南開大學碩士生體育課

Ⅰ 南開大學體育課選修什麼好啊游泳和太極拳怎麼樣

游泳比較有用啊，不過冬天很麻煩的，太極拳容易過，但是感覺實用性不是很強啊~

Ⅱ 南開大學體育課

大一的體育課是不能自己選的，一般都是固定的，至於學什麼就要看具體情況了，我當年學的是排球和籃球……大二就可以選修了

Ⅲ 在南開大學就讀是一種怎樣的感覺

作為一個在殘酷的研究生考試中倖存下來的一個學生，我十分榮幸可以在我夢寐以求的南開大學進一步深造學習。下面我結合自己的體會談一下自己的看法。可能不是很恰當，希望大家理解。

Ⅳ 體育生能上南開大學嗎

南開大學沒有專門的體育系，不過有個南開大學體育部。
南開大學體育部隸屬於南開大學，學院領導將體育工作視為反映學校整體水平的重要環節之一。
南開大學是教育部直屬的綜合性研究型大學，是國家「211工程」、「985工程」重點建設的大學。南開大學一貫重視學生德、智、體、美全面發展，始終把學生全面素質教育和創新能力的培養放在重要位置，所以，對體育課程教學和群體活動很重視。
南開大學創辦人張伯苓校長最早點燃了中國人的奧運夢想。張校長是我國對於奧林匹克運動精神倡導最早、理解最深、實踐最多的有識之士之一。早在紀念南開學校40周年校慶的時候，張伯苓滿懷深情地回顧和總結了推行學校體育運動的經驗：「南開學校自成立以來，即以重視體育，為國人倡，以期個個學生有堅強之體魄及健全之精神。」
校長饒子和院士說：「我會不遺餘力地延續伯苓公教育強國、精神強國的夢想。」他是這樣繼承張伯苓先生的體育教育思想。主管體育工作的常務副校長陳洪教授根據我校實際
情況，提出「我們要辦好讓南開園師生滿意的體育」。他是這樣落實「強其身、健其體、勵其志」的群眾體育活動。兩位學校主要領導，不但懂體育、愛運動、參加體育鍛煉，並投入很高的熱情去影響和感染全校師生，用行動實踐為南開健康工作50年，為祖國健康工作50年的理想。學校將體育課視為全校重要的基礎課程之一，學校領導將體育工作視為反映學校整體水平的重要環節之一。
這幾年，在學校領導和教育部、市教委等相關部門領導的關懷與支持下，體育教學部取得了可喜的進步與發展。
公共體育課作為全校一、二年級必修課及三、四年級E類選修課面向全校本科學生及留學生。我們樹立了「健康第一」的思想，體現「以人為本」的教學理念。貫徹南開大學本科教學以培養知識、能力、素質協調發展的創新型人才的目標。通過合理的體育教學過程和科學的體育鍛煉環節，使學生增強體育意識，磨練意志品質，提高體育運動能力，養成體育鍛煉的習慣，增強體質，促進健康，成為身體健康的社會主義建設者和接班人。
我校體育課程最終應以實現「自覺體育」（培養學生體育意識、養成運動習慣）、「全面體育」（身心協調發展、生理、心理素質並重）、「終身體育」（注重能力的培養，既注意大學階段體育發展的具體要求，亦考慮將來終身受益的長遠需要）為主要目標。突出「學成」和「養成」。注重以「引導興趣、培養意志、提高能力、發展潛能、陶冶情操」的原則進行課程建設，增強學生身心健康，並形成南開體育特色。
南開大學（Nankai University），簡稱南開，肇始於1904年，正式成立於1919年，是由嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創辦的綜合性大學。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學校南遷，1938年與北京大學、清華大學在雲南昆明合組西南聯合大學，為中華民族振興和國家富強作出了不可磨滅的重要貢獻。1946年回天津復校並改為國立。新中國成立後，經歷高等學校院系調整，成為文理並重的全國重點大學。
南開大學由中華人民共和國教育部直屬，位列國家「211工程」和「985工程」，入選首批「2011計劃」、「111計劃」、「珠峰計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」，被譽為「學府北辰」。
「渤海之濱，白河之津；汲汲駸駸，月異日新」，南開大學秉承「允公允能、日新月異」之校訓，弘揚「愛國敬業、創新樂群」的光榮傳統和「文以治國、理以強國、商以富國」的理念，正在向建成世界一流大學的宏偉目標闊步前進。

Ⅳ 南開大學體育課大二上學期忘修了,大四下學期能補嗎

上學期沒上的體育課只能上學期補，上學期和下學期的教學安排是不一樣的。

Ⅵ 研究生體育課怎麼回事

研究生沒有體育課的。

第一年上學期主要是公共課，下學期專業課居多，一年就把課上完了。
第二年就沒課了，主要是進行實驗和設計，還有下學習可以找一些實習。
第三年上學期就是畢業論文了。

研究生的體育都是自己平時時間安排去鍛煉，晚上有時間去跑跑步就好。

Ⅶ 南開大學有體育類的研究生專業么

沒有。

Ⅷ 研究生有沒有體育課

沒有，除非是體育專業的。

Ⅸ 南開大學的大學公共體育課上幾個學期

大一 大二的四個學期是作為校公共必修課，大三開始就作為選修課