飛奔去終點，心裡長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來說已經是第一名了！
「叮鈴鈴……」下課鈴響了，同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到：當生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰它，困難就會向我們屈服。
今天上午第四節課上體育課，老師讓我們站著對整齊點再做游戲，最後站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：「1234567812345678．．．．．．」，最後做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。
我、周志剛、賈玥澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈玥澤，賈玥澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎麼還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了！我們得了一分，1：0。
現在暫停時間到，商量商量怎麼打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什麼招數無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。
最後的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現在在戰場上你爭我奪，不分勝負，整整打了50多個回合，最後的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。
最後的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。
Ⅵ 上完體育課，很累的片段描寫。200字
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋版找「權突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內
補充：
，我相信，勝利一定屬於我們!哨聲一響，我們班立即用盡全身力氣，不顧一切地往後拉，加油!我微微感到繩子有點向前移了，我立刻又往後拉，有幾次我差點兒就倒下了，但仍然沒有放棄，工夫不負有心人，我們終於勝利了!
Ⅶ 寫體育課的作文，急急急!!!
今天的體育課上，因為天氣太熱老師 要我們分組對著牆壁練習打排球的基本功 ——墊球，一旦球掉到地上就換下一位。 每組由兩個男生和兩個女生組成，我們組 的女生是殷越和我，另外兩位仁兄到底是 誰呢？我便扭頭去瞧，哈哈原來是我的前 桌劉一成和我的同桌翟佳斌呀！真是無巧 不成書。排在我前面的殷越先開始練習 ，她真厲害，一下子接住了3個球，而輪 到我的時侯，我卻只接住了1個球，劉一 成也挺棒的，跟殷越不相上下。翟佳斌實 在太搞笑了，練習規則是先將排球扔到牆 上，排球從牆上反彈回來時再迎戰。而他 呢，由於起球時把排球扔得太高，排球落 下來時，他手足無措，竟忘了墊球的動作 姿勢，慌亂中揚起手掌就拍，墊球竟變成 了拍球。一會兒，我們小組已練了好幾 個輪回了。老師過來瞧了一瞧，叫我們停 下來，說：「球扔過去，彈回來的時候手 臂要夾緊伸直，然後再墊球。」 老師給我 們講了墊球的要領後我們繼續練習。殷 越一次性墊球成功的個數沒有多大提高。 只是劉一成每一次將排球扔到牆上都好高 好高，比翟佳斌扔得還要高，有時根本就 沒碰到牆壁，變成了單純的接球了。這次 ，翟佳斌的球技提高了許多，沒有再出現 用手拍球的局面了。從開始到結束，每 個同學都笑過，簡直成了一節嘻嘻哈哈的 體育課。最後老師統計訓練成績，問我們 一次性墊球最多成功幾個。有一個同學說 五十個，我簡直不敢相信，而我呢，卻只 有三個。這節體育課輕松自由，活潑搞 笑，真是一節嘻嘻哈哈的體育課。
Ⅷ 關於體育課的作文
[關於體育課的作文]
一開始，我覺得好簡單，不以為然，關於體育課的作文。我昂首挺胸，雙目平視前方，一動不動。可沒過多久，我就按捺不住，心中好像有個爪子在撓我的心。更糟糕的是，太陽這時偏偏也出來了，火辣辣地照在我身上。我感覺自己如同燒烤架上的食品，都快要烤熟了似的，不一會兒，背後便濕漉漉的。就在這個節骨眼上，一隻小蟲子停在我的臉上小憩。我動彈不得，癢極了，想抓卻又不行，痛苦萬分，欲罷不能。我眉頭緊蹙，嘴彎成一個倒掛月牙，渾身的血向上涌，手上盡是汗水。我窺視著體育老師，他用威嚴而令人懾服的目光掃視同學們。我們之間好像在玩老鷹抓小雞的游戲，一旦誰有一丁點瑕疵就要被揪出來。我慵倦無力，汗水順著臉頰流下，覺得枯燥無味，又累又渴，嘴巴內彷彿火燒一般。好苦啊！我每分每秒都在煎熬。此刻，我的眼前浮現出一張松軟的沙發及美味可口的冰激凌，但一切均在幻想之中。我哭喪著臉，撅著的小嘴都能掛油壺了。在烈日下，我似乎是一個木乃伊，僵硬不動。為了打起精神，我用手死死掐住我的大腿，可是一切都無濟於事，我依舊如霜打的茄子——蔫了。終於，我實在忍不住了，身體微微向左傾斜，頭也歪向一邊，盡力不讓老師發現，然後，我抬起沉重酸麻的手，拚命抓，彷彿要把失去的全都搶回來。我終於感到一種舒爽的感覺，酣暢淋漓，如同憋了一個世紀，心中的壓抑似火山爆發，盡情流瀉。全體休息！哦，終於解放！我癱坐在草坪上，如一團爛泥，身體中的所有筋骨都放鬆下來。天哪，這真是考驗我們耐力的時候啊！我苦笑著，心想，一切，只要堅持，有毅力和耐心無論如何，都會成功的！星期五的第四節課，給我們帶來了無窮的歡樂。我們到操場集合，圍成了一個大圓圈。體育王老師讓我們1、2、3、4報數，小學生優秀作文《關於體育課的作文》。誰報到幾，就第幾波上來。我報到的是1。對了，我們玩的游戲是打鴨子。游戲開始了，我剛上來就被王藝錚給打下去了，真不高興。該第二波了，打來打去非常的激烈，第三波第四波就更別說了。都打完一輪後，老師又讓我們又從頭來了一輪，我決定要好好表現。於是過了一會兒，第一波就剩我和楊承潤了。突然，不知道誰打了我腿一下，我就下來了。第二波和第三波都打完了，第四波最後就剩王藝錚了，我為了報仇雪恨，就非常想把她給打下了（誰讓她剛才把打我下來來著）。好，機會來了，球正好傳到我這里來，她也沒注意，我使勁一砸，耶！砸下來了！就在這時，下課鈴響了，我們只好戀戀不舍地回班吃午飯了。我喜歡體育課！丁零零，丁零零上課了，這節課有是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。 立正、稍息！在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：今天這節課，我們主要練習跳高。接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫垃圾，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，嘭！他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰。 接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣飛過了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心裡像揣著一隻兔子一樣砰砰直跳。下一個！天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，我摔倒啦！後面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的乾脆從竹竿下鑽過去。校園的一天多麼有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
〔關於體育課的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
Ⅸ 關於體育課的作文300
今天的體育課，我們要跑400米折返跑。一開始，我以為那有什麼的，不就是50米折幾個來回嘛！可跑下來才知道，真是太不容易了！
跑步開始了，力氣彷彿也像時間一樣在慢慢溜走。我看著前面的同學跑下來，累得直喘粗氣，我這身材更不用說了。萬一我才跑了兩個來回就不行，豈不丟人？這還是考試，考不及格可怎麼辦？……問題接二連三在我腦子里冒出來，讓我不知所措。盡管表面上裝作若無其事的樣子，心裡早已不得安寧。
終於輪到我上場了，這時我的心如同一個特頑皮的野孩子，激烈地跳個不停。突然，感覺越跳越高，都要跳到嗓子眼了，一張口好像會蹦出來一樣。我只好屏住氣，感覺周圍的一切是那麼安靜，地球不轉了，風兒不吹了，鳥兒不唱了……突然，老師一聲令下，我們使出渾身解數，飛奔在跑道上。一個來回下來，我還保持著第一名的位置，但好景不長，沒到三個來回，前面積累下的優勢已盪然無存，早已「一落千丈」，真是如我預期呀！看著前面遙遙領先的兩個男生，我暗下決心要超過他們，可是最終我都沒能趕上。跑完，喉嚨里幹得像冒了煙，我氣喘吁吁地坐在石頭上，什麼也不去管它了，只知道太累了，太累了，下次再也不想跑了！
回到教室，我一副無精打採的樣子，寫字速度也比往常慢了不少。哎，400米折返跑啊，想說愛你不容易！
Ⅹ 關於體育課的作文250字，求幫助
今天，抄風和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。
「呤呤呤」上課鈴響了，我們便陸陸續續的走進了操場。站好了隊，做完了准備活動，老師先讓我們跑兩圈。跑完了，老師說：「接下來我們練習四面轉法。」老師剛說完，體育委員：李凱便喊：向左轉，向左轉，向左轉，向右轉，向右轉，向後轉，向後轉！」當時，我們有的都迷糊了，看來我們還要繼續練啊。接下來練的是原地踏步走、齊步走、原地跑步走、跑步走。當練完齊步走時，老師便讓我們女生蹲下休息一會，也許是我們練得好吧……練完跑步走，老師就讓我們玩兒「貼燒餅」這個游戲。我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們彷彿覺得天更藍了，陽光更加燦爛了。不一會兒，游戲結束了，我一共被貼了三次。當我回到教室時，已經累的氣喘吁吁了，但我還是很高興！
這真是一堂有趣的體育課！！