⑴ 體育老師考試模擬試題
市面上沒有真題賣，只能問問去年考過的人還記不記得題目，不過題目數量多，面廣，估計也不可能都記得，備考時還是要抓體育學專業知識
⑵ 上海市教師資格證關於初中體育老師面試的題目有哪些項目 （是初中不是高中）
初中體育教師資格面試主要還是考高中體育知識，考試題目都是隨機抽取的，考前要多練習
⑶ 體育教師招聘試題怎樣復習
一、教師招聘,考試大綱與分'析詳細介紹。
二、教師招,聘考試全套在專線視'頻課程（重點）。屬
三、教,,師招聘考試所'報科目基礎知識。
四、教師招聘,考試所報科'目試題與答案。
五、教育,綜合-教育心'理學。
六、教,育綜合-教'育學。
七、教育綜,合-心理'學。
八、教育,綜合-教'學技能。
九、教,育綜合-教育法'律法規。
十、教育綜,合-新課'程理念。
十一、教育,綜合-教師職'業道德修養。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
⑷ 08年中學體育教師入編考試模擬試卷
一、 選擇題：20分，每空格1分。
1、體育與健康課程是一門以______________為主要手段，以增進中小學生__________為主要
目的的必修課程。（身體練習、健康）
2、《標准》根據________________的指導思想，將課程學習內容劃分為____________、___
_________、____________、____________和____________五個學習領域，並根據領域目標構
建課程的內容體系。（健康第一、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應）
3、編寫中小學體育與健康教材的四條原則是____________、____________、____________、
____________。（教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發展性原則）
4、根據1～6年級學生自製力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育快的特點，採用_
____________、____________、____________等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的
運動興趣。（主題教學、情景教學、復式教學）
5、《標准》把學生的____________、____________、____________、___________________
_____納入學習成績評定的范圍，並讓學生參與評價過程，以體現學生學習的主體地位。（體
能、知識與技能、學習態度、情意表現與合作精神）
二、 選擇題：10分，每題2分。
1、採用單一教學單元進行教學，一般在哪個學段採用比較合適？（C）
A、學前段 B、1～6年級 C、7～9年級 D、高中學段
2、體育與健康課程目標體系中，三個目標層次的遞進關系為：(D)
A、 課程目標??水平目標??領域目標；
B、水平目標??課程目標??領域目標；
C、領域目標??課程目標??水平目標；
D、課程目標??領域目標??水平目標。
3、《體育課程標准》規定1～2年級每周幾個學時？（D）
A、1學時 B、2學時 C、3學時 D、4學時
4、下列目標屬於身體健康領域目標的是：（B）
A、 用科學的方法參與體育活動； B、發展體能；
C、安全地進行體育活動； D、形成克服困難的堅強意志品質。
5、小學階段採用的教學形式主要是：(A)
A、按行政班上課； B、按年級男女生分班上課；
C、按年級分專項班上課； D、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。
三、 簡答題：40分，每題10分。
1、根據體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內容要符合哪些要
求？
答：（1）符合學生身心發展、年齡和性別特徵；（2）運動形式活潑，能激發學習興趣；（
3）具有健身性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單
易行。
2、體育課程資源的開發包括哪六個方面的開發？
答：（1）人力資源的開發；（2）體育設施資源的開發；（3）課程內容資源的開發；（4）
課外和校外體育資源的開發；（5）自然地理課程資源的開發；（6）體育信息資源的開發。
3、體育健康課程的課程目標是什麼？
答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養運動的興趣
和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；（3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精
神；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發揚體育精神，
形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
4、水平一學生的身體健康領域的水平目標有哪些？
答：（1）注意正確的身體姿勢；（2）發展柔韌、反應、靈敏和協調能力；（3）知道身體各
主要部位的名稱和自己身體的變化。
四、 論述題：20分
如何理解新課程標准中的四個基本理念？
⑸ 天津市體育教師考試試卷
專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷對錯，對的在題後括弧內打「∨」，錯
的打「×」。本大題10小題，每小題1分，共10分)
1．2006年的世界盃足球比賽是第十六屆。( )
2．體育教師的職責就是上好體育課。( )
3．分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。 ( )
4．兩個關節面面積大小差別越大，則關節運動幅度大，關節靈活性小。( )
5．科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。 ( )
6．學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。 ( )
7．體育教學方法的改革是從「教」到「學」的轉變。 ( )
8．2008年北京奧運會，將是第二十八屆奧運會。 ( )
9．常參加體育運動，會使肌纖維增多。 ( )
10．順風時投擲鐵餅，有利於成績提高。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題目括弧里。本大題共有20小題，每小題1分，共20分)
1．( )對促進體育學習具有指向和強化的作用。
A．技能指導
B．堅持實踐
C．不斷喲化
D．興趣
2．人體獲得和利用食物的綜合過程稱為( )
A．吸收
B．營養
c．消化
D．物質代謝
3．( )是人們對於體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結。
A．體育知識
B．體育實踐
c．體育教學
D．運動技能
4．決定跳遠成績的主要因素是( )
A．助跑速度
B．空中走步式
C．騰起初速度和角度
D．踏板的准確性
5．現代優秀跳高運動員大多採用( )
A．剪式
B．跨越式
c．俯卧式
D．背越式
6．排球比賽中，對後排隊員的限制有( )
A．傳球
B．墊球
C．攔網
D．扣球
7．發展體能的原則是( )
A．全面性和適量性原則
B．持續性原則
c．健康性原則
D．以上都是
8．在小學體育教學中，對於動作比較簡單，學生直接模仿的動作可採用( )
A．正面示範
B．側面示範
C．鏡面示範
D．背面示範
9．我國身高為166cm以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)一( )
A．100
B．105
C．120 D．115
lO．正常成年人身上骨的總數為( )塊
A．212
B。206
C．209 D．207
11．發展速度素質的方法是( )
A．牽拉動作的練習
B．長時間距離的練習
c．最快的動作練習
D．復雜化的練習 、
12．按( )分類，可分為田徑運動、球類運動等。
A．身體素質
B．人體結構
C．人體基本活動技能
D．運動項目技術結構
13．測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和( )
A．評比法
B．觀察法
C．調查法
D．訪問法
14．影響人體發展的主要因素是( )
A．遺傳、學習條件和體育B．遺傳、工作條件和體育
c．遺傳、環境和體育
D．遺傳、營養和體育
15．標准田徑場內突沿圍長為( )
A．400米
B．398米
C．396米
D．394米
16．體育教師的工作特點是( )
A．以身體練習為基本手段B．與訓練競賽相結合
c．腦務與體力相結合
D．形式靈活
17．足球場球門的高度應是( )米
A．2．42米
B．2．44米
C．2．40米
D．2．35米
18．運動後，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為( )階段
A．超量恢復階段
B．工作階段
C．相對恢復階段
D．復原階段
19．身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為( )
A．練習頻率
B．練習軌跡
c．練習速度
D．身體姿勢20．( )是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所採取的保證措施與手段。
A．體育教學手段
B．體育教學原則
C．體育教學方法
D．體育教學組織
三、填空題。(本大題5小題，10個空，每空1分，共l0分)
1．體育鍛煉可以調節__________ 、保持良好__________、促進身心健康。
2．課外體育鍛煉的意義是有助於__________培養，有助於形成，有助於形成良好生活習慣和豐富課外文化生活。
3．在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、__________ __________、觀察法、__________。
4．體能主要包括__________能力和__________兩個方面。
5．人體基本的活動方式是：走、跑、跳、投、__________、等。
四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)
1．小學體育教材的特點是什麼?
2．如何培養和激發學生的運動興趣?
五、論述題。(本大題共2小題，每小題lO分，共20分)
1．在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質?
2．體育實踐課前，應做好哪些准備?
六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)
現有12個隊參加籃球比賽，採用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽?並將一個組的單循環輪次排列出來。
教育學、教育心理學部分
七、簡答題(2小題，每小題5分，共10分)
1．簡述小學生記憶的特點。
2．學習策略訓練的方法有哪些?
八、論述題(10分)
聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。
提問人的追問 2009-07-22 12:15 這是小學的啊 我想要初中的··
謝了··
回答人的補充 2009-07-22 12:38 專業基礎知識部分
一、判斷題。(判斷正誤，正確的在題後括弧內打「∨」；錯誤的打「×」。每小題1分，共10分)
1．「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」( )
2．辯證法既可以和唯物主義結合，也可以與唯心主義同流。( )
3．沒有運動的物質和沒有物質的運動是同樣不可想像的。( )
4．企業精神是領導者思想觀念的集中體現。 ( )
5．國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。 ( )
6．按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。( )
7．社會責任是法律和經濟要求企業承擔的義務。 ( )
8．激勵過程的出發點是需要。 ( )
9．軟科學是由研究電腦軟體發展起來的一門新興科學技術。( )
10．民主集中制是黨的根本政治原則。 ( )
二、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，並將其號碼寫在題干後的括弧內，每小題1分，共lO分)
11．「一頭獅子率領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領的一群獅子。」這句話的哲理在於說明( )
A．領導班子結構合理化至關重要
B．領導班子成員年輕化至關重要
C．領導班子中一把手的選用至關重要
D．領導班子成員之間的合作至關重要
12．商品等價交換是指( )
A．價格相等 B．價值相等 C．數量相等 D．質量相等
13．《資本論》第一卷出版於( )
A．1767年 B．1867年 C．1967年 D．1787年
14．多頭管理所帶來的混亂是由於違反了下面哪項管理原則?( )
A．命令統一原則 B．授權原則 C．例外原則 D．權責對等原則
15．戰略決策的核心是( )
A．戰略目標 B．戰略思想 C．戰略重點 D．戰略階段
16．人際關系學說的代表人物是( )
A．泰羅 B．孔茨 C．梅奧 D．巴納德
17．組織文化中的核心和主體是( )
A．制度層 B．物質層 C．精神層 D．文化層
18．在真理問題上，舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區別在於是否承認( )
A．真理是主觀和客觀相符合 B．物質世界的可知性 C．真理的辯證法 D．真理的客觀性
19．「一國兩制」的構想最早開始於( )
A．香港問題 B．台灣問題 C．澳門問題 D．香港和澳門問題
20．既要「做正確的事」，又要「正確地做事」指的是計劃的( )
A．必要性 B．可能性 C．重要性 D．有效性
回答人的補充 2009-07-22 12:46 三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，並將其正確答案的號碼填在題干後的括弧內，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)
21．國家的象徵是( )
A．國旗 B．國徽 C．國歌 D．國家主席 E．首都
22．行賄罪的主體可以是( )
A．國家工作人員 B．人民團體 C．任何企業單位 D．任何事業單位
E．任何具備刑事責任能力的公民
23．下列行政機關的行為中，屬於具體行政行為的有( )
A．制定規章制度 B．發布戒嚴令 C．行政復議 D．采購辦公用品 E．行政處罰
24．管理者應當具備的三種基本技能是( )
A．概念技能 B．人際技能 C．技術技能 D．人事技能 E．安全技能
25．下面屬於統計分析方法的是( )
A．趨勢分析法 B．比率分析法 C. 得爾菲分析法 D．專家預測法 E．回歸分析法
26．在影響市場需求的因素中，屬於市場主體內部的因素有( )
A．目標市場的選擇 B．價格水平的變動 C．促銷手段的運用 D．營銷方法的確定 E．經濟政策的變化
27．領導理論可以分為三大類，它們是( )
A．領導品質理論 B．領導權力理論 C．領導行為理論 D．領導作風理論 E．領導權變理論
28．收入政策的目標選擇可分為( )
A．收入來源政策的目標選擇
B．收入結構政策的目標選擇
C．收入形式政策的目標選擇
D．收入分配政策的目標選擇
E．收入增加政策的目標選擇
29．下面對員工培訓和開發的含義理解正確的有( )
A．培訓和開發是一種人力資本的投資
B．培訓和開發是為組織實現目標服務的
C．培訓和開發是員工職業發展的助推器
D．培訓和開發是一種管理手段
E．培訓和開發是對員工流動的一種約束措施
30．社會保障制度的特徵有( )
A．覆蓋層面上的社會廣泛性
B．社會保障參與上的強制性
C．社會保障制度上的立法性
D．社會成員心理上的依賴性
四、簡答題。(每小題5分，共20分)
31．寫出實踐的主體和客體及其相互關系。
32．影響資本周轉速度的因素有哪些?
33．「三個代表」重要思想的科學內涵是什麼?
34．構建社會主義和諧社會的原則有哪些?
五、論述題。(本大題有2小題，共20分)
35．試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關系。(8分)
36．在初中思想政治課教學中如何調動師生之問的「主導」和「主體」作用?並舉實例作出分析。(12分)
教育學、教育心理學部分
六、簡答題。(每小題5分，共10分)
1．如何評價教師課堂教學質量?
2．教學過程的基本特點有哪些?
七、論述題。(10分)
論述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。
⑹ 有誰還記得2011年衡南縣中小學教師招聘考試體育試題
沒了，，學校有
⑺ 體育新課程標准教師招聘考試試題
選擇題
1、2004年的夏季奧運會在( )舉行。
A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京
2、2004年的歐洲杯在( )進行
A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭
3、第一屆現代奧林匹克運動會是( )年在希臘舉行的
A、1894 B、1896 C、1900、D、1890
4、脊柱一般至（ ）才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。
A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22
5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（ ）。
A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60
6、在NBA籃球比賽的總決賽中採用的是( )制。
A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝
7、現代的足球運動起源於（ ）
A、法國 B、美國 C、英國 D、德國
8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，自左至右的顏色為（ ）
A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍
9、1984年（ ）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的「零」的突破
A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅
10、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（ ）為軸擺動
A、手 B、肩 C、寬 D、腰
11、行進間單手肩上投籃又稱「三步上籃」，是在行進間接球或運球後做近距離投籃時所採用的一種方法。「三步」的動作特點是（ ）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快
12、在有13個足球隊參加的比賽中。若採用淘汰共需( )場就可決出冠軍。
A、10 B、11 C、12 D、13
13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按( )順序發出隊列口令。
A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息
B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看
C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數—稍息—立正
14、走和跑的區別在於（ ）
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空
15、個性心理特徵包括( )
A.氣質、性格、動機B.氣質、性格、需要
C.興趣、動機、需要D.能力、氣質、性格
16、《中華人民共和國教師法》頒布於（ ）
A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
17、《中華人民共和國教育法》頒布於( )
A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月
18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（ ）
A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任
19、2008年在北京舉行的是第29屆（ ）奧運會
A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季
20、排球比賽場上6名隊員分前後排站立，獲得發球權的隊，6名隊員必須按（ ）方向輪轉一個位置。
A、逆時針 B、順時針 C、任意
21、中國古代教育中的「六藝」（禮、樂、射、御、書、數）中屬於體育范疇的是（ ）。
A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數
22、擲標槍的扇形區內角度約( )
A、35度 B、45度 C、29度 D、34度
23、馬拉松跑全程為( )，屬超長距離跑項目。
A、41．195千米 B、42．195千米
C、43．195千米 D、44．195千米
24、號稱「世界第一運動」的項目是（ ）
A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球
25、擲鐵餅、鉛球的扇形區內角度約( )
A、35度 B、40度 C、29度 D、34度
26、《中國學校體育》雜志創刊時間是（ ）
A、1981年9月 B、1982年9月
C、1983年9月 D、1984年9月
27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是（ ）
A、校長 B、教導主任 C、體育教研組長 D、體育教師
28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該（ ）
A、以練習為主 B、以預防為主 C、以講解和練習為主 D、以講解為主
29、重復訓練法的主要特徵是 （ ）
A、不間斷進行訓練 B、循環進行訓練
C、反復做同一練習 D、控制練習的間歇
30、《全民健身計劃剛要》頒發布的時間是（ ）
A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年
31、對學生進行運動技能成績的評定可採用（ ）
A、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結合 D、因人而異
32、奧林匹克精神是（ ）
A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結和公平競爭
C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加
33、體育教學的主要特點是（ ）
A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行
C、從事各種身體練習 D、主導作用和主體作用的結合
34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循（ ）
A、認識事物的規律
B、人體生理機能活動能力變化規律
C、動作技能形成規律。
35、最早提出體育教學法的是（ ）
A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家誇美紐斯
D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威
36、嗒嗒球運動是將（ ）有機融合在一起的一項體育運動
A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球
C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球
37、彎道跑時，右腳用（ ）著地。
A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌
38、逆時針彎道跑時，身體應向（ ）傾斜
A、右 B、左 C、前 D、後
39、最合理的跳高過桿技術是( )
A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式
40、在彎道跑時，左腳應以( )著地
A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌 D、前腳掌
41、背越式跳高的助跑是採用( )方式助跑
A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線
42、背越式跳高身體過桿後，以( )先接觸海綿包
A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部
43、背越式跳高身體在桿上成( )姿勢
A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式
44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向( )方向擺動
A、起跳腿 B、內 C、上 D、異側肩
45、背越式跳高的8步丈量法，為了便於記憶，可叫做( )
A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8
46、終點沖刺跑是臨近終點的一段( )
A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑
47、背越式跳高應( )橫桿起跳
A、面對 B、側對 C、背對 D、斜對
48、跨欄跑時，擺動腿過欄後積極下壓，( )落地
A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳後跟
49、挺身式跳遠的技術中，( )是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結合 D、落地
50、挺身式跳遠在空中成( )姿勢
A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步
判斷題
1、徑賽的距離應從起點線的後沿量至終點線的後沿。 ( )
2、排球比賽中後排隊員不得參與進攻。( )
3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 ( )
4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（ ）
5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（ ）
6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（ ）
7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。( )
8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。（ ）
9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。 ( )
10、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （ ）
11、當體育教師僅僅是運動知識傳授者（教練）的時候，體育教師的職業是可以被有運動知識者替代的；唯有當體育教師成為學生全面發展的促進者時，體育教師的職業才是不可替代的。( )
12、在學習成績評定的方法上，《標准》建議，1—2年級採用評語制，3年級至高中三年級採用等級評定製，也可以將等級評定與評語式評定結合使用。( )
13、人們的學習主要依賴於兩種方式,一種是接受式學習,另一種是探究式學習,兩種學習相輔相成,缺一不可。體育學習也不例外。( )
14、新的課程標准 體育與健康課程學習評價規定：在體能成績評定中不可參照《學生體質健康標准》。( )
15、教學的學生主體觀，體現了人本主義教育思想，表現為 學生的尊重與全面的認識。( )
16、在選擇體育課程內容時要關注學生的學習興趣， 現有的運動項目進行適當的改造，或引進一些學生喜歡的新興體育項目，那些普遍不受學生歡迎的運動項目完全可以不選擇。( )
17、在高中階段運動技能是體育學習的重點內容之一，因為體育學習失去了運動技能作為支撐就不再是體育了。( )
18、《標准》構建了本門課程的學習目標體系和評價原則， 課程並沒規定具體的教學內容，而只是 如何達成學習目標提出了一些教學內容的建議。( )
19、終身體育應該是人一生參與體育活動的量的總和，而學校體育只是終身體育中的一個階段，它只是活動總量中的一個分量。( )
20、教學中只有教師才能稱為教學的主體，因為教師的職責是「傳道、受業、解惑」。教師在教室里（操場上）是具有權威性的，教學的中心是教師 ( )
21、學校教育活動的直接參與者是教師和學生，在體育與健康課程實施過程中，班主任、有體育特長的教師和校醫不可參與。( )
22、五個學習領域實際上由兩條主線組成，一條是身體運動主線，另一條是健康主線。( )
23、《標准》 教學內容作出了明確、具體的規定。( )
24、《課標》課程評價主體轉變了教師主體的單一模式，設計了多元化評價主體，他評、自評、互評有機結合的新模式。( )
25、在學習成績評定的形式上，《標准》建議，學生學習成績評定只有教師參與( )
26、高中體育與健康課程要求學生樣樣運動項目都要學習( )
27、《標准》以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇。( )
28、與其他文化課不同，體育與健康課程主要是一種技能性課程( )
29、新的課程標准 體育與健康課程學習評價標準的建議是：評定應採用絕定性標准與相 性標准向結合的方法進行，如在體能成績評定中可參照《學生體質健康標准》，結合每一位學生的基礎及提高的幅度進行評定。運動成績的評定，可採用定量評定與定性評定相結合的方法進行。( )
30、新《課標》與傳統的體育教學大綱相比，體育教師的角色相應地發生了變化，體育教師從教學活動的主角，轉變為體育課程的決策者、學習過程的指導者和促進者、學習活動的設計者和組織者、課程內容資源的開發者、體育教育的研究者。 ( )
31、普通高中《標准》中規定，學生在田徑類項目系列中至少必修1學分。（ ）
32、學生身體的勻稱度是通過身高標准體重來評價的。（ ）
33、體育教學中的籃球運動是一項集體 抗性的球類游戲。（ ）
34、在實施《標准》時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（ ）
35、台階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（ ）
36、現階段初中階段每周每班應安排3節體育課。 （ ）
37、追逐跑是發展學生靈敏素質的有效方法。 （ ）
38、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （ ）
39、跨越式跳高助跑倒數三步的比例是大、中、小。 （ ）
40、人體速度素質發展最快的敏感期10－13歲。 （ ）
41、國家頒布的學生體質健康標准中規定，身高、體重、肺活量等都屬於身體形態項目。 （ ）
42、排球比賽發球時可以在球場端線後任意一點進行。 （ ）
43、分腿騰越練習時，保護人應站在跳箱前方。 （ ）
44、在廣播體操的教學中，教師多採用背面示範授課。 （ ）
45、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點線後沿至終點線的前沿。（ ）
46、根據科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（ ）
47、測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ ）
48、田徑比賽規則規定， 第一次起跑犯規的運動員應給予警告，之後的每次起跑犯規的運動員均應取消該項目的比賽資格。 （ ）
49、排球規則規定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。 （ ）
50、新課程強調S S課程設計思想，加強了課程與社會發展和學生參與的聯系，體現了時代感。（ ）